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1、最新教师个人述职报告4 篇在这一年里，本人上半年担任三、六年级的美术教学任务，下半年担任了一、四年级的美术教学任务， 一年来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。在教学中，根据教学目标和教材的内容 , 了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法 , 制定了切实可行的学期工作计划。认真备课、上课， 并认真批改作业。为了更好地提高教学效果和学生的学习兴趣，自制课件、教具，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得 _ 健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方，在进行艺术创作时充分得 _ 地运用。在学期末圆满的完成了十个班的教学任务。在这一年中，我担任了我
2、校“青花瓷”社团的教学工作，学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后， “青花瓷”制作水平有了很大的提高。各方来宾对我校学生的“青花瓷”有着较高的评价。在学校的图书管理中，完成了新购书的登记、上架和学生、教师的借阅工作。除了日常的教学工作外， 还负责校内的 _ ，今年一年共设计了二十多块展板。积极参加各种校内校外活动（附表），帮助教导处完成两基档案的，并能按时完成校领导布置的各种临时任务。在这一学年的工作中 , 通过和同事共同的努力 , 取得一定的成绩。但在教学工作中 , 自身尚有不足之处 , 还需继续努力提高自身的能力。在今后的教学工作中我要不断加强自我反思， 并做好新学期的计划，我相信只要乐
3、岗敬业，定会有所收获。当大地又一次被飘飞的白雪包裹覆盖， 当新年的钟声即将敲响， 20xx 年已接近尾声。回顾这一年的工作，有成绩、也有失误，有经验、也有不足。下面，我从各方面对这一年的工作做一总结：作为一名党员，能拥护共产党的领导，维护民族团结，积极参加学校组织的各种形式的政治理论学习，并能写出，在师德上严格要求自己，爱岗敬业，关心爱护每一位学生，在工作中积极、主动、勤恳、责任心强，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，严于律己。作为一名班主任，管好班是最基本的任务，二年级的孩子自觉性还是相对较低，那么，我还是从培养孩子的良好习惯入手，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认
4、真做作业，下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。我们班的孩子在卫生习惯上也有很大的进步，早上到校后，都能很自觉的拿起工具，把教室收拾的干净、明亮，每天放学后，我协助孩子们搞好班里的卫生工作，孩子们已逐步养成了热爱劳动的好习惯。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任， 也是义务。那么，一旦发现孩子们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，更好地来教育学生。总之，我的班主任工作，在校领导的关心与指导下，在各科任老师的帮助和配合下，有所进步，也提高了！能自觉遵守学校的出勤制度，做到不迟到、不早退、不
5、旷课。作为一名教师，搞好教学工作是自己的本职所在，我除了做好班级管理工作之外，在教学工作上也没有放松自己。能认真备课，认真批改每一份作业，每节课都以最佳的精神状态站在讲台上， 以和蔼、轻松认真的形象面对学生。能利用业余时间学习和阅读班主任、小学语文等书籍，并写出心得体会。能积极参加区教育局和学校组织的教研活动，坚持听课，虚心向别的老师请教学习，取长补短。使自己的业务能力有了很大的提高。总之，教育教学工作，是一份常做常新，永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是辛勤的汗水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中，我将一如既往用心去教诲我的学生，保持优点、克服不足，总
6、结经验教训，使教学工作更上一层楼。伴随着平凡而 _ 每一个日子，悄悄的数过来， 从教之路上我已经走过了十一个春秋，回顾过去工作中的点点滴滴， 虽然苦乐参半，但无怨无悔。为提高自己的教育管理的理论水平，我不断归纳我班主任工作的心得体会，写了没有不合格的学生、 班级管理的核心爱与真诚、改进班级管理培养学生社会交往素质等教育论文，获各方好评。思想政治课是教给学生发现问题、分析问题和解决问题的方法的学科这就是我对政治学科的理解。 我尽可能以浅显易懂的语言向学生传递信息和知识，将枯燥的政治课本知识转化为生动的课堂语言 , 努力培养学生的逻辑思维能力和理性思维能力： 授之以鱼，不如授之以渔也。我深入浅出、
7、活泼幽默的授课风格受到了学生的欢迎。任现职以来，我每学期任初三级四个班政治课，每周 12 节课，教学成绩十分突出，我所任教的班级连续五年保持了全市统考及中考平均分的全镇第一名，合格率保持在 80以上，优秀率约为 30左右，受到了镇教育组的通报表扬。 我所任教的学生刘佐梁、 刘慈华等人考上了金山中学；赵端标、刘谨英、贝朝雄等数十名同学考上了潮阳师范或潮阳一中；赵庄豪、庄健秀、詹宏源等上百名同学考上了潮阳二中。张毓珍、刘哲尊、周昭雄等学生已从潮阳师范学校毕业任教于本镇，为我市的教育作出了相当大的贡献。我深知自己现在教学水平与一位优秀老师的标准还相差很远，但我相信，通过学习、操作，再反思、总结，然后
8、再学习、操作，这样不停止、不放弃的学习，在不久的将来，我一定会取得进步，教出一批批优秀的小学生，实现一名教师一生不朽的价值。我时常在想，我是不是一个所谓的好教师，越是如此想，也越觉得自己很卑微。因为班级上总有个别学生我无法唤醒他们的积极性，总有一些学生要讲空话， 还有一些学生时不时在我背向他们在黑板上写字的时候往嘴巴里迅速地塞东西。思考的结果这责任肯定在我这里，因为我的讲解让他们觉得很无趣！ 他们觉得说空话很有趣， 吃东西也很过瘾，唯独听课是一种折磨！当我不能改变他们的时候，一味地责骂只能表明自己的无知，我只有从改变自己入手。在过去的几年中，我 _ 改变了埋怨学生的思维，反过来去反省自己： 有
9、没有给学生一种正确学习观念的引领？有没有让学生在心灵上感到学习是一件艰苦的事但更是一件快乐的事？我在学生心目中是一个什么样的形象？在反省的基础上， 我开始踏实地行动。在 910、911 两个班级的课堂教学上， 我追寻并坚持每节课上学生能有几声开心的笑！ 学生学习压力已经很大， 如果哪一节课上我听不到学生的笑声，我会有很失败的感觉。所以，我需要不断地锤炼自己的课堂语言，有声的无声的语言。我追寻课堂里学生开心的笑声，我觉得这笑声是世界上最美的音乐。在作业上，十余年来我开始将作业消化在课内，如果我的课堂任务完成了，而这时还没有下课，我就督促学生去做其他学科的作业。这源于我有一次听桐乡一个叫朱永春老师
10、的报告后的感触。他是一所初中的理科老师，却从来不给学生留课外作业，我也感到很奇怪，但是他总是发挥自己的聪明智慧将作业消化在课内，他的学生的学习成绩非但没有降低，反而提升，学校看到他的改革有了效果，作为自然科学的教师他，又去兼任了数学教师，成绩还是很好。当然，他是一个个案，但是个案总能给我们些许的启发： 我们能不能改变一下自己？反观我自己，我当时也是天天给学生留课外作业， 哪位学生一旦作业交不上来叫吹胡子瞪眼睛， 就会认为这个学生学习态度不端正。 其实呢，学生做的很辛苦，老师批改的也很辛苦，但辛苦的结果是学生并未有多少可持续性性的收获， 我只是像一个地主老财一般逼迫学生为完成作业而作业。 因为我
11、当时被一种固有的思维支配着， 学生是一定做作业的，学生就是作业的劳动者。一次和学生的谈话，让我的看法有了初步的改变， 学生说作业嘛都是为老师完成的， 为了完成老师的作业，飞速地抄、写，有的干脆抄袭。过多的作业让学生失去了“反刍”的机会。与学生谈话之后真相的了解，加上听了朱老师的报告后的激动， 我也开始尝试将作业消化在课内。没想到这一实验就是十年，效果还过得去。既然过得去，何必再布置课外的负担呢。我们有时总是被一种先见的错误引领着，被一种固定的模式和思维支配着，以至于兀兀穷年。这是很可悲的事情。在教学研究上，我开始关注把自己朴素的做法记录下来，梳理成文。我并没有想到过把自己书写的东西拿出来，去发
12、表、去展览。但是，两个人改变了我的想法。一个是一个从未谋面的，看过我记录的东西后，主动要我把一些有价值的东西“贡献”出来，说这样做的话应该是一件有意义的事情。 还有是一个教研室的老师， 说我的这些东西要梳理一下，对同行应该有帮助。既然有价值和帮助，好意难违！ 20xx 年六月份开始，我开始把自己过去记录下的东西进行梳理，结果有两篇教育教学文章是萧山教育上发表， 有四篇文章在中学政治教学参考上刊出， 有一篇文章是杭州教育上登载。 还有一篇获得了区专题二等奖，一篇获得区优秀学术论文一等奖。我写这些东西，感觉自己就像一个农人， 在教育的田野里劳作，脚踏实地，不忘星空，着实是一件很快乐幸福的事情。时间如白驹过隙，匆匆又是一年的光景。心存感恩之心，是每个公民应有的素养，所以， 在我述职即将要结束的时候，我要表达一下我内心的感谢， 感谢在过去的一年中的握过手的， 甚至擦过肩的人们！尤其要感谢在过去的一年里接受过我帮助的学生、老师们，不管是校内的同事，还是校外的同行，我需要给你们鞠躬，因为在帮助你们的同时，我也品尝到了别样的人生之乐。内容仅供参考
