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1、精品文档中学理科组工作心得体会共3篇给你一篇中学理科组工作心得体会的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进展适当修改。为了更好地贯彻执行中共中央、国务院与深化教育改革、全面推进素质教育的决定的精神，以施行新课程标准，新课程教育改革活动的开展为契机，推进素质教育，加强理论学习，深化课堂教学改革，狠抓教学研究工作，进一步加强课题研究工作。本学期在校领导的指导和关心下，中学理科教研组按照学期拟定的方案开展了工作，为了更好地总结经历查找缺乏，以利再战，现总结如下：一、研究理论知识，进步老师素质要想开展好教科研工作，一定要从学习理论入手，进步自身业务素质，要把学习当成工作中一个必要的组成局部。为了加快课
2、程改革的步伐，处理好应试教育和素质教育的关系，研究使其和谐开展的方法，决不穿新鞋走老路、换汤不换药，注重培养学生的才能，让学生更加适应中考的改革，所以我们教研组利用下发的学习材料，组织学习了课改理论知识，；同时要请教研组成员抓住集体备课的契机，与其他老师一起学习，一起讨论、一起备课、一起理论，解决课程改革研究中的疑难之处，以到达共同进步。二、组织开展说课、听课、评课活动超额完成学校规定的听课方案，学校规定每个老师听3节课，我们鼓励理化生老师积极深化课堂，广泛地参与听课活动，跨年级、跨学科听课，本着“三人行，必有我师”的原那么，虚心向其他老师学习，力争多看到别人的闪光点，找出自己的缺乏，促进自己
3、和别人的进步，听课后及时的反思、总结，仔细研究一堂课的教法，以不断进步自己的专业程度和教科研才能；同时听课后尽量做到当天评课，开展扎实评课活动每位听课老师都有义务指出缺乏，评课要实实在在，少唱赞歌，真正地起到帮助别人进步自己的作用。三、研究教学方法，进步学生学习兴趣积极开展教研活动，利用集体备课的时间，仔细研究教学方法，老师团结在一起，资共享，共同学习，共同研究，共同进步，以进步学生学习兴趣为切入点来创立更优化的学习方法。四、积极参与课题研究，进步科研程度下大力气开展课题研究工作，让教科研成为我校理化生学科教学工作的驱动力，科研兴校、科研促教。进步老师素质的又一个重要途径是课题研究，没有课题，
4、就无所谓教育科研，所以在学习理论的同时，积极参与学校的课题研究，因为教育活动虽有规律，但这些规律在不同条件下的运用会有很大不同；教学有法，但无定法；教育经历的借鉴也得通过自身的理论和研究加以改造消化，使之成为自己的经历，才能收到预期的效果。因此，只有参与教育科研，才能进步自身的教育教学程度和才能。五、认真分析p 成绩，制定复习方案进步教学质量在每一次抽测中，都能以备课组为单位，做详细的质量分析p ，查找缺乏。为了使期末复习工作科学合理，有序进展，可以在中考中，站稳脚跟，稳中求进，我们制定了详细的工作方案，备课组内进展了明确的分工。为了进步复习效率，我们精选习题，因为在课程改革的今天，同样要借鉴
5、应试教育的优势，使他们有机的结合，所以习题是必需要做的，这是很好的稳固学生所学知识的手段。但是怎样做练习，又显得非常重要，有层次的递进，精选巧题。在学生刚复习完某个知识点之后，一定不能消除学生的积极性，应选出最根本的，最典型的习题给学生做，让学生有成功感，然后再增加难度，学生容易承受；还有就是努力地研究习题，选出巧题不是难题，鼓励学生考虑，培养思维才能。总之，教科研工作是面向实际、重在应用的，它面向老师，重在实效。在今后的教学中我们会更加注重教研与教学的结合，以教研促教学。努力做一个教学有心人，在教学实际中多寻找问题，把这些问题作为课题进展研究，使实验成果上升为理论，再在教学理论中应用。我们坚
6、信，只要发扬广勤精神，在教育教学理论中勇于开拓，不断创新，就一定能超越自我，再创辉煌。希望你能喜欢这篇中学理科组工作心得体会范文。11月27至11月28日，我们地理科组到江门一中听课学习。此次外出学习，使我们接触了新的教育教学理念，可谓受益匪浅，感慨良多，不虚此行。下面我就谈谈这次参观及听课学习的一点感受和心得。一、“学为主体，教为主导，素质教育为主线”的办学形式28日上午，我们地理科组一行15人参观了江门一中学的校园，校园环境整洁，校园文化气氛浓重，格言警句随处可见，大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，都表达着良好而又务实的育人气氛，以及素质教育旺盛的生命力。在参观校园的时候，有幸欣赏
7、了学生的课间跑操。学生们穿着统一的校服，高举班旗，喊着口号，在强劲有力的音乐声中沿着校道跑操。在与江门一中唐副校长及地理科组长、任课老师的交流中，江门一中坚持以“开展教育理念”统率学校的各项工作，提出“明志崇德，砺教笃学”为校训，坚持“务实求活、和谐开展”的办学特色，“以人为本，德育为首”的指导思想，注重学生爱国，集体和科学人文精神的培养，建立“自为互动”的德育教育形式。坚持面向全体学生，促进学生的全面开展，形成了“自律守纪，勤学敏行”的良好学风。江门一中的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我们留下了深化的印象，使我们感触颇深。二、“务实求活、和谐开展”的办学特色江门一中早在六十年代
8、初已被定为广东省重点中学，学生生比我们阳江三中好，学生的文化课成绩普遍较高，但学校仍然狠抓管理，充分开掘学生的潜质。近十多年来，高中升学率都在98%左右，上重点线比率均在50%以上，连续出了四名全省高考的“状元”，10多人次获得省高考单科状元，先后有40多人考入清华、北大，为国家输送了优秀的人才。11月28日上午，我们地理科组老师分别听了高一和高三两个年级的地理课。其中高一胡鹏飞老师的世界海洋表层洋流的分布是一节新老师的地理公开课。老师通过视频引入、提出问题、学生小组合作探究、学生点评、老师归纳总结与更正等形式，注重了根底知识的掌握，重点突出，内容丰富，设计思路明晰，讲练结合；高三赵燕姬老师的
9、一节复习课城市化与城乡规划更加精彩，特别重视对学生学法指导，问题的设计有层次感，有梯度，照顾了不同知识层面的学生，符合当前高考的出题思路。通过让学生精读课本，引入讲课内容，并在讲课的过程中巧妙地把必修1、必修2的相关内容穿插进来，通过小组活动与探究，分工完成学习内容。在引导学生分析p 材料、答复下列问题时，该老师非常注重对学生学法的指导，在分析p 材料题时，指导学生审题的方法，从题目的所在的区域到设问的角度、设问的方式等方面有针对地答复下列问题，如城市化产生的原因人口、用地、产业问题的产生经济产业、生态环境、社会就业、居住、交通、教育对策经济、生态、社会可持续开展宜居宜业，不能照搬课文，应对课
10、文内容进展总结后再分点答复，做到答题序号化、段落化等，逻辑思维非常强，对重点、难点也把握的很好，简直是把课堂教学当作是个人表演的舞台，非常精彩。江门一中的学生拿课堂当舞台展示知识，扎实的根底、条理明晰的点评和幽默的语言，让我自叹不如，最值得我学习的是他们那“老师为主导，学生为主体”的学习方法“合作与探究”，把“学为主体，教为主导，素质教育为主线”的办学形式发挥得淋漓尽致。授课老师巧妙地设计情景，提出问题，把课堂留给学生，学生以小组的形式对问题进展探究，不仅培养了学生的合作精神，也让学生通过问题的解答真正地学到知识、运用知识。总之，此次参观学习是一次难忘的学习经历。在深化教学教研交流后，我感触良
11、多，重新反思自己的课堂形式，比方教学的时间分配，上课形式，采用什么教学方法使之适用于高中地理课堂等。通过学习，我深深感到，作为一名教育工作者，必须树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中不断调整自己，我们要学习江门一中先进的办学理念、新型的以学生为中心的教学形式等，在今后的教学中，将潜心教研，不断改良教学方法，优化自己的课堂教学，与科组同事一起努力构建合适阳江三中学生的地理课堂，让每个学生都能学有所成。这篇中学理科组工作心得体会范文是我们精心挑选的，但原对你有参考作用。光阴似箭，一个充满挑战，富有收获的学期完毕了。本学期数学教研组的工作，在各级领导的支持下，在全体组内老师亲密配合下顺利开展。
12、虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，理科组的老师共同合作、共同探究、共同成长。一、学习新课程，转变教学观念。本学期，教研组利用每周二下午业务学习时间，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资，及时理解课改动态，多渠道多方位获取信息，进步理论程度。二、开展教研活动，进步教学质量。1、组织老师进展理论业务学习。开展一些专题讨论和业务交流活动。每位老师订阅一本业务杂志。2、加强教研组建立，进一步发挥教研组、备课组的管理职能和指导作用。各位老师按时提交教学工作方案和总结以及活动记录。教研组教研活动每两周活动一次
13、，组内研讨活动随时随地。成员出勤率高。认真搞好备课组的集体备课。做到一人主讲，其他老师补充，集思广益。写好说课记录。在新授课期间，做到统一进度，统一辅助教材，统一检测，统一措施，共同完成教学任务。有效完成学校布置的各项工作。全组老师能树立依法执教，优质执教的责任意识。做到无体罚和变相体罚学生的行为。3、继续加强教学科研工作，建立健全老师个人业务档案，进步每一位老师的教育科研才能，运用现代教育思想来指导教育活动，用科研带动教研及教学工作向高层次开展，把教学研究活动作为我们教研组工作的首要任务。教研组的活动重点放在教学研究上。开展评课活动，进展教学质量分析p ，做到“教案公开，课堂公开，作业公开”
14、。组内各位老师互相交流经历，促进老师的教研气氛和学术气氛。老师之间互相听课，互相学习，取长补短，进步教学程度。本学期组内每人听课都在20节以上，组长在25节以上。全组老师积极、认真参加市、区教研室组织的进修和各项教研活动，完成相关任务。根据区教研室精神在我校逐步推广“五小六抓”和“建构有效课堂”等教学研究。4、加强课堂教学，进步课堂效率。本学期共开公开课15节，其中校领导调研课2节，“同课异构”课4节。执教者认真备课、上课、反思，听课老师认真听课，集体评议，互相研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。5、强化课后辅导，在进步课堂教学的同时，全体老师重视对学生的课外辅导，针对性的补课，对学生的询问做
15、到不厌其烦。对学习上的困难生做到不抱怨，不嫌弃，不放弃。关注后进生的学习与生活，降低低分率。通过年级对抗赛，班级对抗赛等活动进步学生学习理科的兴趣，获得了很好的效果。三、做好常规检查，强化教学管理。在鼓励老师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监视。本学期，教研组配合教务处共进展二次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业修改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。并于十月份配合教诲处举办了老师教学展示活动。四、注意自身进步，加快专业进步：我们教研组每位老师都非常注重自我进步，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进展繁重的教学工作的同时，许多老师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与进步，教研风气浓重。在迎接区教研室常规验收的活动中我组共有六人次受到上级领导的好评。远程网络培训落到实处，每位老师都能纯熟运用，其中有两人通过人事局组织的计算机高级考试。光阴的脚步带着我们走过了一个充实而繁忙的学期。总结过去，展望将来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探究之路任重面道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。
