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1、撰写人：_日 期：_有关写教师个人述职报告范文5篇 一、德 教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间及精力的付出。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为师范,热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系，以自己的言行和人格魅力来影响学生。我时刻以“学高为师、身正为范”为标准衡量自身,以身为一名人民教师而感到自豪和骄傲。在工作中,能够为人师表，使思想、言行与道德标准达到一致。特别是在担任副班主任职务期间,深知自己担负着管理班级事务及对学生行为道德和常规教育的重任，这点使身为学生之范的我更加严格的要求自己。二、能 熟练的教育教学技能,是师能；娴熟的课堂驾御能力，是师能;灵活机动的教
2、育机智，是师能；人际关系的处理能力,是师能;更新知识、学会学习，是师能；不断探索、力求创新,是师能;能操作微机、会电教、善科研,是师能;审美高雅、身心健康,是师能。在这学期的教学工作中，我不断反思自我。从认真备课到课堂上与孩子们的沟通、互动，从集体备课、听课到家长开放周中真实课堂的再现,每一次付出，收获中有欢乐也有困惑,但这更加激励了我对教育教学工作提高的渴望。青蓝工程是青年教师得到提高和锻炼的大舞台，作为徒弟的我非常珍惜这次学习的机会，也为自己能有一位资深的师傅而感到高兴。从这次活动中,我体会到了,要想成为一名优秀的人民教师光凭激情是远远不够的，我要时刻反思自我,常思常新，不断加强业务学习，
3、勤学勤问,不断更新、探索教育教学方法,让自己在学习中得到提升。 三、勤勤是中华民族的美德,也是作为一名教师所必备的工作态度。全新的工作环境对我这样一个刚毕业的大学生来说,其实是从一个校门踏进另一个校门,我和刚入校的孩子们一样都是初学者，在这里，我要和孩子们一起成长。英语是一门多元化的学科,这就要求英语教师需要具备各方面的基本素质。除了平时勤备课、勤反思,同时还要加强自己的业务学习,通过学习来提升自己。 四、绩 这学期的教育教学工作即将接近尾声，通过平时的听课和业务学习,我已完成学校所规定的两节组内研究课,我的教育教学质量比以前有所提高，孩子们越来越喜欢听我的课了，我也越来越自信了。通过家长开放
4、周的锻炼,我的教育教学工作也受到了家长们及组内老师的认可和好评。这些工作中的点点滴滴,让我重新认识并更加热爱教师这个职业。在这样热情的工作态度中，使我把工作看作是一种兴趣而不是负担，从中也体会到了一些想象不到的乐趣。 六、学 没有不好的老师，只有不懂得学习的老师。作为一名人民教师，每天都需要学习，身边的每一个人都值得学习。在新课程改革的浪潮中，如果我不去学习，那么就要落后，就无法顺利完成新课改的教学任务。在参加工作这段的时间里,我不断学习本学科最新的理论知识，以便更好的把握本学科新课改的目标和方向,深入浅出的学习他校、他人的教学方法。所以我在今后的工作中依然要坚持理论学习和实际相结合,进一步完
5、善自我。在学校里看似平凡的每一天，对我来说都是锻炼与学习!在今后的日子里，我会更加努力，做好我的本职工作,以最大的工作热情将我的爱心、尽心、关心全心全意的奉献给孩子们! 有关写教师个人述职报告范文2 时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人,脚踏实地,尽职尽责。因此,圆满完成了学校分配的各项任务,成绩突出，得到了学校领导的充分肯定。为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，现将202X年度的工作回顾如下: （一）、在德育方面本人热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,在思想上我积极要求进步，爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,积极参加
6、学校的各类政治学习,并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色,只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾,在学校里与大家和睦相处,团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格，服从安排,以大局为重,以学校利益为重,不计较个人得失,较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，服从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨，对待学校分
7、配的工作，在思想上不敢有半点懈怠，总是积极认真地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己。 （二）、在出勤方面 这一学年里,我继续担任九年级语文教学工作，每天都坚持提前半小时进教室辅导学生，从不间断,坚持做到不迟到,不早退；无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假,小事不请假。 ( 三）、在教学能力方面 在教学中，我总是刻苦钻研,大胆创新，时刻走在课改的最前沿,努力用最先进的思想，采用最新颖的方法去引导学生;我从不打“ 无备之仗”，无论是新课还是复习课,每天晚上,无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。走
8、进课堂，我都是以饱满的热情去面对我的学生,来完成教学任务; 在教育教学工作中,我乐于接受学校分配的各项任务，并积极认真地去完成;我重视班风、学风的培养，经常深入了解每个学生的思想动态,积极与家长配合,研究教育引导学生的有效方法，及时发现问题,恰当处理问题；对学生常规工作常我抓不懈,在班内实施量化制度的管理，创造了一个团结向上，富有朝气的班集体，所以我认为自己完全能够胜任教育教学工作。 （四)、取得的成绩一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水,收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。一年来，我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务,教育教学成绩总是名列前茅,所代科目和班级多次得到表
9、彰和奖励。 在今后的工作中，我会更加努力,用心去教诲学生，用情去培养学生。把自己一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给我的学生们。 有关写教师个人述职报告范文3 本学年，我担任小学五、六年级的英语教学。在工作中从各方面严格要求自己,结合学生的实际情况，勤勤恳恳,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结,希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训,继往开来,以促进教育教学工作更上一层楼。 一、做到了认真备课。 不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,针对四年级教学目标的不同：在培养兴趣的基础上训练学生认读单
10、词的能力，还让学生模仿教材说英语,培养学生的语音语调;五年级是在保持兴趣的基础上学习新知识,加大听写单词的力度。认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。 二、提高课堂教学技能 增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化,条理化，准确化,情感化,生动化，做到线索清晰，层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快；注意精讲精练,同时在每一堂课上都充分考虑每
11、一个层次的学生学习需求和学习能力,以旧引新,活动的设计体现梯度和层次让每一位学生在感知,实践，参与，合作中实现任务的目标,体验到成功的喜悦，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心学习,取长补短 在教学上，有疑必问。通过参加校、县组织的各种听评课活动，取长补短，不断充实自己的教育教学理论水平,提高教学能力。 四、认真批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。 对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。五、坚持用英语组织课堂教学目前,由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的
12、方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式,为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是: 1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累,在不知不觉中得到提高。 2、用英语授课。不管上对话课还是课文课,我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。、力求自己的语
13、音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。4、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容,呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题,既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。经过一个学年的努力，期末考试就是一种考验,我明白重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力,多问，多想，多学习,争取进步。 有关写教师
14、个人述职报告范文 本人于20X年评定为小教一级。对照职称评定要求,申报评定小学高级教师。现将自年以来的工作与成绩汇报如下： 一、思想认识在教育教学工作中 我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力。 二、教学工作本人一直从事三个班的英语教学工作 因为是跨年级教学,而备学生是备课的关键，所以每天备课的时间更多了。三个班不同的备课虽然辛苦，但是在我的精心准备下，学生学得很快乐也很扎实。每次在校园碰到学生时，他们都争相用英语和我打招呼,这时,我感到无比的快乐和欣慰,疲惫感似乎也消失
15、了。02年我被学校聘为中年级级部主任，对于一位刚工作五年的新教师来说,这是一个挑战,也是一个锻炼成长的好机会。每天的工作忙碌而繁琐,但是也学到了很多东西,感觉很快乐。 我也积极参加课题研究工作，任校级课题小学英语对话教学的研究的课题组长,此课题在0年也顺利结题。同时我也是区英语课题引领学生在对话交流中学英语的策略研究的课题组长,每两周的课题组研讨会议开展得有声有色。每学期我都会主动上了一节课题研讨课，而且反响比较好同时什么还开展了丰富多彩的英语活动，如校英语朗诵比赛，此活动的开展，为区朗诵比赛每年都得奖作了铺垫,我们的英语手抄报也展示了学生丰富的想象力和英语书写及绘画的能力,学生在欣赏作品的同
16、时也更大地激发了他们学好英语的兴趣。 三、考勤方面我在做好各项教育教学工作 严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作积极、主动,任劳任怨。从不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任感。 四、主要成绩 在这几年里，我也积极辅导学生参加各项竞赛活动，第一次参加区航海比赛，就取得了团体三等奖的好成绩,本人也获得了区“优秀教练员”称号。在区英语朗诵比赛中,辅导的学生每年都会有好成绩，特别是年，我辅导的学生分获一、二等奖。辅导学生参加第七、八届时代英语报有奖读报活动知识竞赛中获得二、三等奖，本人也获得最佳组织奖。在教科研等方面,我也取得了一些成绩,论文让赏识之花盛开4BUi
