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l 20以内的退位减法教案教学内容：义务教育课程实验标准教材第二册P10页十几减9教学目标：1、使学生在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。2、鼓励学生独立探究，充分发表自己的想法，呈现多种计算方法，初步培养思维的灵活性。3、密切数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。教学过程：一、回顾准备：1、复习十几组成2、拍手组成。3、创设情景出示：过年的主题图过年你们去过年货市场吗?你门看看新年的游园会里都有些什么?你们能从中提出什么数学问题吗?二、探究交流：1、从图里你观察到了什么?你能提出数学问题吗?你会解答吗?2、整理算式15-9= 14-9= 12-9=观察这几道算式，你能发现什么?3、大家就一起来研究十几减94、探索十几减9的计算方法。(1)分组探究(2)汇报成果三、自主练习，巩固方法，体验成功：1、出示百果树，你想吃什么就摘什么果子(果子后面是算式)2、交流经验你能把算的快的小秘密告诉大家，让小朋友们共同进步吗?3、出示：迷宫路线图!比一比谁能最快回到家!学生试算展示学生作品。4、出示：-9=有不同的填法吗?跟你的同桌说说你是怎么填的。5、学习了十几减9，你能发现十几减9里藏有什么小秘密吗?
