《2022高一数学老师年度工作计划范文(通用3篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022高一数学老师年度工作计划范文(通用3篇)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022高一数学老师年度工作计划范文(通用3篇)工作方案是对一定时期内的工作进行安顿和方案时，提前制定工作方案。事实上，有许多不同类型的工作方案，不仅有时间长度，而且有范围大小。 下列是为大家整理的关于2022高一数学老师年度工作方案的文章3篇 ,欢迎品鉴！【篇一】2022高一数学老师年度工作方案一、加强培养学生集体荣誉感，增强班级凝聚力。一直以来，仔细察看班级的每一个同学，发现现在的孩子个性真的是很强，做事很随意，不理会别人的感受，“事不关己，高高挂起，即使纸片在脚底下，你不和他说，他也不会主动捡起来，但在开学初的一次集体劳动中，这种现象有所改观。我们班负责楼后三角区内的场地，要求大草拔除，
2、小草踩平，刚开学，同学们都穿着新衣服来报到，工具也不是很齐全，但同学们看到别班同学干得热火朝天，都忘记一切，主动投入到劳动中来，不能拔除的草，先踩上一脚，再连根拔起，同学们都被劳动的热情所感染，劳动的号子响彻云天。通过这次劳动，同学们多少都培养了一点集体责任感，意识到自己是班级的一份子。现在，我的班级卫生一直是很干净的，大家保持的结果。二、增强学生的是非观念。用制度标准学生，明确告知他们什么能做，什么不能做，班级讲桌上有一个小本子，上面列举了“迟到、睡觉、听课不认真等一系列的违规条目，只要触犯了其中的任何一条，科任老师有所记录，则，你的作为相应的向后串一排，现在班级人多，每个人都很看重自己的座
3、位，这个方法很奏效，马慧龙因为数学课迟到2分钟，座位由第三排调到第四排，同学们心悦诚服，这一方法起到很好的监督作用，同时让他们明白，做错事就应该受到相应的惩办，其实，处分不是目的，要让他们养成良好的学习习惯才是最后的目标，习惯成自然，你养成了好的习惯，习惯也成就了你。三、营造班级良好的学习气氛。班级要有浓厚的学习气氛，必须克服这样两点：第一，学习目标不明确。远期目标不敢想，近期目标不敢说，所以，要帮忙他们根据自身条件，制定出切合实际的学习目标。第二，学生普遍有一种惰性，无论在生活上还是在学习上，自己管理，控制自我的能力比拟差，所以，要让他们在个人之间、小组之间，与同学平等竞争，用压力带动学习的
4、动力。四、调动后进生各方面参与的主动性。后进生对自己不足自信，因为失败的次数太多了，要给他们一些容易完成的任务，逐步培养自信心，平时多沟通，了解他们的心理，多激励，多褒扬，从而使他们自愿去加入各种活动，示例马上要举行的秋季运动会，同学们报名很踊跃，不在乎成绩，贵在参与，在这些活动中体现自己的价值。五、班干部的模范、带头作用。大力褒扬班干部的优点，帮忙其树立威信，对班干部的工作要给予肯定，让其工作有干劲，教给班干部工作办法，要培养一个团结合作的班干部团体。路漫漫其修远，吾将高低求索。班主任是一个特殊的职务，有幸能承当这一份责任，我们大家会一起努力!【篇二】2022高一数学老师年度工作方案一、制定
5、的依据随着高一新教材的全面实施，本年级数学学科的教学进入了新课程改革实际阶段，本方案制定的依据主要是下列三个：1、第二学期课改的理念：一个为本、三类课程、三维目标2、新数学课程规范(详见?_市中小学数学课程规范)3、三本书：课本、教参、练习册4、本校教研组对本学期学科的要求二、根本情况分析高一(_)全班共_人，男生_人，女生_人。上学期期末为区统测，平均分为_分，合格率为_%，优秀率为_%，低分率为_%。高一(_)全班共_人，男生_人，女生_人。上学期期末为区统测，平均分为_分，合格率为_%，优秀率为_%，低分率为_%。从上学期期末统测来看，我班的学生在数学学习上可以说既有优势也有缺乏。优势是
6、：1、有潜力。2、师生关系比拟融洽，互相信任，配合默契。存在的缺乏是：1、聪慧有余，而努力缺乏。2、男生聪慧，上课积极，但不够勤奋、踏实;女生认真，但上课效率不高，学得不够灵活。3、从期末统测来看，差生的比重大。4、个别学生懒惰成性，学习态度、学习习惯极差。5、平时学习不够用心，自觉，专心思考、钻研的时间太少。6、一些同学学习成绩起伏大，不稳定。7、一些好学生满足现状，骄傲自满，思想放松，导致成绩退步。8、学习兴趣，动力，上进心缺乏。三、本学期力争到达的目标1、完成三类课程的教学任务。根底性课程要扎扎实实，夯实根底;拓展性课程要适当延伸和补充，进一步提高学生的能力和水平;研究性课程要重过程，不
7、重结果，培养学生自主学习，探索研究的习惯与品质。2、完成新数学课程规范规定的教学目标。3、进一步标准学生的学习习惯(包括预习、上课、作业、复习等)。4、转化学困生，提高成绩。有些学生成绩总是上不去，以为不是块读数学的料，久而久之，产生放弃数学，讨厌数学的心理。由此，我在学习中，要多方面激发其学习兴趣，耐心指导，不断鼓励。让其感受到成功的喜悦，增强自信心，让其喜欢数学，找到学习数学的乐趣。5、一手提高优秀率，一手减少不及格人数，力争班与班之间无明显差距。四、具体措施1、从期末统测来看，学困生的比重大，优秀率没有。为此要进行分层教学，学困生要注重根本题、常规题的反复操练，增强他们对数学学习的信心和
8、兴趣。好学生要防止无谓失分的情况，注重数学思想、办法、能力的培养，着眼于高三。总而言之，学困生还是继续注重双基的训练，将做过，讲过的题目再反复操练。另外也不能忽略了高分学生的培养，给好学生布置一些有质量的课外题，定期查阅，批改，答疑。这样，通过抓两头，促中间，带动整体水平的提高。2、提高教学质量，要抓好课堂教学这一主阵地。根据课程规范，教参，切实落实教学目标，做到全面不遗漏，要以考纲为规范。另外，每节课要安顿必要的练习时间，多安顿随堂测试是有好处的。试题讲解时要突出办法，突出思考、分析过程，要暴露学生解题过程中思维、概念、计算等方面的错误，对学生的错误要有针对性的矫正，补偿。不就题讲题，注意适
9、当的变式。帮忙学生掌握解题的办法，积累解题经验，课后要引导学生进行反思、订正，以加深对概念的理解，办法的掌握。3、从期末统测看学生应用能力明显缺乏。教师要通过平时教学培养学生阅读审题、数学建模的能力。让学生熟悉一些常见的实际问题的背景，及解决这些问题的相关数学知识。4、期末统测当选择题普遍得分不高，应引起我们的重视，?高一数学教学方案由于选择题只有答案，所以解答选择题的策略是：合理、迅速、检验，要善于转化，防止机械套用公式、定理和“小题大做，舍近求远，简单问题复杂化的不良习惯。另外，由填空题的错误叙述和解答题的计算粗心、考虑不全面而造成的无谓失分，导致了分数上不去和好学生考不出高分。所以，为保
10、证得到该得的分数，要求必须认真审题，明确要求，弄清概念，思考全面，正确叙述。5、注重讲练结合。要多安顿课堂练习，当堂检测。当日作业，周练，月考要及时安顿时间进行讲评。平时要注意练习的有效性(适当题量，恰当难度，精选精练)，标准书写，认真批改，及时讲评，反应矫正(建立错题集，进行再认识)。坚定反对只练不讲，只讲不练。评讲中要针对学生的错因进行分析，找出存在的问题，有针对性地加以弥补缺漏，发现问题要跟踪到题，跟踪到人。本次统测中许多试题平时讲过，练过，考过，但错误仍然很多，值得我们重视与反思。五、保障措施和可行性1、关爱学生，严格要求，用情实现师与生的沟通，用景实现教与学的融合;2、加强根底知识、
11、根本技能、根本办法的教学和根本能力的培养，精心组织教学内容，难度要适当，要追求最有效的训练，要分明哪些学生需要哪些训练，切实注重局部学生的补差和提高，关注全体学生的学，根本教学要求要有效落实到位;3、注重加强知识之间的联系和综合，内容和方式要更新，有层次推进，多角度理解，反思总结，重视教与学的方式多样化;4、激发兴趣，重视过程教学，重视错误分析型学习;5、重视开放性、研究性问题的教学，关注主观评判性问题的学习，研究新题型，真正开展学生的数学素质，培养其数学能力。6、结合二期课改新课程规范、教参，扎实落实集体备课，通过集体讨论，抓住教学内容的实质，形成较好的教学计划，拟好典型例题、练习题、周练题
12、、章考题、月考题。7、加大课堂教改力度，培养学生的自主学习能力。8、加强课外辅导，利用中午和晚间休息时间辅导学生答疑解惑、找学生谈话等等。课外辅导是课堂的有力补充，是提高数学成绩的有力伎俩。9、搞好单元考试、阶段性考试的分析。学生只有通过不断的练习才能提高成绩，单元考试、阶段性考试是的练习，每次都要做好分析，并指导学生纠错。在分析过程中要遵循自主的思维习惯，使学生真正理解，过关。10、学生除配套练习册外，每人订一本?一课一练作为补充练习，并要求每周写学习感悟与学习疑惑，每人准备一本错题本收集错题，每人在课本留白处做好课堂笔记。另外，我自己有充足的时间与资料，进行习题精选与练习补充。六、总目标达
13、成度与现阶段教学目标达成度的相关分析本学期一定要在如何提高课堂效率高低功夫，同时抓平时的学习习惯，学习标准，作业质量等细节问题，切实提高学习的有效性。另外，在上学期的根底上，本学期力争毁灭不及格，并使那些因无谓失分而导致分数起伏不定的学生能稳定下来，从而进一步提高优秀率。目前，我班面临的困难与问题还非常多，好在学生的学习势头保持良好。我和我们班的全体学生，将尽我们所能，力争在本学期能有所收获，更进一步。七、课堂教学改革与创新、信息技术的应用与整合1、结合二期课改，将“接受式学习变为“主动式学习，“启发式学习，将“要我学变为“我要学，并积极发展拓展性课程，研究性课程，培养学生的创新精神和实践能力
14、。2、加强根底训练，但要防止“题海战术，要精讲精练，举一反三，突出办法，总结经验，采取变式训练，专题训练等多种方式。3、针对本学期三角公式多的特点，设计一些学生学习支持材料，如公式默写表，公式背诵口诀，公式记忆办法，公式小卡片等。4、借助“TI图形计算器强大的图形功能以及多媒体教学设备，制作精美课件，辅助教学，使教学内容更加形象直观，通俗易懂。5、利用“Bb系统建设e课堂，建设网络学习包。6、写数学感悟或一周问题，与学生进行书面讨论交流，答疑解惑，给予学法指导。7、对不同层次的学生进行分层辅导，分层补充课外练习。8、进行数学演讲，了解数学史，写写数学周记等，提升学生的数学素养与兴趣。【篇三】2
15、022高一数学老师年度工作方案教师是人类灵魂的项目师，是辛勤的园丁，是焚烧自己照亮别人的蜡烛。一、现状分析1、从社会外部环境的分析。从社会和教育事业环境的角度来看，近几年社会对教育的改革和开展更加关注，对教师提出了更高的要求。数学学科的课程改革经过几轮的实践，已经积累了一定经验，也凸显出一些问题。2、从学校内部环境来看，学校今年在软、硬建设方面都有很大的投入，学校非常重视，支持并激励年轻教师多加入培训学习、多交流，更好的提高了我们的教学水平。我备课组进行主题教研工作取得了一定的成绩，得到了省专家的肯定。3、从自身现状的分析自己加入工作十二年来，认真学习文化知识，刻苦钻研专业理论，细心揣摩教学办法，为现在更好的从事教学工作打下了坚实的理论根底。在自己的教学生涯中积累了一定
