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1、1 李忠秀老师（理学院物理系，教授课程：大学物理）：老师讲课突出重点，内容详细，条理清晰，细致入微。对深奥的物理现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博。极大的提高了我们对物理的学习热情。2 栗丽（园林与艺术学院，教授课程：农业试验统计分析）老师授课认真，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂， 使同学们对知识易与理解， 老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。3. 张雪莉（外语院英语系，教授课程：大学英语）老师年轻漂亮， 善于调动同学们的积极性， 课堂气氛很活跃。授课认真仔细， 声音甜美， 和蔼可亲。 态度认真负责， 极有耐心，是我们心中可亲的老师。4. 王园秀
2、（生物科学与工程学院，教授课程：微生物学）老师讲课十分认真投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，而且印象深刻，收到良好的效果。老师为人和蔼，课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。1 / 65. 易启洪（马克思主义学院，教授课程：马克思基本原理）老师讲课重点突出，授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心，内容丰富，涉及内容十分广泛。课堂气氛很好，总是能把授课内容和社会实际结合起来，授课内容通俗易懂。学生对教师的评价段老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记段老师授
3、课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的段哲民老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风听听嘛！大家很崇拜他哦！班欧阳鹏 刘晓阳李文星段老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃；上课例题丰富，不厌其烦有所收获；半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误；最重心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之2 / 6多得的好教师。班张辉段老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌
4、握知识。教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学08040301 班汤书苑任璐 王泉老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，老师欣课速度。所以，总体感觉此刻城段老师讲得很好。老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决；老师理穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基础。班邵华 尉志霞信号与系统是我们电子信息专业的一门至关重要的基础课，对这门课我们学习专业课的能力至关重要。半个学期以来，同学们对这门课
5、的学习以我非常庆幸继电路基础之后又能听到李辉老师的授课，他诙谐幽默出的讲解，令大家在不知不觉中掌握了很多艰涩难懂的知识，并且印象深刻子化教学，但李辉老师的讲解重点突出，毫无冗繁之感，令我们耳目一新。老师还在授课之余教会道理，对同学们关怀备至，被我们看作是自己的良师益友。3 / 6一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳， 虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了是很有自信。我认为电子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西展现在我们面和复习更有针对性，也增强了大家学好这门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精美的课件，它非常大。班张颖李老师上课诙谐有趣， 他善于用凝练的语言将复杂难于理解
6、的过表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同掌握课堂内容。李老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程索的艰辛。上课时，李老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们形成正确的世界观。班程岳云李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉， 例如在连续信号频域分析这关系繁杂，而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达，让我们能很快的接不仅知道“其然”，也知道“其所以然”。信号与系统的课堂气氛活跃， 师生互动良好。 李老师的幽默言语是剂
7、，从始之终，同学们总能保持强烈的兴趣及注意力。老师的这种授课理念深为广大同学所赞赏。课堂中，李老师是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。在课外，李老师对同学也很关心师，总会得到一些有益的指导。4 / 6班林翱我们李老师授课时生动形象，极具幽默感，非常能调动课堂气氛，无限兴趣。这也是李老师的课到课率极高的原因之一，李老师上课条理清晰能真正有兴趣，有目的地集中精力听两节课，学到知识。李老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生接受的特李老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅是传
8、道授业解惑，而且常常对学生进行政治教育，努力学习，刻苦奋进，珍惜今天的时光。班张静李辉老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一施教，使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。李老师采用多媒体辅助教学， 制作的电子教案详略得当， 重点与难使我们依靠它能及时跟上老师的思维。李老师教学经验丰富，很复杂的问懂的语言讲清楚，使我们的信号系统这门课学地相当轻松，学习成绩得到李老师幽默风趣，上课气氛活跃。老师和学生的互动性得到了充那里学到的不仅仅是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理。班刘丑和5 / 6李辉老师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎
9、。李辉老师讲课以电子课件为主，课间详细，讲授认真，兼有课堂教学，内容丰富以最好的收知识，教学方式独特，很有吸引力。李老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲李老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师！0班李世英1 此课程采用多媒体教学设施使讲课效果良好。2 李老师教学态度严谨，不仅在学习上严格要求我们，更在教学方面严格严重的情况下仍坚持上课且能保证教学效果良好。3 李老师教学的另一个特点师风趣，它能用日常生活中的简单例子来解释专有名词和概念，使课堂气氛活跃课程简单易学。4 经常采用教学互动模式，使同学们学习态度更加积极更有热情，学习效5 课后辅导。本课程的课后答疑工作做的也很好，使学习中的疑惑及时得以解决，而且答疑时间的学习。6 教书育人。这应该是李辉老师教学的又一特色。它在教学中和课外经常会穿插一些育人内容，极的态度去面对学习，面对生活。在课外经常帮一些在生活上有困惑的同学解答疑问，耐心开导，返。班庞晓严6 / 6
