任职教师课堂教学总结

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1、22X年任职教师课堂教学总结甄选 制定一份工作总结,可以帮助我们更好的展望来年工作。总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，用来进行自己的工作总结。下面就是给大家带来的22年任职教师课堂教学总结五篇,欢迎查阅！ 202X年任职教师课堂教学总结1 不知不觉，这已经是我在这实习的第三周了。没有了第一周的新鲜好奇,第二周的茫然无措,第三周有的是习惯和适应。对于班级管理也慢慢总结出了自己的方法，有时候不能硬碰硬，要根据不同的学生的情况找到适合他的办法。比如调皮捣蛋的孩子可以和他多聊聊天,知道他们心里真实的想法,然后再找解决的办法。 有时候也会不适应这里的生活,这里的生活环境和条件的确没有学校好,但

2、是每次想到学生们期待我们这些实习老师的样子，心里又会有些安慰。我觉得这里的学生很善良、很单纯也很可爱,他们有时候有些行为或许只是想引起我们的注意，想让我们多关注他们。而且我们实习老师与他们年龄较为接近，也有很多聊得来的话题，他们也会更喜欢我们一些。我们也可以在平时上课的时候多给他们展示一些他们没有看过的东西。比如，大学的生活、旅行的照片、励志的视频等。可以拓宽他们的视野和知识面。 虽然学校的环境和条件不太好但是学校的操场还是很漂亮的,平常我们不上课的时候经常去操场锻炼，学校的学生也常在操场踢足球、跑步。 在平常的教学活动中，我们也通过指导老师评课听课来提升自己，比如今天,我讲了一节公开课,课后

3、老师给予我一些非常好的建议。一、上课仪式要重视,学生必须起立。二、每节课的标题都应该写在黑板上,即使有多媒体也要注意板书,板书很重要。三、典型例题的推导过程也要写在黑板上,让学生注重过程。四、给学生提出问题之后要多给学生思考的时间,不能提出问题后就把答案给出来了,这样不利于学生自己独立思考。五、注意导学案的利用，导学案是很好的教学工具，课前可以让他们写导学案。 通过实地的教学活动来提高自己的教学能力,我坚信通过这一段时间的实习,从中获得的实习经验使我终身受益，并会在我毕业后的工作中不断得到印证,我会持续地理解和体会实习中所学的知识，期望在未来的工作中，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我

4、的理想和光明前程而努力。 最后希望我们大家在接下来的实习时间里，能保持初心,一如既往地做好自己的本职工作,与学生和当地老师好好相处,积累教学经验,学习好的教学方法，认真提升自己,改正自己不好的地方,留下珍贵的实习回忆！ 202X年任职教师课堂教学总结2 一学期来,我校教务处、教研组在教育办正确领导和市教育局教研室的精心指导下，坚持“特色求生存,质量求发展”的办学理念,坚持以构建和谐教育为宗旨,以全面提高教育教学质量为中心，以教研为基础，以课题研究为主线。 以建设高素质师资队伍为根本，紧紧围绕学期初提出的办学思路及具体教学目标,大胆创新，扎实工作，充分发挥了教务处和教研组指导监督、整合推进的功能

5、,出色地完成了各项任务,取得了优异的成绩。为了使今后的工作再上一个台阶,现就本学期具体工作情况作以下总结： 一、加强师资培训,加强教学研究，促进教师专业发展。 （1)组织教师继续学习新课程理论及专业知识。 理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念,把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们继续加强教师的理论和业务学习,采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，通过“请进来、走出去”的方式。 多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，使教师获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验,不断提高教师的业务水平。实验中学来我校交流的焦玉兰、梁国秀老师对全体教师进行新课程理

6、论及专业知识的精心指导。 (）充分发挥教研组、备课组教学研究的职能作用,继续开展“蓝青工程”，让拜师带徒,互帮互学,齐头并进之风继续传扬,使教师无论是教学理论还是实践能力都得到很大的提高。 (3)以课题研究和网络教研为载体，扩大教师学习视野，不断提高教师科研能力。 本学期我校继续研究以下课题：深化课堂教学改革,提高课堂教学效率研究、在课题研究中,要求人人参与，全体合作,不断提高教师教学教研水平。 ()认真组织教师参加上级有关部门组织的各类活动,如赛课、撰写论文等。 通过各种活动的参与,许多青年教师在各类竞赛中取得了优异成绩,他们的专业能力得以提高。 二、狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。 俗

7、语说“没有规矩不成方圆”,一个学校如果没有行之有效的规章制度,其运行将是混乱无序的。因此，加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径。本学期,教务处在不断完善管理措施的基础上，继续做好教学常规管理。 、实行分层管理。为使常规管理落到实处,我们继续采取教务处和年级组两个层次对教学工作实行有序管理。教务处负责全校教学活动的监控调度,各年级主任携手教研组负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成,在充分发挥年级主任工作的积极性和创造性的同时，通过他们了解教师中的一些思想意见和建议，使他们在教学管理中起到教务处与教师之间的桥梁作用。 2、继续从“备、上、批、辅、考、评”诸环节着手,加强教学常规检查

8、。本学期由教务处牵头，教研组配合,每月组织一次教学常规检查,每周由教务处抽查。检查内容为教师的学科计划、教案、听课记录、教学反思、学生的作业等。如发现问题,则要求教师及时整改。 3、规范考试制度，以考促教。教务处认真组织考试，每次月考,实行交叉编排座位，严格要求教师监考，狠抓考纪考风，对违纪学生进行了严肃处理;并对评卷、成绩统计、质量分析和试卷讲评等环节作严格要求,以考风促进了我校教风和学风。 4、面向全体,继续组织教师做好“学差生”的转化工作。 首先,要求教师关心和爱护学差生。这是做好学差生思想工作的一个重要的前提条件,爱护学差生是打开学差生心扉的金钥匙。因为他们更需要温暖、信任和热爱。 第

9、二、培养和激发学差生对学习的兴趣。学差生都有一个共性，就是不仅思想品德上后进,而且普遍对学习没有兴趣,学业成绩比较差，这就是所谓的双差生。我们要求教师从每个学生的实际出发,因材施教，加强辅导,帮助他们解决学习上的具体的问题,增强他们的自信心,进而培养学习兴趣。 第三、抓反复,反复抓。学差生的思想转化过程是新旧矛盾的过程,也是一个个长期过程，要改变也非一日可成,一般都会出现重复。在这方面,我们注意研究他们思想反复的规律,耐心对待，反复教育引导,使他们看到希望，看到进步,从而增强自信心。 5、认真开展实验和课外兴趣活动。由教务处专人负责督促,要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组，引导组织学生参加

10、课外活动,开展科普、美术、书法等技能竞赛,开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力。 6、加强音、体、美学科的教学管理,探索特殊群体成才的策略。我们积极开展丰富多彩的兴趣活动,推进学生课外活动的正常进行,从时间、场地、器材等多方面给予保证,确保教学的正常进行,使音、体、美教学体现出新的特色。在本学期举行的迎新春文艺晚会上，我校音、体、美的教学水准得到充分展现,迎新春文艺晚会取得了圆满的成功。 三、突出重点，加强毕业班工作。 毕业班工作是学校的中心工作,为了集中精力抓好初三和高三的毕业班教育教学工作，切实提高教育教学质量,使每一个毕业班学生在我校能顺利地完成学业，同时继续提升我校

11、办学效益和声誉，我们采取了一系列的措施。 1、加强毕业班工作的领导。我们成立了初三毕业班工作领导小组,校长亲自担任组长,并组织行政人员协助年级长开展工作。各行政人员积极深入年级、深入课堂、了解真实情况，定期、不定期地研究解决初三的教学过程中的实际问题,协调各班各学科的平衡,使各项工作开展得更细、更实、更好。 2、认真学习和研究中考指导性文件，加强毕业班教学和应考的分析研究。本学期我们充分发挥了初三年级组的作用及各学科备课组职能，在讲授新课的同时,组织各学科备课组开展了近两年来的“两考”试题分析研究和学科考点研究工作。目前已较好地把握中考复习方向，为下一步科学合理地安排好复习做好了准备。 3、加

12、强备课组建设。强化集体备课，以强带弱，互为资源、互相帮助，加强教法、教材的处理和考试动态的研究。各备课组活动以提高课堂效率为重点，重视学生基本知识的掌握和基本能力的形成，及时解决教学中存在的问题。 4、加强学科之间的平衡和学科分析,为每一位学生寻求发展的空间。毕业班各学科教师加强了对学生的学科平衡研究，各科老师之间互通信息,认真作好学情的分析，寻找每一个学生发展的空间，帮助每一个学生确立好奋斗目标。 四、今后的工作方向。 、继续组织教师加强业务学习，更新教育观念，认真贯彻执行新课程标准,用新的理念指导教学，不断提高教师的教学能力。 2、进一步加强教学过程管理，加大教学过程管理的监督力度,鼓励教

13、师在教学过程中求真务实,不弄虚作假。特别是实施课堂教学改革,深入学习洋思中学的“先学后教，当堂训练”的教学模式。 3、关注薄弱教师、薄弱学科、薄弱班级、薄弱学生，力争实现学校整体办学质量的提升。 、深入细致开展教研、教改活动，特别是加强课题研究,要求教师及时进行教学总结，撰写教学反思和论文。 20X年任职教师课堂教学总结 一年来,本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。 在工作中，能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体，教师作主导,以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维,民挥学生的想

14、象力,切实地向课堂四十分钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、_丽花等同学,能积极配合老师抓好班风学风建设,创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为，差生率为0，在学校中被评为先进班级。 在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导,经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间,落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问，多检查,及时疏导,及时反馈的形式，努力提高后进生的

15、文化基础知识。 同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习,互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差,促进双赢效果。例如,学期初,我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手,帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查,发现有进步的同学,及时表扬,奖励。这样,就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。 在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心教育。例如当时有一个调皮学生,他叫郭华富。他学习成绩差,经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法,与学生交朋友，做学生的知心人,与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他,鼓励他,树立起他在班级中的威信。通过教育,他进步很快，后来还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中,学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干,诚实有礼，互助互学,使学生得到了全面的发展。