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1、小学生校外活动方案一、确定课题一般来说课题确实定有两种途径：一是学生自己提议，然后进展挑选，二是老师或学校有意向的提出。我们这课题就属于后者，是针对学校少先队的活动来开展的全校性的综合理论活动做文明的小学生。二、制订方案确定了活动课题，就开场了制订方案。我召集所有的少先队干部，宣布了课题，然后让学生们自己去研讨“怎样开展活动”。也就是怎样做一个文明的学生呢？学生们首先就这课题提出了几个方面的文明范围：1、 课堂文明2、 课间文明3、 校园环境文明4、 校外文明5、 家庭文明然后就这几个方面的文明，我把队干局部成五个组，让他们自己选择一个小课题。并确定了活动方案，交流汇总的时间，每人不同的分工。
2、三、施行研究各组明确了自己的研究任务以后，各小组就开展了理论活动。研究的方式从考虑“怎样做一个文明的学生？目前存在那些不文明的地方？怎样去改造这些不文明的行为”这些问题开展调查、搜集、采访，到提出改造方案，到检查监视执行，都是由学生自己操作的，老师只是起组织指导作用。下面就活动施行过程来看看学生们是怎样开展活动的：调查-搜集-采访-提出方案调查：各小组就各自的小课题开展了调查活动，利用课间、课外、双休日时间向全校乃至校外人士展开了调查。一般是记录、观察。搜集：各小组把调查来的情况汇总，分类记录，从中考虑，得出结论。采访：对一些问题有针对的开场采访。学生充当小记者，采访学生干部，采访家长，采访校
3、外有关人员。虽然稚嫩，可学生的兴趣很高，而且采访的技巧越来越纯熟。在对校外采访的过程中，本来是要采访离校的学生，可学生却把兴趣转向校外效劳人员，对社会的文明行为进展采访。这说明学生擅长发现问题考虑问题。提出方案：队干部就调查搜集的资料，给学校少先队工作提出“文明之星”施行方案如下：四、交流展示各小组把自己调查采访的结果向所有的活动成员交流展示，在交流展示的过程中，发现问题，提出问题，完善问题。五、活动的延伸由于开展活动理论的都是学生干部，所以，这些学生干部就把这些活动的结果施行于少先队活动中，在上面的调查、搜集、采访、提出方案以后，接着进展了执行、检查监视评比活动，把活动延伸至整个学期整个学校
4、，开展为“文明之星”活动六、活动反思1、 在整个活动过程中，学生的兴趣是活动的保障2、 老师与学生交流很重要3、 擅长做一个发现问题，考虑问题的有心人4、 老师的指导要点到即止，老师只是活动的参与者，学生才是活动的主体【范例】-根据_中央办公厅 国务院办公厅关于进一步加强和改良未成年人校外活动场所建立和管理工作的意见(中办发_年4号)中对“青少年活动中心要充分发挥普及推广、兴趣培养、体验理论的功能，要针对未成年人的身心特点，精心设计和广泛开展经常性、群众化、参与面广、理论性强的校外活动；要结合学校的课程设置，组织开展生动活泼、怡情益智的文体、科技等兴趣小组和社团活动”、“各级教育行政部门要结合
5、学校的课程设置，统筹安排校外活动。要把校外活动列入学校教育教学方案，逐步做到学生平均每周有半天时间参加校外活动，实现校外活动的经常化和制度化”、“中小学校要根据教育行政部门的统筹安排，结合推进新一轮课程改革，把校外理论活动排入课程表，实在保证活动时间，并做好详细组织工作。要增加德育、科学、文史、艺术、体育等方面课程的理论环节，充分利用校外活动场所开展现场教学”的要求，为了全面深化的贯彻落实中央文件精神，充分发挥青少年活动中心的重要作用，使我县的广阔未成年人在丰富多彩的校外活动中增长知识，开阔眼界，陶冶情操，进步才能，愉悦身心，安康成长，结合我县青少年活动中心实际情况，组织全县中小学生开展以“快
6、乐的体验 有趣的理论”为主题的、以“到活动中心参观体验理论”为内容的半日活动，详细活动方案如下:一、活动目的让县城内所有的小学生都有时机走进青少年活动中心，通过“参观、体验 理论”半日活动，感受乐趣，体验快乐，拓宽视野，丰富知识，进步理论才能。 二、活动内容 详细内容，一是由学校集体组织学生到青少年活动中心参加的半日活动，二是活动中心组织学生与家长共同参与的亲子活动。 一学校组织的集体活动 1、参观活动中心。参观活动中心环境和各个功能室，详细理解活动中心的性质、在培养教育青少年中发挥的作用、目前活动中心开设的培训工程、组织的公益活动等。 2、手工制作陶艺。通过动手操作，体验包括拉坯、胶画、软陶
7、等手工工艺的制作过程，并可带走一件胶画作品或软陶作品。 3、机器人课程培训。参加机器人培训课程，全面理解机器人教育理念，简要学习机器人课程的根底知识，亲手制作机器人。 4、阅读图书。在活动中心图书室阅读包括童话故事、散文诗歌、卡通动画、智力问答等科技、文化、体育、艺术、娱乐类一万册各类图书。 5、其它特长培训。体验中心跆拳道、声乐、电子琴、儿童绘画、书法等专业的培训活动，学生根据兴趣自愿选择。 二活动中心组织的学生与家长共同参与的亲子活动 在学校组织的集体活动中来中心参观体验的学生将有时机获得中心赠送的活动卡一张，凭活动卡，学生可与家长一同参与中心组织的任何工程的特长培训活动。 三、活动形式
8、集体活动与亲子活动均为半日活动，集体活动由学校组织学生分批到青少年活动中心活动；亲子活动由活动中心安排时间，学生、家长根据中心安排，自愿到中心参与活动。 四、活动时间 集体活动在20_年十月开场，每周一至周五下午进展；亲子活动在十一月、十二月的周六、周日进展。 五、活动费用 此项活动费用由青少年活动中心承当，预计将投入五万元用于活动耗材等本钱费用，根据_中央办公厅 国务院办公厅关于进一步加强和改良未成年人校外活动场所建立和管理工作的意见(中办发_年4号)文件，对“使用消耗品的集体活动，收取本钱费用”、“收费工程经当地财政和物价部门核准”的规定，中心此项活动可以收取本钱费用，但是，为了更好的效劳广阔青少年学生，充分发挥校外活动场所的教育效劳功能，此次活动不收取任何费用，完全对学生免费。 六、活动步骤 1、做好宣传。由学校和活动中心共同以致家长一封信的形式，向家长全面介绍活动的整体情况。 2、组织好活动。 活动中心编排好各个学校和年班的活动时间并及时与学校做好沟通，学校按照时间安排组织学生参加活动。 七、考前须知 1、做好平安工作。活动中心做好活动前各项设施设备的检查，保证活动过程中学生的各项平安；学校同时做好平安教育，班主任协助活动中心做好本班学生活动的组织工作。 2、严格活动时间。半日活动的时间完全按照吉林省县城内小学下午的上学放学时间进展，学生直接到活动中心活动。第 页 共 页
