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大班社会活动：我的名片一、活动目标1.知识目标：知道名片的作用，了解名片上的基本内容。2.能力目标：尝试运用材料制作自己的名片。3.情感目标：培养幼儿愿意与人交往的情感。二、教学重点、难点教学重点：知道名片的作用，了解名片上的基本内容。教学难点：尝试运用材料制作自己的名片。三、活动准备水彩笔、卡纸、各种名片。四、活动过程（一）、了解名片的作用1.小朋友你们看老师手里拿的是什么呀？（名片）问题:我们看一看名片上都有什么？ 你们知道名片有什么作用吗？2.教师小结：大人们在预订饭店、修车、与朋友联系等都会用到名片，名片给我们的生活带来很多的方便。（二）、观察名片1.教师法给幼儿各种名片，请幼儿观察自己和同伴手中的名片。找一找名片上有哪些文字和数字，他们表示什么意思？2.交流名片上共有的特征及用途。（三）、比较名片上的不同图案和标记1.观察名片上不同的图案和标记。你们猜一猜名片的主人想用这个图案或标记吿诉别人什么？2.引导幼儿讨论：如果你有一张名片会送给谁？会做一个怎样的图案或标记？（四）、制作并赠名片1.教师给幼儿发各种形状的卡纸，用彩笔进行设计，写上自己的名字等信息。2.将名片送给自己的好朋友也可以互赠或向同伴索取名片。3.你收到了几张名片？他们分别是谁的？（五）：活动延伸：为爸爸妈妈或自己喜欢的人设计制做名片。
