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1、课题夏夜多美课时第二课时导学过程学 习目标1、复习“坡、割、闷、伸、喊、潮、湿、虫、消、搬、阵、哗” 12个生字，会写“往、得、很”3个字。2、理解课文内容，让学生知道下雨前会出现燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬家这三种现象，并初步知道产生这些现象的原因，激发学生观察大自然的兴趣。展示提升二、展示汇报1、10、9组汇报第1、2个问题2、8组汇报第3个问题。3、7、6、组汇报第4个问题。3、5、4组分角色读课文三、指导学生书写生字1、学生自主识字（1）、观察生字，说一说这些字的偏旁、结构、形近字。（2）、观察生字，说一说你想提醒大家点什么。（3）、写一写这些生字的笔顺。（4）、给这些生字组词。2、小
2、组合作交流汇报（1）、3组汇报“往”字 (2)、2组汇报“得”字（3）、1组汇报“很”字学习重点目标一学习难点目标二教法学法学生自主、合作、探究；教师引领指导导学过程自主学习1、 熟读课文，练读难度的句子。2、 熟读下列词语，复习本课的生字山坡 割草 闷热 伸手 潮湿 虫子 消息 搬东西 一阵 哗啦 堂清检测1 组词、按比顺写吗（ ） 吧（ ） 虫（ ） 往（ ） 得（ ） 很（ ） 合作探究一、 读课文，把课文读通顺、读流利。1、 自由读课文，标出自然段2、 根据图意，说说课文讲了一个什么故事？3、 再读课文，读完后小组讨论：小白兔怎么知道要下雨了？4、 小组成员分角色读课文。5、 再一次浏览课文，选择自己喜欢的段落背下来。 ( 语文)学科导学案 年级：一年级 姓名：
