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一年级数学教案小猫吃鱼P28教学要求： 、进一步体会减法的含义,理解得数是的减法算式的实际意义。 、初步渗透涵数的概念。 3、初步培养学生发现问题，解决问题的能力。 教学难点：开放题的教学 教学时间:课时 教学准备：投影 教学过程: 一、创设情境，导入新课。 、出示小猫吃鱼的图。 2、独立观察,想一想每幅图的意思。 二、教学新课 、发现问题。说说小猫吃鱼的故事,你发现了什么？ 2、提出问题。看了图你可以提出哪些数学问题? 、尝试解决问题。 同桌讨论自己想到的问题,说说你是怎么想的？(2）尝试列式，互相说说我为什么这么列? (3)集体反馈,说说你跟同桌一起讨论出了什么?有什么新的发现? 4、套圈游戏 预测可能会套上几个圈，有几个没套上。 （2)实践套圈，并列出相应的算式。（3)还有哪些可能？同桌讨论并写出算式。5、看吹泡泡的连环画做题 生独立做题。 (2)说说幅图的意思,理解被减数是怎样在变化的。 三、练习巩固 、计算。学生独立完成，说说-5表示的意思。 2、算一算。先指导学生看清题意，再让学生独立练习，引导学生发现规律。 3、开放题。将会出现什么情况?先引导学生根据图意展开想象，再让学生分小组讨论交流。 4、数学故事,先让学生讲述故事，然后引导学生发现问题，提出问题，并尝试解决问题。1
