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第18课时教学内容：29页例6教学目标：1.通过观察、比较，弄清商中间与末尾的不同意义。2.理解商中间有0和商末尾有0的除法的计算方法。能正确计算商中间、末尾有0的除法。3.能主动思考、积极发表自己的意见。教学重点、难点：从“以学生为主体”这个观点出发，让学生讨论得出商末尾有0的除法的计算方法，并不断沟通乘除之间的关系。教学过程一、 引入1口算2. 出示1033 你能算出积，并把它改写成除数是一位数的除法算式吗？根据学生回答板书：3093=103二、新授1.出示例6。怎样列式？结果是多少？你是怎么得到的？其他同学会用竖式计算吗？（教师巡视，找典型问题以便反馈讲评。）指板演题，问为什么十位上要写0？再出示学生中的典型问题，如： 1 0 33 3 0 9 3 0 0 9 9 0 你有什么看法？学生讨论后，教师把省去的这步去掉。小结在：这题我们是怎样计算的？2. 试一试。5355 6186 60153指第3题问：为什么60153上的中间会有两个0？3. 出示 6058你会计算吗？验算一下自己对否，为什么商是70而不是7？4. 计算 4203 1 4 0 这个0能省略吗?为什么?3 4 2 0 3 1 2 1 2 05小结：今天我们学了什么？注意什么？三、 练习1.第28页做一做
