关于小学教学计划集锦九篇

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1、关于小学教学计划集锦九篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝,又迎来了一个全新的起点，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！相信许多人会觉得计划很难写？下面是整理的小学教学计划9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学教学计划 篇1 一、学生情况分析: 五年级5、6班共有学生98人,大部分学生对数学学习的积极性比较高,能从已有的知识和经验出发获取知识,抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。在课堂上能积极主动地参与学习过程,具有观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力,在小组合作中，同学之间会交流合作，自主探讨。 但有个别学生基础知识差

2、, 上课不认真听讲,不能自觉的完成学习任务，需要老师督促并辅导。本学期重点抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。 二、综合教学目标分析: 知识与技能:让学生联系已有的知识经验，经历将实际问题抽象成式与方程的过程;经历探索和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过程,形成必要的计算技能。2、让学生在用数对确定位置,认识圆的特征以及探索和掌握圆的周长、面积公式的过程中，获得有关的基础知识和相应的基本技能。3、经历用复式折线统计图表示相关数据的过程,能进行简单的分析和交流;能按要求完成相关的折线统计图。 数学思考：在认识等

3、式、方程，探等过程中,发展抽象思维，增强符号感。 、在认识公倍数、公因数等过程中，培养良好的思维品质。 3、在认识分数的意义等过程中,发展合情推理与初步的演绎推理能力，不断增强数感。 4、在学习用数对确定位置,认识圆等过程中,锻炼形象思维，发展空间观念。 5、在学习统计过程中，进一步增强统计观念,培养统计能力。 解决问题:能从现实情境中发现并提出一些数学问题,并能用所学的方程、分数、数对等数学知识和方法解决问题。 2、在列方程解决实际问题的过程中，初步掌握其基本思路和方法，体会其特点和价值。 3、在用数对描述简单行走路线和简单的图形变换等活动中，提高合作交流的能力。 、能应用“倒过来推想”的策

4、略解决一些简单的实际问题。情感与态度：能积极参与各项数学活动,感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步，提高学习数学的兴趣。 2、在探索数学知识、发现数学规律的过程中,进一步感受数学思考的条理性、严谨性，不断增强自主探索的意识。 3、在运用数学知识和方法解决简单实际问题的过程中,进一步感受数学的价值，感受数学与生活的密切联系。三、各单元主要教学内容、教学要求及教学重点与难点等：(一、方程 课时）使学生在具体的情境中，理解方程的含义,初步体会等式与方程的关系;初步理解等式的性质,会用等式的性质解简单的实际问题,会列方程解决一步计算的实际问题。 、使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经

5、历将现实问题抽象成式与方程的过程,积累将现实问题数学化的经验，感受方程的思想方法及价值，发展抽象思维能力和符号感。 3、使学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等习惯；获得一些成功的体验，进一步树立学好数学自信心,产生对数学的兴趣。理解方程的含义,初步体会等式与方程的关系会列方程解决一步计算的实际问题初步理解等式的性质，会用等式的性质解简单的实际问题(二、确定位置 2课时)使学生在具体情境中认识列、行的含义,知道确定第几列、第几行的规定;初步理解数对的含义,会用数对表示具体情境中物体的位置。2、使学生经历用数对描述实际情境中物体的位置到用数对描述方格图上点的

6、位置的抽象过程，逐步掌握用数对确定位置的方法，丰富对现实空间和平面图形的认识,进一步发展空间观念。3、使学生积极参与学习活动,获得成功的经验，感受数对与生活实际的联系，拓宽知识视野,激发学习兴趣。 初步理解数对的含义会用数对表示具体情境中物体的位置 掌握用数对确定位置的方法 (三、公倍数和公因数 课时)使学生通过具体的操作和交流活动，认识公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数。 、使学生经历探索和发现数学知识的过程，积累数学活动的经验，进一步培养自主探索与合作交流的能力,感受一些简单的数学思想方法,发展数学思考。3、使学生在参与学习活动的过程中，培养主动与他人合作交流的意识，体会学习和探索活动

7、的乐趣，增强对数学学习的信心。认识公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数 (四、认识分数 10课时）使学生初步理解单位“”和分数单位的含义，进一步理解分数的意义;探索并理解分数与除法的关系，会用分数表示计量单位换算的结果,会求一个数是另一个数的几分之几的实际问题认识真分数和假分数，知道带分数是整数和真分数合成的数，会把假分数化成整数或带分数,会进行分数与小数的互化。 2、使学生经历分数意义的抽象、概括过程以及分数与除法的关系、假分数化成整数或带分数、分数与小数互化的探索过程，进一步发展数感,培养观察、比较、抽象、概括等能力。 小学教学计划 篇2 一、学生基本情况简析 五年级学生已学过两年多的英

8、语,学生已有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持,两极分化较严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教，分层教学,保持学生的学习兴趣。 二、教材基本内容分析 五年级上册学生用书Letsear部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。本册Ltle中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握(即加粗的单词)。用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动,以及esndut等启发学生主动思考的活动。 本册的Lsstart部分既可以用来引入话题、引出新词,也可以引出新句型。另外，在这一部

9、分基本上都安排了一个任务型活动，需要学生通过问答、思考或讨论来完成。Lestak部分是一个浓缩了的情景会话,目标句型突出。为给学生提供灵活运用语言的机会,这一部分提供了可供替换的内容。eaanrite部分的教学目标是：读懂对话或短文;完成检测学生理解程度的填充句子练习;听、说、读、写四会掌握两组句子；完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。在Pronuncaton部分，三年级上册、四年级上册学生用书中安排呈现了6个字母及例词,使学生初步了解到字母在单词中的发音,四年级下册学生用书进一步呈现了5个元音字母在单词中长短不同的发音,在此基础上，本册又安排了22个常见字母组合的发音,用绕口令的形式将

10、含有这些字母组合的单词整合成趣味句子。 五年级上册学生用书的阶段复习密切围绕各单元话题展开,将所有需要复习的语言点融进有实际交际意义的活动之中,并增加了考察综合性阅读理解能力的语篇,以增进对语言知识的积累。 三、教学目标要求1、能听、说、读、写81个短语和单词以及组句子和11个单句。(包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 、能听、说、认读21个单词。、能学会4个手工制作。 4、能听懂、会唱8首歌曲。 5、能听懂、会吟唱0首歌谣。、能完成个自我评价活动。 7、能理解6个幽默小故事。、能了解6项简单的中西方文化知识。 四、教学重、

11、难点听、说、读、写1个短语和单词以及16组句子和1个单句。(包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。五、完成教学目标的主要措施 、重视语音的训练，进一步复习巩固音标。 2、扎实训练四会句型，切实掌握语言材料。3、加强课堂小测,及时掌握学生的学习情况，调整教学方法，使学生课课过关。 4、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 、平时多与学生进行思想交流,了解其思想动向，关心学生学习和生活中情况,有困难时助其克服困难。 六、教学进度安排表 周次日期教材内容课时8.31-.6始业教育、学生注册、教师

12、自主选课 29.-9.13Un1 34-9.2ni3 49.21-9.7nit23 59.28-.Unit23 61.-101Unit3 71012-018Unit33 1019-0.25Uit3310.26.-1cle13 011.-.Recyce3 11.9-11.1Un3 111.16-11.2Uit31311.23-1.9Uit53 14130-.6nit53 112.7-1.3Ut6 11214-1220Unit63 1712.-12.27Ryce31822802.1.3Rycle1.1visio3 01-1.1Reviion .18-.4Eachunittest21.25-1.31

13、Flte stnd Wnterhody begins 小学教学计划 篇 工作思路： 以“面向全体，面向未来,终身体育”理念为指导思想,继续贯彻落实新课标,进一步推进我校体育工作的改革和发展。 一 认真备课,上课。以中心体育评优课和学科研讨现场会为契机,认真备课、上课，做好体育课研讨工作。二 完善课间操管理方案，结合校运会，进一步提高课间操质量。 三. 组织好校春季田径运动会，全面提升学生身心素质水平。 四 坚持以田径为基础，全面健康发展的课外体育工作原则,结合京师达课程和早锻炼，做好特色体育工作。以积极态度参加中心、区田径运动会和区首届小学生趣味运动会，以及其它体育系列锦标赛，争取好成绩。 五

14、 配合学校落实健康标准实施方案。六 进一步完善细化各年级体育课堂学生评价办法。 七 积极参与学校科研工作，特别是德育实效性课题结题工作。做好体育课堂教学以及课外体育活动教学科研总结工作。 八. 结合学校工作认真做好体育教师自身发展的规划中设定目标的培养工作。力争通过评优课和其它工作涌现出我校中心和区学科带头人。 小学教学计划 篇4 2020学年度下学期,我校工作总的要求是：科学规划、有序推进、突出重点、务重实效。 一、做好本学期工作把握四个方面：（一)要把依法治校贯穿于学校各项工作之中。在新的学期里,学校将以国家义务教育法、未成年人保护法、教师法、中小学教师职业道德规范等法律法规为依据,继续坚持依法治校,进一步加强学校规章制度建设，不断健全完善管理机制,强化执法力度,努力提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，增强广大师生法制观念,全面优化育人环境，推进依法治教、依法治校进程，促进学校各项工作和谐而稳步提高。 （二）要努力在教育教学此文转自上取得创新和突破。要求广大教职员工必须更新教育观念,不断创新思维，改进教学方法和手段，努力在教师角色转换、学生学习方式方法转变、校本课程的开发、学生评价、减负增效等方面实现更好的突破,从而促进我校教育教学此文转自质量和水平的全面提高。（三）要进一步