中班手工活动变废为宝教案与反思

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1、中班手工活动变废为宝教案与反思中班手工活动变废为宝教案与反思设计背景为了增强幼儿节省节约意识，启发他们多动脑、多动手、多制作手工物品，培养他们节省的好习惯，并结合自身年龄的特点，根据课改纲要的要求，设计这个“变废为宝的活动。活动目的1、培养幼儿节省节约意识；2、启发幼儿动手动脑才能。重点难点重点：培养幼儿节约意识；难点：启发幼儿考虑并制作出可以变废为宝的物品。活动准备纸杯假设干、剪刀假设干、水彩笔、水。活动过程开始环节一、做手指律动?甩葱歌?师：宝宝们，活动了我们的双手后，想不想让我们的小手在动起来呀?幼：想。师：那么如今我们来上手工课。一起说说口号吧，好吗？幼：好。动动手，动动脑，一双小手，

2、变废为宝。师：宝贝儿真棒！一起来夸夸自己吧。竖起大拇指幼：棒棒棒，我最棒，开朵小花戴头上！二、小朋友们活动了一会儿，如今喝口水休息下。根本环节一、教师和幼儿拿出准备好的水，喝下。二、喝完师问：喝完水的纸杯扔了会显得很浪费，我们生活在一个环保的绿色时代，要节省节约。那么纸杯除了装水之外，还能做什么用呢？幼1：可以画画。幼2：装笔。幼3：栽小花。幼4：师小结：原来宝贝们知道这么多呀，真厉害呀！纸杯不仅可以用来画画、装笔、栽小花，还可以变成许多漂亮的手工品。如今小朋友们闭上眼睛，想一想纸杯会变成什么宝贝？三、教师在小朋友闭上双眼后，用剪刀从杯口剪向杯底，剪成假设干根宽度适中的纸条，但杯底相连不剪断，

3、剪成一个花瓣状，然后用水彩笔涂色，完成后让幼儿睁开双眼，展示一下自己的手工作品。师：宝贝儿们睁开双眼，看看纸杯变成什么呢？纸杯纸杯，变变变！幼1：太阳。幼2：花瓣。师：小朋友想不想自己亲手做一个呢？幼：想！四、准备材料教师向小朋友一一展示出自己的材料。幼答复：纸杯、剪刀、水彩笔。五、教师现场指导在教师的引导下，幼儿利用放在桌上的纸杯、剪刀、水彩笔，剪成教师展示的形状，再自己发挥想象涂色。教师在辅导幼儿的过程中，务必叮嘱幼儿正确的使用剪刀等物，注意平安。完毕环节小朋友们互相展示自己的手工作品。教师鼓励小朋友们多做一些手工作品，在活动手的时候也动脑筋了，还再次利用了用过的物品，变废为宝，自己也感到很快乐！延伸环节希望在这次有意义的手工活动课后，小朋友们能运用我们智慧的大脑和乖巧的双手，将物品循环使用，养成节省节约的好习惯。那么除了纸杯之外，宝贝儿们再想想还有那些东西也可以被我们再次使用呢？教学反思1、在备课过程中，假设能做出多种纸杯变废为宝的作品那么更佳；2、通过对幼儿的启发，希望他们能渐渐养成节约环保意识、变废为宝意识，为他们养成节省节约的好习惯做铺垫；3、教师可以在制作手工的过程中，与幼儿多做互动，以引起幼儿的注意力；4、假设让我重新上这节课，我会听取听课教师提出的一些有价值的意见和建议，让我的这节手工课更加丰富多彩！