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语文园地三教学设计六(2) 课时目标： 1正确地朗读词语、小诗。背诵小诗小鸟。2在和同学交流时，敢于大胆发表自己的意见和想法。教学过程 一、导入 小朋友真能干,上节课又认识了许多字。这节课,我们先来做个游戏。 二、我会读 1、我们来开展一个竞赛，看哪个小组能够在最短的时间内,组内每个小朋友都能正确读出课本55页上的词语，获胜小组可以获得奖品。.竞赛要求:(1)小组内每个同学都会读后,就举手告诉老师。 （2)检查读词时,小组内同学一人读一个词。，轮流读,组内同学不准提醒。 3小组同学自由读词，准备竞赛。4识字比赛: (1)按举手的顺序，每个小组同学轮流读一遍。 (2）选派一名同学做好记录。 (3)按时间和读的正确率评出第一名,给予奖励。 （4）请第一名的小组汇报学习经验。三、读读背背 .学生自由朗读小鸟。2.小组里的小朋友交流一下:我为什么要小鸟轻轻地跳 3指名分节朗读，学生评议。 4学生带着自己的理解、感情朗读小诗,背诵小诗。 5配乐背诵。1
