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1、课题主体与背景课型造型.表现欣赏.评述课时1课时教学目标 知识与技能欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系。利用绘画形式表现主体与背景之间的关。 过程与方法利用绘画形式表现主体与背景的关系。 情感、态度与价值观表达不同背景会给主体物带来不同的效果。教学重点让学生了解艺术创作中主体与背景之间的相互关系。教学难点利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。教具准备水彩笔 油画棒 素描纸 记号笔 。教 学过程一、谈话导入 教师出示一幅画，提问学生：图中出现了什么样的人物和背景，他们在干什么？他们的主次关系在哪里？学生答：人物（玩耍）-主体 环境（建筑）背景 出示课题：主体与背景
2、 二、探究新知 1.师出示四组同一主体、不同背景的图片进行欣赏： 让学生说说他们的主次关系。及对画面的不同感受 2.学生思考：生活中是否也有这样的情景（学校、家里、游乐场所等 ）3.师出示一幅画完的主体，学生思考可用什么样的背景来衬托。 教师小结：同一主体，不同的背景下会产生不同的效果，也反映出不同的意境。不是任何的背景都符合主体。4.师生共同讨论作画步骤 a先小组讨论、思考主体要画什么 b主体在哪些情况下出现（背景）教 学过程 c小组讨论分工问题。 d可由一人或两人来画主体，剩下的同学画背景、上色。要做到主体与背景合情合理。 e最后画主体的同学剪下主体，帖于各个背景上。完成整幅图。 （分小组讨论交流创作的内容，综合练习，相互学习，培养协调能力。） 三、学生创作用绘画的形式，表现主体与背景的关系。以小组为单位，1人画主体，其余的画背景。 四、作品讲评教师鼓励绘画比较好的学生，通过学生自己讲解做品内容，让其他学生通过欣赏更加了解本课的内容。五、课堂总结这节课同学们画的都很认真，主体于背景关系在我们今后的学习中每天都会用到，希望我们今天的学习能够让你们更加的了解主题与背景的关系板书设计主体与背景教学反思湖滨小学 范钦
