《幼儿园小班科学活动教案《厉害的舌头》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班科学活动教案《厉害的舌头》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园小班科学活动教案厉害的舌头 发展幼儿的味觉感官，培养探索本身奥秘的爱好。以下是XXxx为大家整理的，欢迎大家阅读，更多出色内容请关注XX。活动目标：1、经过观察，了解舌头的外形特点和结构。2、让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的三大作用。3、引导幼儿认识在生活中该怎样保护自己的舌头。4、发展幼儿的味觉感官，培养探索本身奥秘的爱好。活动准备：1、每人镜子一面，调味品一份(包含酸、甜、苦、辣、咸)，吸管一根。2、电脑、投影仪、多媒体课件。活动过程：导入，引出专题1、老师和幼儿一起玩舌发出声音。2、提问：是谁帮助我们发出这些有趣的声音?认识舌头各部分的名称及部位1、师：对了，是我们的舌头，你有
2、没有仔细的观察过它?今天老师为每个儿童准备了一面镜子，请你仔细地观察一下自己的舌头，看看它的上面、下面有什么。2、幼儿边观察边讲话。3、老师把自己的手看成舌头演示，幼儿认识各部分名称：舌头后面连着喉咙的部分叫“舌根”，舌根的前面部分叫“舌体”，舌体的最前面叫“舌尖”，舌体的上面叫“舌背”，舌背上有舌乳头、舌苔，舌体的下面叫“舌腹”，舌腹上有舌系带、血管和突起。4、师：刚才儿童说得真好，小舌头自己还想介绍一下自己，我们一起来听听它说什么。(看多媒体软件)了解舌头的作用1、幼儿和老师试试舌头不动，还能不能说话。2、师：舌头除了能帮助我们说话，还有什么作用?(幼儿讨论)3、幼儿用吸管品尝多种调味品。
3、品尝后老师提问：你尝到了什么味道?是谁帮助你知道这些味道的?舌头为何能尝出多种味道呢?(老师：因为舌背上有很多小小的味蕾，这些味蕾对味道尤其敏感。)什么地方的味蕾对什么味道反应最灵敏?(看多媒体介绍。)4、幼儿和同伴互看，比较舌头的异同。老师指导并引导幼儿讨论：为何有的儿童的舌苔会尤其重?(老师：因为舌头是反应身体情况的一个标志。)5、老师：我们的舌头不但能帮助我们说话、品尝味道，还能反应我们身体的健康情况，舌头的作用真大。讨论怎样保护舌头1、师：假如舌头生病了或受伤了，我们一定会以为很痛苦，那应该怎样保护自己的舌头呢?2、幼儿讨论。3、师生共同小结：舌头最怕刺激性强的食物,我们以后吃东西时要小心，不要吃太辣、太烫或太冷的东西，也不要吃得太快，不能边吃边说，以免咬着舌头，还要注意多吃部分蔬菜、水果，增强营养，保持口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，让小细菌无法生长。活动延伸：1、智力抢答，老师出相关舌头的知识题，幼儿抢答。2、回家找资料查查动物的舌头是不是跟人类长得一样，它们有什么特殊的本事。教案设计频道：幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划
