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1、学习情境 电动机单向自锁正传控制电路安装与检修工作页玉田职教中心1、正确理解三相异步电动机自锁正转控制电路的工作原理。2、能正确识读自锁正转控制电路的原理图、接线图和布置图。3、会按照工艺要求正确安装三相异步电动机自锁正转控制电路。4、初步掌握三相异步电动机自锁正转控制电路中低压电器的选用方法与简单检修。5、初步掌握按钮、接触器的选用方法与简单检修电路。6、能根据故障现象，检修三相异步电动机自锁正转控制电路。二、情景描述下图是CA6140型车床中主轴拖动的电动机控制线路，本次任务将会完成通过 按钮控制一台电动机正转的控制电路的安装及检修。QFFU1电路的学习活动一低压开关（教材18页开始）用途
2、：隔离、和电路，多数用作机床电路的 开关和局部 _开关，有时也可用来直接控制小容量电动机的 。本课题使用DZ低压断路器：2 律&电磁脱扣器外形结构符号低压断路器的结构和符号（1）功能和工作原理1）别称自动空气开关、自动空气断路器，简称 。2）功能工作正常时，作为电源开关 地接通和分断电路；、和等故障时，自动跳闸切断故障电路，保护线路和电气设备。3）作出低压断路器在电路图中的符号（2）低压断路器的选用线路、设备的正常工作电压和工作电流。1）低压断路器的额定电压和额定电流应2）热脱扣器的整定电流应 所控制负载的额定电流。3）电磁脱扣器的瞬时脱扣整定电流应大于负载电路正常工作时的电流。用于控制电动机
3、的断路器，其瞬时脱扣整定电流可按下式选取：Iz K*Ist 式中，K为安全系数，可取1 .51.7;1st为电动机的 。4）欠压脱扣器的额定电压应 线路的额定电压。5）断路器的极限通断能力应不小于电路的最大 电流。学习活动二、低压熔断器（教材8页开始）应（接在所保护的电路中，当该电路发生 或_故障时，通过熔断器的电流达到或超过了某一规定值，以其自身产生的热量使熔体熔断而自动切断电路，起到_作用。电气设备的电流保护有保护和_保护两种主要形式。1）熔断器的结构和符号熔断器主要有 _、安装熔体的 _和_三部分组成。熔断器的结构是熔断器的核心，常做成丝状、片状或栅状，制作熔体的材料一般有铅锡合金、锌、
4、铜、银等。熔管是熔体的保护外壳，用耐热绝缘材料制成，在熔体熔断时兼有作用。熔座是熔断器的底座，作用是和。熔管，内装熔体FU熔座RL6系列螺旋式熔断器符号低压熔断器2).型号含义熔断器型号及含义如下:3) 使用时，熔断器应 _联在被保护的电路中。正常情况下，熔断器的熔体相当于一段导线；而当电路发生故障时，熔体能迅速 分断电路，起到保护线路和电气设备的作用。4) 熔断器的主要技术参数(1) 额定电压：。(2) 额定电流： 。(3) 分断能力： 能分断的预期分断电流值。(4) 作出时间一电流特性曲线图：在规定的条件下，表征流过熔体的电流与熔体熔断时间的关系曲 线(教材第10页)(5) 填写熔断器的熔
5、断电流与熔断时间的关系(教材第10页)(6) 熔体额定电流的选用(1) 对照明和电热等的短路保护，熔体的额定电流 负载的额定电流。(2) 对一台不经常启动且启动时间不长的电动机的短路保护，应有：I rn (1.5 2.5)1 n(3) 对多台电动机的短路保护，应有：I RN (1.5 2.5)I Nmax + +I N例：某机床电动机的型号为Y112M-4，额定功率为4KW，额定电压为3 8 0 V，额定电流为8.8A，该电动机正常工作时不需要频繁 启动。若用熔断器为该电动机提供短路保护，试确定熔断器的型号规格。（使用RL型熔断器，试确定规格）学习活动三、交流接触器（教材15页开始）接触器是一
6、种自动的 开关。触头的通断不是由手来控制，而是 操作。1）交流接触器的结构和符号交流接触器主要由、和等组成。2）作出交流接触器图形符号线圈（）主触头（）辅助常开触头（） 辅助常闭触头（）3）叙述交流接触器的工作原理：4）接触器的选择：选择接触器主触头的额定电压：接触器主触头的额定电压应 或 所控制线路的额定电压。选择接触器主触头的额定电流接触器主触头的额定电流应 或负载的额定电流。常见交流接触器线圈额定电压是 V或V。学习活动四、主令电器（按钮）（教材3 1页开始）主令电器是用作 或控制电路，以发出指令的开关电器 。LA4系列按钮1）按钮的功能按钮是一种用人体某一部分所施加力而操作、并具有弹簧
7、储能（）的控制开关。2）作出按钮的型号及含义指示图E75623-TIb停止按钮（常闭按賀）启动按钳（常开按钮）按上图作出常开、常闭及复合按钮符号图:学习活动五、任务实施51J.1Oiolin电细0（一） 实施步骤1、确定电气原理图根据原理图作出元件布置图。作出接线图选择电气元件序号名称规格、型号数量备注12345678910选择方案实施工具、仪表序号名称规格、型号数量备注1234567按照工艺布线（10 4页）7作出接线完成后检测步骤:8、确定试车方案步骤操作现象123456789一、 试车（必须报告老师）试车结果记录： 学习活动六检查评价活动评价（附表一）组评价（附表二）附表一活动评价表评价项目评价配分评价标准综合评价相关知识学习2 0分对任务相关知识查阅准确确定任务方案2 0分1任务方案确定合理（10分）2元件选择合理（10分）任务方案实施4 0分1能准确实现设计功能（10分）2符合制作工艺要求（10分）3保护兀件参数设置合理（10分）4能够独立完成试车（10分）工作纪律5分积极主动完成任务卫生打扫5分工作地点干净清洁安全意识10分无违反安全操作现象总评注：综合考评办法可以在教学过程中由授课教师自定附表二组评价表成员参与情况40 %)协作精神(15%)工作纪律(15%)卫生打扫(15%)安全意识(15%)综合排名综合得分
