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看图写话小兔过河教学反思红花梁子中心校 马艳华本次写话训练是培养学生根据画面进行大胆想象,运用学过的词语流畅地表达自己心中所想,然后用书面语言完整地写下来。同时,培养学生课堂评价能力。这次写话的优点是学生能根据画面自主命题,命题的范围可以从多角度出发,可以从小兔的角度命题,也可以从小猫的角度出发,这样命题,选择性较多,让学生懂得命题一定要精炼,概括图意就好。结合三幅图合理想象小兔过河的起因、经过和结果,让学生总结哪部分祥写,哪部分略写。在教师的引导下,学生能用上一些好词来形容故事的经过,如“步步惊心”、“小心翼翼”、“平平安安”、“顺利”等。同时,也写明了小猫聪明地想出了很安全的过河办法,把小兔顺利地送过了对岸。并点明小猫助人为乐的精神是值得大家学习的,对学生进行了德育渗透。不足之处是在讲故事的起因部分,小兔为什么过河,去到哪儿,教师没有引导到位。因此,有个别学生没有把起因部分写清楚。以后,我还要多专研教材,多学习先进教师教学经验,力争把写话课上得更好、更完美。 2014年6与20日