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1、好用的教学工作幼儿园总结三篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，不妨让我们仔细地完成总结吧。但是却发觉不知道该写些什么，下面是我帮大家整理的教学工作幼儿园总结3篇,希望对大家有所帮助。教学工作幼儿园总结 篇1 本学期我园围绕教化局、教研中心及学校工作重点，结合本园实际,以纲要规程为指导，以提高幼儿园保教工作质量为目标,提高老师业务实力促进老师专业成长作为工作重点,培育骨干老师为中心,开展了一系列的工作。现总结如下： 一、加强学习提升观念、提高老师自身素养、培
2、育产生骨干老师 幼儿园优质的保教效果是幼儿园得以生存发展的关键,家长选择幼儿园不仅要看幼儿园楼有多高、窗有多明、地有多大这些表面的东西,关键要看幼儿园老师队伍中优秀老师有多少,因为高素养的老师队伍才能有好的保教效果。在提高老师素养方面做了如下工作: 1、加强师德学习,明确老师责任和工作职责，坚固树立爱岗敬业的奉献精神;2、强化理论学习坚持“请进来走出”原则,请专家到园讲座组织老师到枣庄学习上海二期课改研讨,树立“以幼儿发展为本”的教化理念。 3、参与幼儿老师礼仪培训,培育幼儿老师的工作道德意识,树立“意思确定成败”的理念。 加强学习提高素养还严把老师入园关并对园内不称职老师进行了辞退，对优秀老
3、师进行一级、二级、三级聘任。这学期陈梅、王静两位老师在班级管理、工作成果、家园联系中起到了骨干老师的模范带头作用，被评为三级老师享受补助费，老师工资差距在几百元。这一举措大大激励了老师的工作热忱和工作主动性并进而形成了良好的学习氛围，她们朝气蓬勃的来园工作，幼儿园充溢朝气活力各项工作得以顺当进行。 二、加强园本培训、促进青年老师快速成长我园青年老师较多流淌性大，她们有热忱缺乏阅历,有特性缺乏耐性，为促进青年老师快速成长,幼儿园加强了园本培训。 1、优化备课方式:青年老师入园先集体培训怎样备课,然后抄写优秀教案5篇,可以是教研中心发的内部资料上的也可以是幼教园地上的,接着试写一篇教案,大体过关后
4、才能独立写教案并跟踪检查。幼儿园每周进行一次集体备课分大中小班进行，让青年老师从中学习怎样备课。 2、充分发挥“传帮带”的作用，老老师带一名青年老师,班主任带一名老师，骨干老师带一名青年老师,教学能手带一名青年老师并负责究竟。让每一位青年老师尽快成长起来并成为优秀老师骨干老师。 3、加强阅历沟通，每位外出学习的人员回来后不论是领导还是老师都要上一节课传达学习的精神。幼儿园内部常常进行学习阅历沟通如班级管理阅历沟通、平安管理阅历沟通、工作阅历沟通，多的多说少的少说但不行以不说,老师们在这种说说做做中渐渐得到提高。视察发觉我们的园本培训起到了较好的作用，青年老师适应幼儿园比以前快,成长比以前任何一
5、年都明显。 三、注意过程管理、强化精细管理做什么事情都有一个过程，谁在这个过程中留意了细微环节谁就简单获得胜利，促进老师专业成长也不例外。详细做法： 1、试行推门听课制度,前期打招呼只是大中小班,后期就不打招呼干脆听课，也可能在这个班蹲一天也可能只听一节课,听课之前要先看教案，对于不能按周支配上课而又不打招呼的老师要与考核挂钩。园长听课不少于2节，业务领导不少于60节,促使老师仔细备课仔细上课。、加强老师基本功训练，结合教研中心举办的绘画、钢笔字基本功考试，每位老师每周交一本田字格钢笔字,两周一本美术作业本,到考试时我园每位老师钢笔字最少的本绘画4本，超额完成任务的月考评记优。 3、注意过程管
6、理，每月底检查本月老师的教案、理论笔记、教化笔记、活动视察记录、教化活动简案、老师课程书目、交接班记录、晨午检记录、消毒记录、周活动安排等,有专人负责检查，发觉问题刚好对老师进行指导,弥补不足的过程就是老师渐渐成长的过程。 四 、强课题探讨、突出特色体育嬉戏是我园的特色活动,幼儿也的确得到了实惠,我们得到家长的认可。我们在接着推广体育嬉戏试验成果的同时,依据幼儿存在的一些问题我们又进行了“幼儿良好行为习惯的培育探讨”,本学期已到课题结题阶段，总牢固验成果我们感觉这个课题做的即切合幼儿实际又是幼儿所必需的，老师对幼儿养成教化所采纳的表扬法、分担责任法、沟通法、榜样发、五星嘉奖法、移情教化法、后果
7、教化法等方法对幼儿良好习惯的养成发挥了极大的作用，老师在整个试验过程中收集资料故事、儿歌、名言、歌曲，自己依据本班幼儿的状况创编适合幼儿的儿歌、故事等，利用这些故事、儿歌、歌曲、图片对幼儿进行启发引导,在老师的试验总结中可以看到老师对该课题好用性的认可。老师在整个试验操作中,问卷调查、个案追踪、阅历沟通、试验总结，撰写论文等,在验收过程中与会专家说我们的材料丰富、过程扎实,这时全体老师共同努力的结果。 五、家园联系 家长工作是幼儿园的一部分,取得家长的支持和理解特别重要,有利于工作的顺当开展。首先我们在老师们中间进行了家长工作阅历沟通,通过沟通我们总结出诚信对待家长、真心与家长沟通、单独与 家
8、长交谈、不当别人的面谈论家长的孩子、爱护家长的自尊心、对个别家长适当用点冷处理，让家长感觉到自己的过分,再找机会与家长沟通。其次利用家园连心桥对家进步行的教化，通过温馨提示让家长了解幼儿园的一些做法，还利用家长会的机会相互了解。 一学期的工作惊慌而充溢,总是感觉忙劳碌碌,干不完的活做不完的事，老师们没有埋怨没牢骚总是勤勤恳恳的工作,这就是老师的敬业精神。当然工作中也有不足之处,我们会总结阅历查找不足努力改进,如青年老师的综合素养需提高，业务须进一不加强,如何设计出更优秀的教化活动设计，如何有效利用活动区等一系列问题有待于进一步探讨。教学工作幼儿园总结 篇2 本学期取得的成果： （一)教化教学方
9、面： 我们依据大钢精神及大班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际状况制订了一系列主题活动,如：花儿朵朵，废旧物品大比拼漂亮的叶子。通过多次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创建实力,使主题活动开展的特别有意义。接着幼儿的探讨转移到,我们又进行了奥运、运动的主题活动。我班主题墙面上都是孩子们的作品。墙上有孩子从家里找来的各种有关奥运会的图片，玩具福娃，孩子绘画的福娃，剪纸福娃,运动会项目，运动的人，样式各异种类众多，饭后自由活动,孩子们把这些作为他们谈论的话题,也关注在X年奥运会上。如:五个福娃都象征着什么?他们都代表什么含义？奥运会有多少项目？我们能不能去看奥运会呀？我们给孩子创建了自
10、己动手操作试验的机会，让孩子们自己通过画奥运,剪运动的人，看电视,看图片从多角度，多侧面的培育幼儿对XX奥运会的爱好。在教化教学方面主题活动是主线，我们还主动开展了区角的活动。在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。各种棋类的学习，排序、推理、视察的训练。语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学，利用饭前活动培育幼儿朗诵唐诗的习惯。到现在我班有9%的幼儿都可以到前面来单独表演。 幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上，开展丰富多彩的活动。有竞争嬉戏,贴人、占四角、切西瓜、等集体嬉戏。提高幼儿身体的协调实力。依据幼儿实力的不同,在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指
11、导,力争使每个孩子提高反抗疾病的实力。 （二)保育方面作为班长的我特殊重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人的功劳,而是三个人共同劳动的结果。特殊是在生活护理方面要做到保教结合。就要常常沟通,不光是在班务会上的沟通,在平常交接班时就要刚好和保育老师或是另一位老师进行沟通。我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作,对孩子的关切，体弱儿的照看都是一丝不苟的，我们两位老师也是大力帮助她做好保育工作，就是因为我们有高度地责任心。我们班的家长才很满足。 (三)家长工作 开学伊始,我们以满腔地热忱接待家长，仔细对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解
12、家长急于解决的问题，也就是面临特别头疼的问题。有针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧，提高我园的知名度。在幼儿正式入园以后,我们特别关注宋程宇小挚友在幼儿园的心情改变，通过早晚家长接幼儿的时候沟通幼儿在园、在家的状况。通过半个月到一个月的视察。了解他的状况“对症下药”有一天宋程宇的爷爷笑着跟我说：“现在他特殊爱上幼儿园,我这块石头终于落地了，没想到，他现在有这么大改变”。家长的满足就是对我们的工作的认可。 俗话说:“众口难调。”我想用在家长工作中再恰当不过了。有时是家长提出要求我们去照看，有时是我们主动找家长反映孩子在幼儿园的生活、活动状况,请家长协作教化。依据我班家长的特点，我们常常利用休息
13、时间给家长打电话，以诚相待,所以幼儿园实行的两次“家长满足度测评”活动,我们的工作得到家长们的大力支持和充分确定，满足率都达到5%以上，这对我们来说是莫大的激励!教学工作幼儿园总结篇3 时间飞逝,看着我们班上的小挚友,从刚来的哭啼声转成快乐的笑声,就像是自己在抚育的孩子一样，一步一步的走向成长的踪迹。我们班的小挚友活泼开朗,但特性显明,通过半学年幼儿学习生活，每个小挚友都有很大的进步。本学期各项工作即将结束,我们回首全部的工作,总结阅历，反思不足为了更好的完成以后的工作,提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日生活中,促进幼儿身心活泼，健康成长，现将本学期工作总结如下: 一、教化教学工作 在教化教学
14、工作中，我们分析本班孩子状况,依据纲要和教材要求，仔细制定学期工作安排，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教化活动，先后完成了4个主题工作活动,开阔了孩子们的视野，帮助我们获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥班级的环境作用,定期更换班级的主体墙内容，为了孩子开拓动手的小天地,充分利用班级的小栏目小区角,使他们有动手动脑的场所。 二、在卫生保健方面 我们班注意保教并重，细心关切每一位幼儿，为他们供应舒适的环境。叫老师尽心尽责的进行卫生保健工作严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整齐,舒适的环境中,我们俩个老师每天细心，耐性的视察记录,如：晨检时留意视察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象
15、刚好通知家长，特殊在幼儿吃饭方面我们俩个老师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱，半年来,我们班基本上都学会了独立吃饭，养成良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面,家长们也比较关注我们开展了给汽车加油的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应刚好补充水分,协作保健医生做好保健工作。 三 、家长工作方面 在园工作中,我们总是主动主动地与家长沟通联系,刚好向家长介绍园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子在家供应一些信息资料，帮助家长随时了解班级状况。对于有问题的孩子,刚好与家长交换看法,取得一样的教化方法。这一个学期进行了亲子嬉戏这一活动,增进了家园共育的主题。也加强了老师与家长的干脆的合作工作。 总之，惊慌而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作方面,对以上种种不足,更深化学习纲要的精神,以人为本,仔细做好各项工作，以便我们的各方面，在来年更上一层楼。本文来源：网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
