《小学体育五年《短距离折返跑》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学体育五年《短距离折返跑》教学设计（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学体育五年级短距离折返跑教学设计 项目构 思 设 计指导思想本教材以“健康第一”为指导思想，通过学习使学生了解田径教学中折返跑的重要作用和技术特点。培养学生团队意识，体验个人成功和集体胜利关系。学情分析水平三的学生，处在长身体的时期，身体发育还不完善，心理发育不成熟，但具有性格活泼、好奇心强，勇于挑战困难的心理，体育活动参与意识、竞争意识、集体意识强。教材分析本课教学内容是东莞市九年义务教育阶段小学水平三的一节田径教材，是在学生初步掌握奔跑动作基础之上的一节很好的练习课，也是学生十分喜欢的一种体育活动。折返跑活动在日常生活、体育活动中具有很大的实用价值。动作要领蹬地加速、降低重心、侧身转体、
2、动作协调重、难点重点：降低重心，侧身急停 难点：动作的协调连贯性创新思路运用生活中“点鞭炮”的方式导入，增加课的趣味性。练习时，学生分成两边迎面练习，增加练习的次数和密度。学习目标1、 认知目标：了解折返跑的方法和动作要领。2、技能目标：初步掌握折返跑的技术动作，并在这一过程中发展灵敏、协调、加速快跑和快速反应能力。3、情感目标：培养学生的思维判断能力，加强其同伴间友好交往合作的意识。教学方法讲解法、示范法、分解法教学过程开始部分： 一、课堂常规1、整队 2、师生问好 3、讲解课的内容任务二、热身慢跑三、徒手操准备部分：一、 教师导入点鞭炮的情景，选学生上来展示点“鞭炮”的方法基本部分：一、折
3、返跑1、站立式起跑触物折返跑 2、叫号触物折返跑3、不同姿势触物折返跑二、游戏“打电话”方法：由近及远放置3个雪糕筒，教师出示“电话号码”（123),学生根据看到的数字顺序进行往返跑。结束部分：1、 放松，用静力拉伸法，做放松动作。2、小结本课情况3、归还器材，师生再见小学体育与健康课时教学计划水平 三 教学单元（模块）： 田径 ；课次：第 1 课时执教老师： 班级： 505 班；人数： 42 人学习目标1、认知目标：了解折返跑的方法和动作要领。2、技能目标：初步掌握折返跑的技术动作，并在这一过程中发展灵敏、协调、加速快跑和快速反应能力。3、情感目标：培养学生的思维判断能力，加强其同伴间友好交
4、往合作的意识。场地器材 篮球场一块雪糕筒21个录音机一部教学内容 短距离折返跑重点、难点重点：降低重心，侧身急停 难点：动作的协调连贯性教学流程导入与热身站立式起跑触物折返跑不同姿势触物折返跑叫号触物折返跑游戏“打电话”恢复身心小结收器材部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数开始5一、课堂常规1、整队2、师生问好3、讲解课的内容任务二、热身慢跑三、徒手操 要求：静、齐、快1、整队集合2、向学生问好3、布置课的内容4、教师口令引导学生练习音乐小宝贝1、学生精神饱满，认真听讲2、向教师问好3、学生认真做练习 1准 备3一、教师导入点鞭炮的情景，选学生上来展示点“鞭炮”的方法 学生认真听讲，
5、积极参与1、 教师模仿点鞭炮的动作，引导学生说出折返跑的动作要领。2、 学生展示1、学生认真听讲 2、学生积极认真展示 1基 本 27一、折返跑1、站立式起跑触物折返跑2、 叫号触物折返跑3、不同姿势触物折返跑二、游戏“打电话”方法：由近及远放置3个雪糕筒，教师出示“电话号码”（123),学生根据看到的数字顺序进行往返跑。 要求：1. 遵守规则2. 互相加油3. 团结合作 000 000 000 000 000 000要求：遵守规则，积极比赛1、教师讲解方法与要求 2、教师哨音引导学生练习3、教师纠错 4、教师讲解，组织比赛音乐Traveling Light1、教师讲解游戏方法2、组织学生练习
6、比赛3、引导学生给同伴加油音乐江南style1、学生认真听教师讲解方法 2、学生跟着教师的引导，认真做练习 3、学生认真比赛，折返时做到侧身，放低重心 1、学生认真听教师讲解游戏规则2、学生遵守规则，积极投入于游戏3、为同伴加油呐喊 3 3 4 2部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数结 束51、放松，用静力拉伸法，做放松动作。2、小结本课情况3、归还器材，师生再见 1、教师引导学生放松 2、讲评总结本课 3、跟学生再见音乐春风1、学生在教师的引导下做放松练习2、认真听讲 3、 向教师道别1预计运动负荷平均心率：130 次/分练习密度： 50 运动负荷表征1.脸红( )2.出汗( )3.气喘( )4肌肉疼痛( )教师课后反思
