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I cant be late for school .教学反思本节课是一节故事教学课，教学目标的制定、环节的设计都与课文教学有不同之处。从课堂呈现的效果来看较好地完成了教学目标。优点：一、通过歌曲激发学生学习兴趣，顺利导入故事教学。热身环节，我引入了A Green Frog 歌曲，欢快的旋律调动了学生学习的兴趣，也自然地导入了小青蛙这一角色。Why is so happy ? 从学生反应效果来看，比较成功。二、抓住关键语句，为学生创设故事情景。在故事教学环节，对话学习，我采用肢体语言、分角色等方式进行教学，我也参与其中，课堂气氛特别热烈，在愉快的气氛中，学生把故事中的主要内容记在心中。缺点：本节课的板书内容，我仅仅板书的新单词，学生在复述课文时，还是有困难。改正措施：故事教学板书要有框架，加上适当的图案和结构视图，适当板书句型，便于学生理解故事内容，帮助学生连贯故事内容。总之，故事教学对于我来说还在尝试阶段，它与课文教学有所区别，今后的教学中不断探索，不断创新，讲好故事教学，让学生在英语故事中体验学习的快乐。
