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1、校内演讲稿模板汇编五篇演讲稿是一种好用性比较强的文稿，是为演讲打算的书面材料。在社会一步步向前发展的今日，越来越多人会去运用演讲稿，你写演讲稿时总是没有新意？下面是我帮大家整理的校内演讲稿5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。校内演讲稿 篇1我的学校肥城市桃园镇中心小学，大门口朝向东，一走进大门，迎面的是一条宽敞笔直的东西走向的水泥路，在水泥路的终点耸立着高大宏伟的教学楼。水泥路的南边，是我们学校宽敞的操场，操场的中心安放着几副篮球架，操场的四周是环形的跑道，跑道的四周长满了绿油油的小草，草丛间安放着许很多多的健身器材，每当课间这儿都会留下我们快乐的笑声。操场北侧树立着学校的宣扬栏
2、，在这里悬挂着很多精彩老师和学生的照片，张贴着学校获得的各种各样的荣誉，展示着学校的平面图。宣扬栏和东西方向的水泥路之间，栽种着翠绿的冬青树和高高的梧桐树。走进高大的教学楼，每口教室外墙上都张贴着班主任照片和寄语，教室里面安装有先进的多媒体和暖气空调。透过教室的窗户，向南可以望见我们漂亮的四季园。春天这里开满了淡黄色的迎春花，夏天盛开着火红的月季花，秋天挤满了五彩缤纷的菊花，冬天飘来腊梅花的香味。总之，四季园有一年四季开不完的花。四季园的南边横着东西方向两排平房，一排是教室，另一排是老师宿舍，四季园的西边是学校食堂。我的校内就是这样漂亮，欢迎大家都来参观。校内演讲稿 篇2敬爱的同学们：你们好！
3、早春，当那预示着生命和新生活起先的第一抹新绿出现在枝头，你肯定会感到欣喜，盛夏，当杨柳松柏长出茂密的树叶，你肯定会感到舒适，满意；深秋和寒冬，凝视着西北风中傲然挺立着的树木和树枝，你肯定会领悟到坚韧；坚韧；不屈不饶这些词语的深刻含义。我们中华民族自古有爱树；育树的传统。爱白杨的挺立，爱柳树的优美，爱松柏的不屈。除了这些，人们看中的更是树木的好用价值，有了树才会有和谐，漂亮的大自然，有了树才会有清爽的空气；有了树才会有高楼；房屋；矿山；铁路。这绿色的宝库与人们的生产和生活紧紧相连。因此植树造林和人类有着密不行分的关系。可几十年来，我国水旱连绵，灾难不断。从二十世纪五十年头到九十年头，我国的湖泊削
4、减了五百多个。还有闻名的洞庭湖以每年六十四平方公里的速度削减，这都是乱伐树木带来的恶果。人类走过了一段漫长而又光辉的历史之后，在不得不起先正视自身缺点的时候，已经深刻地相识到：环境是人类生存的必要条件，发展是人类生存的必需手段，爱护环境，发展生产都是为了美妙的生活，那种牺牲环境以求发展的路再也走了通了。过去，人类曾经处在至高无上的地位，尽情地发挥着”主宰作用“，一方面贪欲凶残地向大自然掠夺，高速度地发展自己；一方面又肆无忌惮地破坏了自己的环境。结果，愚蠢的举动天经地义地受到大自然百倍疯狂的报复。我们中华民族自古有”爱树，育树“的传统。爱白杨的挺立，爱垂柳的优美，爱松柏的不屈。除了这种精神寄予外
5、，人们更看重它们的好用价值。有了树，才会有和谐、漂亮的大自然；有了树，才会有清爽、簇新的空气；有了树，才会有高楼、房屋、矿山、铁路。这”绿色的银行“与人们的生产、生活紧紧相连。因此，植树造林成为民族风尚，绿化家园成为时代的追求。人们总是把许多许多的情感与植树活动融在一起。于是，出现了一片片”少年林“、”青年林“、”党员林“、”拥军林“，有了一年一度的绿色节日”植树节“。然而，任何事物的发展都有不尽人意的地方。我们的林业史上有辉煌、绚丽、令人激昂的一页，也有麻林和愚昧写下的让人震惊、愤慨的断章。从前，河岸绿树成荫、绿禾如海。可是现在，人们为了盖房子，砍走了岸上的树木，拉光了河岸的泥土，挖空了河坝
6、。于是，雨季一到，泛滥的河水沉没了两岸碧绿的庄稼。小河在哽咽，绿色在叹息。这都是为什么？这都是乱砍滥伐，使森林覆盖率逐年降低，()而又不刚好植树造林带来的恶果。在此，我倡议大家：一、加强环境爱护意识，主动宣扬植树造林的意义，号召家长、亲友和社会上的人们爱护环境、爱护地球。二、从我做起，爱惜每一棵树。三、主动加入到植树造林的行列里去，用自己的双手为我们生存的环境增加一片绿色。同学们，为了绿色，为了大自然这个人类的共同家园，让我们在植树节这个绿色的日子里，铲一锹泥土，担一泓清泉，连同我们觉醒的意识和深情的祝愿，浇灌在棵棵幼苗的根系下，同它们一齐生根！长大！校内演讲稿 篇3敬重的评委，敬爱的同学们：
7、大家好！我是来自水资源水文*班的张倩。今日我演讲的题目是：扬起和谐的风帆，驶向和谐的彼岸。风可以不懂雪的漂泊；雨可以不懂霜的孤独；沙可以不懂漠的宽阔；天可以不懂雨的落魄；泪可以不懂眼的脆弱。但我们不能不懂精神文明的追求，不能不懂和谐校内的需求。创建和谐校内，须要和谐的师生关系。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这是对老师的评价。一日为师，终生为父。父母给了我们生命，老师给了我们学问。因此，我们应当敬重老师，理解老师，使师生关系和谐融洽。创建和谐校内，须要从小做起。一个系部，一个班级，一个宿舍相对于整个学院而言无疑谓之小。宿舍亲如一家，班级团结互助，系部共同进步，这才是和谐之所在。创建和谐校内，须
8、要建立和谐的同学关系。路径窄处留一步，与人行；味道浓的减三分，让人嗜。严于律己，宽以待人，只有这样，和谐校内的乐章才能奏响。创建和谐校内，须要从我做起。水滴的汇聚才有了大海的澎湃；树木的汇聚才有了森林的风采；日月星辰的汇聚才有了天空的胸怀。和谐是歌，高亢而激扬，但须要你的观赏；和谐是花，漂亮而芳香，但须要你的护养；和谐是海，宽阔而奔放，但须要你的徜徉。用我们的才智与志气，扬起和谐的风帆；用我们的激情与青春，越过汹涌的大浪；用我们的朝气与活力，搏击猛烈的风雨。当我们驶向和谐校内的彼岸时，我们可以骄傲的说：北大如何，清华又怎样，我无悔，我是黄河人！校内演讲稿 篇4晨曦缓缓拉开了夜的帷幕，又一个绚丽
9、的早晨带着清爽起先了新的一天。随着早起的人们，我信步走进校内，薄薄的晨雾如轻纱覆盖着我们的校内，宏伟壮丽的教学楼隐没在淡淡的晨雾里，琅琅的读书声从教室传来，每个人脸上都洋溢着笑容，整个校内的黎明是那么温馨和美丽。闲逛校内，花儿的芳香与潮湿泥土的气息扑鼻而来，小草上缀满了晶莹的露珠，犹如一颗颗闪闪发亮的珍宝。同学们，你一群，我一群地坐在花坛边声情并茂地读书，兴致勃勃地讲故事，连那些小草红花也听得着迷入神，好一派和谐的景色啊!课堂上，同学们正全神贯注地听老师讲课，有时琅琅的读书声从各个教室里飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。有时还有欢乐的欢乐声在教室里回荡，这样的课堂气氛，能不启发同学们主动的
10、学习爱好吗?看，我们班的蓝树同学正细致的盯着书中的内容，细细的品读着，有时快乐的笑着;有时眉头紧蹙，似乎要哭的样子;有时又深深地叹气，令人捉摸不透。似乎已经与书中的世界融为了一体，书中的每一件事，每一句话都牵动着他的喜怒哀乐，使他沉溺其中每。读完一篇后，他轻轻的合上书本，闭上眼睛陷入了深思中，似是在回味书中的那片世界。下课了，操场上迎来同学们嬉闹的欢乐声，有追逐玩耍的，有跳绳、跳皮筋、扔沙包.似乎丝毫都没有感到初冬的寒冷都还沉醉在秋天的凉快里。瞧!那边有几个同学在打乒乓球.他们各个谈笑风声、神采奕奕。跳绳的同学中,有的人被绊倒了,一屁股坐到了地上,旁边的同学不禁笑了起来。打乒乓球的人怎么那么兴
11、奋?原来他们不当心把乒乓球踩扁了。踢足球的人中,有的踢了个“空球”,结果球被对手夺走,于是又引起了欢乐。打篮球的人中,有的投到了“九霄云外”,于是又引起了一阵笑声在校内的另一边学校鼓号队的成员们正在练习操鼓，她们英姿飒爽的身姿，迈着整齐的步伐，打着整齐的鼓点一步步地前进着，那悦耳震撼的鼓声传遍了整个校内。我们班的几个同学正在逸夫楼下的那棵榕树下跳绳，只见那绿色的绳子被甩的上下翻飞，同学们在长绳里穿梭，正在八字跳呢!向前甩动的绳子发出拍拍的响声和夹着她们脚尖踩着地面发出哒哒的声音，就像乐队在演奏着美丽的乐曲呢。看，几个女生的辫子一上一下，一个接连一个，那动作轻快、灵敏，个个都是跳绳的小能手。还有
12、另一群同学正在踢毽子呢，她们踢得可厉害了，一下子就能连续踢了几十个，五彩的毽子黄色的球拍在灵巧地飘舞，就像一朵花瓣纤细的秋菊在飞腾，又似乎一只长着尾巴的松鼠在跳动。站在一旁观看的同学崇拜得称赞不已。有的同学还讲怎样踢毽子的小诀窍，有几个同学还不由自主地跳起来，嘴边还不停地说：“哇!我最终学会踢毽子了”，看她们绚丽的笑容仿佛比吃了蜜还要甜。这不是给我们校内增加了绚丽的阳光和勃勃朝气的活力吗!校内演讲稿 篇5各位领导、老师、远道而来的挚友们：听了几位班主任老师的精彩的发言，感受颇深，每一位班主任老师都匠心独运，在班级工作中取得了优异的成果，我也进一步相识到自己在班级工作中的失误和不足，也使我进一步
13、明确，要向各位班主任老师学习，与大家通力合作，共同完成我们的教化教学任务。今日我发言的题目是：把握最佳教化时机。一、对班主任工作的相识班级工作是学校各项工作的最基本的组成部分，班主任是班级工作的领导者和组织者，当老师不当班主任没意思，全部胜利的老师都有一个共同的特征，那就是与学生关系良好，相互信任。领导一再强调，要正确处理好三个关系，其中最重要的就是师生关系，正确处理好师关系，才是胜利的。教化学生，要找寻最佳教化时机，才能达到最佳教化效果。什么样的学生，在什么时候，才是最佳时机呢?这须要我们动脑筋仔细分析。中国胜利教化学会会长李诚忠教授就在这个会议室，在我校第五届班主任工作阅历沟通会上说过：“
14、教化要有心计，要动心眼，凡事皆有因，错误都有理由，要斗智斗勇。”所以我们要避开简洁、粗暴，避开草率、武断，采纳科学的方法管理班级，争取做一名合格的班主任。二、怎样才算爱学生我们都在提倡爱学生，对自己的学生，假如从心底里不爱，不喜爱，那就谈不上教化。光强调老师要爱学生是不全面的，还应详细探讨怎样去爱，想爱还要会爱，原来想爱，后来或许会变得不爱。父母哪有不爱自己的子女的呢?但由于爱得不得法，变成溺爱子女，纵容子女，父母因此也会由爱生怨，甚至个别父母还会生出恨来。父子、母女之间尚且如此，何况师生之间呢?“亲其师而信其道”，但一味让学生“亲其师”，老师在学生心中没有威信，他也不肯定“信其道”。所以在爱
15、的基础上，要与学生斗智。最近读了一本书，叫班主任兵法，把班级管理与兵法结合起来，把学生当成“敌人”，这里似有不妥，但为了真正体现爱学生，实行行之有效的手段，也未尝不行。只有这样，才能把工作做得尽善尽美。三、班级状况分析今年一开学，担当七四班班主任，一个个新的面孔，两排大高个，人高马大，自叹今年运气不佳，摊上这个班，也就只好尽自己最大努力走着看了。人都说，问题学生是我们宝贵的教化资源，能熬炼我们的管理水平。这样说，我班可谓资源丰富。个头高大、一呼百应，颇具领导实力的人才有;个子娇小、其貌不扬，擅长在地下搞点活动的也有;更不乏智勇双全、有军师才能诸葛亮级的人物。其实，我们班级工作最主要的、难度最大的就是这些问题学生，家长花高价把孩子送到这里，他们期望值很高。刚开学，我就感觉到，一场刀光剑影的激烈战斗将要击鼓开场了。说起来，咱教地理，副科老师，一大周才上三节课，学生谁看得起?一起先，班级军心不稳，好几个学生组团找校长调班;晚上放学不准到小卖部买东西，第一天抓住八个，我班占七个;晚上在寝室，几个学生说笑打闹到半夜;集合站队，总有几个人嘻嘻哈哈。我知道，这是学生对老师的火力侦探。你找他们谈话，犹隔靴搔痒;你大发雷霆，他们看你笑话。因为有些学生在社会力气学校多年的生活阅历，他们知道老师不会把他们怎么样，其实
