教务主任培训心得体会

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1、教务主任培训心得体会 教务主任培训心得体会 参加了中小学教务处教科室主任培训活动。让我对如何当好一名教导主任，如何处理教务工作中的一些问题,有了更进一步的认识，让我获益匪浅。原先总以为自己对教导主任职责的理解和感悟比较透彻；总以为自己对教导工作的体会和操作比较到位通过培训，才深深地体会到无论是自己的理解还是实际工作都离一名优秀的教导主任相差甚远。要想做一名优秀的教导主任还需要付出更多的努力!通过培训,我认识到在学校管理中,校长是主要的领导者，而教导主任是校长的助手，也是学校管理中的主要角色之一，并且是诸多活动的组织者。教导主任工作的能力直接影响着学校各项工作的安排与实施是否合理与顺畅。所以做为

2、一名教导主任必须要认清自已的角色,加强自身的学习提高，增强自己的素质,从而才能适应工作的需要。面对新课程的实施，在教育需要教师专业成长的今天，如何构建和谐教育，如何做一名优秀的教导主任呢?我就自己的体会谈一些想法: 教务主任培训心得体会2 为提高我县中小学教务主任的理论素养和管理水平,县教育局与安顺市教育干部培训基地联合举办了紫云县中小学教务主任培训班,围绕“教学常规管理”、“校本教研”、“班级管理”、“团队管理”等展开培训。0年11月9日，紫云县教务主任培训班在安顺市教育干部培训基地开班，来自全县中小学1名教务主任参加了开班典礼。会上,教育局张莲萍副局长、教研室杨仕伟主任、安顺民师杨开痕副校

3、长强调了这次办班的目的意义，并对这次办班提出了具体的要求，会后成立了临时党支部和班委会。 11月日1月12日,教务主任培训班成员听了安顺民师雷鸣副校长的教务主任的角色定位及工作职责、安顺八小夏开菊校长的校本教研,在过程中收获、安顺民师韦洪礼副校长的新课程改革及教务主任工作、安顺实验学校少先队大队辅导员钟亚的班级及少先队活动的组织与管理、安顺民师教务科长杨光文的新课程背景下的教学常规及规范操作和教学评价和课程总表的编制、安顺民师政教科长的班主任工作的组织与管理的专题讲座。 我通过这次学习，激活了思想,更新了观念,启发了思维,享受了体验。通过培训,我对学校教务工作有了新的认识。下面我分三个方面简要

4、地谈谈我学习后的体会。 一、教务主任要有服务的意识。首先要有为教学服务的意识。学校的中心任务是教学工作。扎扎实实为教学工作服务是教务处工作决策的根本出发点。其次要有为教师服务的意识。教师是学校教学工作的主体。在教学管理过程中,扎实有效地为教师服务,帮助教师提高自身素质和课堂教学质量,是教务处不容忽视的一项工作。我们除了在思想上、工作上和生活上热情关心教师，为教师排忧解难外,还应积极地为教师创造学习的条件，使教师能够在教学业务上得到提高。再次要有为学生服务的意识。 学校工作服务的宗旨是为了学生的发展。为学生服务,不断提高学生的素质,培养学生的创造能力。离开了学生这个服务对象,学校就失去了办教育的

5、目的和意义。二、教务主任要讲究人文管理。作为一名校长指令的执行者,上有校长，要为校长出谋划策,执行校长的决策;下有教师，要与教师直接面对。决策必须得到执行,但教师站在自己的立场上，也有自己的想法,他们是否能够接受呢为了使决策较好的得到落实,就需要多些思路，多些策略，调动起教师的积极性,从而创造性的完成工作。倘若处理不好这些关系，很容易引起教师的怨言,校长那里也无法交待，可能两头都赚不到好处。因此,要注意讲究人性化管理，灵活处理问题，遇到问题时，多从研究的角度来分析。对事不对人,多用善意的眼光来看问题。只要多征求校长的意见，得到大多数教师的认可，教务工作就能够得心应手。三、教务主任要甘于奉献，勇

6、于承担责任。当教师遇到问题而委屈、埋怨时，不可能也很少有人敢冲校长发脾气，而教务主任是工作的直接安排者，又没有足够的说话份量和直接决策权,因此教师就会冲教务主任来发泄不满,成为教师们的出气筒。安顺民师雷鸣副校长是这样比喻的:他曾经看过一部叫门缝里的男人的片子，描述的是一名男子一边要孝敬自己的母亲,一边又要讨好自己的妻子,可妻子和母亲总有着无穷无尽的矛盾,这名男子夹在两个女人之间每天疲于处理她们弄出的矛盾，焦头烂额,最后连家都不敢回。他认为教务主任扮演的角色与其有一定的共同点,在工作中往往让这边满意了那边又不满,让那边满意了这边又不满，难以做到人人满意。正因为如此，教务主任就要善于处理这类问题。

7、首先不能推托责任。当着教师的面，不能把责任往校长或别的领导身上推;当着校长的面,也不能把责任往某位教师身上推。推脱责任的人往往感到自己已经无能为力了，否则自己能解决的问题何必要推脱呢在别人眼中，在客观事实面前，在都是文化人的教师心里,语言上的推卸是显得多么的苍白无力。在成绩、荣誉面前,教务主任要耐得住寂寞,在校长的眼中或发言稿中，所有的成绩都是决策正确的体现;在教师的心中，所有的荣誉,也都是个人努力付出之后应得的回报。而教务主任的付出往往都是无形的,很难也很少有人想到，因而自己要心胸豁达，不要因为长期付出而得不到肯定而牢骚满腹,郁郁寡欢。 总之,在教学管理过程中，尽管我一贯勤勤恳恳,认真踏实，

8、为学校做出了一些贡献，但有时工作方法欠妥，让一些老师产生误解。今后我要不断丰富自身的教学理论和扎实自己的教学技能，本着以人为本的管理理念，努力团结全体教师为提高我校教育教学质量、创造我校美好的明天贡献力量。坚持学习,不断进取,尽快成长为一名合格的教务主任。 教务主任培训心得体会 今年0月15日至19日,我有幸参加了衢州市教师培训中心组织的全市中小学骨干教导主任培训活动。这次培训对我来说是“久旱逢甘露”，因为我之前一直在德育线上工作了5年，转任教务工作才一个多月，刚好在工作中碰到了许多困惑。我和很多参训的教导主任一样，很珍惜这次难得的学习机会，希望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任与嘱托，

9、认真学习、勤于思考，并且学以致用，更好地开展好我们的教学管理工作。在这次培训学习中，期间聆听了市教育局翁副局长,市教研室徐主任及林祝、张红霞、毛水菊、郑亚君等领导、专家的精彩讲座,参观学习了嵊州实验小学和新昌实验小学，我从中学到了许多可行的做法,收获很大,我感觉自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做,还有许多地方有待完善,同时也对自己以后的管理工作有了新的认识、新的思考。 一、关注学生的发展，对学生负责。 教学管理工作要本着为学生一生的发展奠定基础去抓,教务处工作要以“对每一位学生学业成长负责”为出发点,全心全意地服务和指导教师、学生的教学工作。信任学生、关心爱护学生,对性格孤僻的学生,

10、更多给以热情帮助。坚持与学生平等相处,鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。只有当学生接受了你,才可能以主动的态度接受你的教育。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,我想，教育是一项高难度的工作,要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业,定会有所收获。 二、为教师的发展着想，对教师负责。新课程对教师提出了更高的要求,学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，因此我们要组织新型的教学研究活动，通过多种多样的形式让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平。积极宣传发动广大教师撰写论文,让教师有一个练兵的机会,

11、学习的机会，积累资料的机会。贯彻上级的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传,使广大教师能及时领会，并能通过校培、自培、应用达到熟练掌握运用于教学，服务教学，让教学受益,学生受益。 三、加强服务参谋意识,对学校负责。 作为教导主任,能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教导处成员,做好以下几方面的工作： 、在校长的指导下,制订好学校的教育教学工作计划、青年教师培训计划并组织实施,使学校教育教学工作更有针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验。2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好教学工作的月常规检查，期中抽测和期终检测工作,为学校考评教师提供依据。 3、关心全体学生的全面

12、发展,安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。 、组织好备课、听课、评课工作,负责指导各科教研组工作,审查教学计划,组织好教研活动。协调解决教师在教育教学中的疑难。四、不断发展自己 一个专业型的教师,无疑是一个热爱教育事业、具有广博的知识、师德高尚、具备现代教育技术的新型人才。那么，一个专业型的教导主任,应该是怎样的呢?我个人认为：首先自己应该是教学的行家里手。其次应具有教务管理的能力，最重要的是具备一定的人格魅力!努力做到“以德立身,以学增长，以公服人,以绩树威信”。 总之,作为教务主任，在学校负有一定的责任，在新的形势下虽然感到有一定的压力,但是要上下形成合力,上对校长负责，下对教师和学

13、生服务,切实落实好自己的职责。 在这次培训中，收获最大的是在我校当前的教学管理工作走入瓶颈的情况之下，对如何调整教学管理措施,重新让我校的教学工作步入正轨这一问题进行了思考,在专家的引领下，我意识到要从两个方面入手:1、加强教师队伍建设，提升教师专业素养。、加强教学环节的过程管理,提高教学质量。下一步在这两方面要进行规划，落实细节，抓出实效。 衷心希望市教育局对我们教务主任培训的工作能持之以恒,对我们能有后续的培训，而不是一次就结束。我想,我们的业务管理能力的提高最终会反馈于学校的教学工作,反馈于学生的成长。 教务主任培训心得体会4 7月5日，这是教务主任培训的第二次活动，聆听了薛xx校长的关

14、于业务指导专题讲座，薛校的课堂既幽默又令人振奋,更让人佩服的是薛校竟把那些看似演琐碎、平凡的日常听课、评课工作都精巧地总结出来,做的是那么细，那么实。下面就新课程理念下怎样听评课这一话题谈谈我的收获。 听课评课是教务主任的一项常规性工作,是一种最直接、最具体、最经常的工作，以往我去听课不过是按开学初排好顺序进行，只是提前通知一下授课教师，没有过多去思考,也没有提前做什么准备。然而，听了薛校的讲座，这才知道每一项工作都要做到精心准备的。在今后工作要不断提高自己的执行力度。 新课程理念要求听课前是要做好准备的： 要学习新课改理念，把握学科课改信息；要明确听课目的、计划和要求;要了解教材和教师的基本

15、情况；要处理好听课者与被听课者关系;更为重要的是，听课前要明确听课的目的,要听哪些人的课,听什么都要做好策划。 如：听新教师的课,重点看是否达标;听教新课程或新教材教师及学期各科教学质量比较差的教师的课,重点看教学任务完成情况;要听学校教学能手水平以上的教师的课，重点看创新；要听上对于名家的课,则是着重领略其教学风格及其相应的学术思想在课堂的体现。听课不仅要对不同听课教师要有不同的要求还要听课后要认真思考,作好学生在课上的活动情况记录；教学思想和教材处理为评课做还准备。 评课是一门科学，也是一门技术,是一种说服的艺术。评课是教学管理的重要内容之一,具有导向、激励、调节等功能。今后在评课上不能那

16、么随意了，想起什么说什么，要更好地发挥其功能。科学的对提高课堂教学质量进行评价,准确诊断教师课堂教学的问题,制定教师的个人发展目标，满足教师的个人发展需求。从提升教师教育教学素养角度出发,进一步加强和深化新一轮课改研究。 虽然新的形势给教务工作以一定的压力，但是作为中坚力量的我们要将学校上下形成合力,上对校长负责,下对教师和学生服务，以本次培训活动思想为指导,将日常工作做细做实。 教务主任培训心得体会5 今年8月1日至4日,我有幸参加市教育局组织的全市中小学教导主任培训活动。这次培训节奏安排紧凑，内容丰富，形式多样。上级领导对这次培训工作高度重视，开班典礼上，教育局崔书记就此次培训的意义、目的和建议做了重要讲话，要求我们在这次培训中认真学习、勤于思考、