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1、小班美术泡泡吹画教案 关键包含了设计思绪，活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动等内容，尝试利用吹泡泡的方法作画，体验不一样作画方法的乐趣，在活动中培养幼儿良好的绘画卫生习惯，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看泡泡吹画教案吧。设计思绪：小班幼儿很喜爱吹泡泡，没事的时候总喜爱在嘴里玩着泡泡沫，不过这是很脏的一个行为,老师说了很久全部没有效果；还有部分儿童把周日买的吹泡泡玩具带到了幼儿园，她们全部很感爱好，还告诉我她们会追着阳光下的彩色泡泡跑来跑去，兴奋的不得了。于是我就抓住了幼儿喜爱吹泡泡的这个爱好点，何不开展一节吹泡泡的活动。于是，我设计了这节美术活动泡泡吹画，让幼儿在吹吹、玩玩、画画
2、中体验美术活动的无穷乐趣，以培养幼儿对色彩的感受力。活动目标：1尝试利用吹泡泡的方法作画，体验不一样作画方法的乐趣。2在活动中培养幼儿良好的绘画卫生习惯。活动准备：物质准备：范例；红、黄、绿三种颜料的洗洁精水；吸管；画纸；垫板。知识准备：已经会用吸管吹泡泡。活动过程：一、带幼儿玩接泡泡游戏，引发幼儿爱好。1. 幼儿围在老师身边 老师：前两天我们在外面玩了吹泡泡的游戏，现在老师来吹泡泡，你们试试看用小手能不能把这漂亮的泡泡接住?老师吹泡泡吸引幼儿注意力，幼儿主动接泡泡。2.老师:刚才你们接住泡泡了吗？泡泡在哪里呀？ 引导幼儿说出泡泡不见了3.老师:这些漂亮的泡泡停留的时间太短了,宝宝的小手碰到就
3、破了,不见了,真可惜。宝宝能想个措施把这漂亮的泡泡留住吗？ 幼儿讨论，老师肯定幼儿的讨论结果：画下来、拍照二、出示泡泡画范例，引发幼儿作画爱好1.师出示范例和作画材料，和幼儿共同讨论怎样吹出彩色的泡泡画。引导幼儿说出是用吸管吹出的泡泡画，请幼儿认识作画材料：三种颜色洗洁精水、吸管2.老师示范作画步骤：拿对应的吸管轻轻的蘸上颜料拿平吸管，轻轻的吹出泡泡，并在画纸上留下彩色的泡泡。 配上短小的儿歌：小吸管，喝口水，蘸一蘸，舔一舔，吹一吹，接一接，彩色的泡泡出现了。3.请幼儿作画，老师巡回指导。1 提醒幼儿用不一样的颜色吹出彩色的泡泡。2 帮助幼儿掌握吹泡泡的方法。3 激励幼儿大胆作画，在画纸上吹满泡泡。4 提醒幼儿注意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。三、请幼儿欣赏自己的作品，激励幼儿发挥想象，说一说吹出的泡泡画像什么？(圆圆的泡泡像气球、像皮球等等)温馨提醒：此次活动重难点是将吹出的泡泡轻轻地放在画纸上，并留下彩色泡泡。延伸活动：投放材料于美工区，请幼儿继续创作。
