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朱德的扁担教学设计七 (一）检查复习 1,朗读课文. 2,检查认字情况. （1)抽读生字卡片: 朱担粮绝军令禁锁井冈坪战士脱肩浩荡戴 ()找朋友:给生字口头组词. （二）指导写字.1,出示要写字卡片:朱担粮军井战士肩 指名认读这几个字,明确这八个字是要求能认会写的. 2，合作学习,识记字形 跟同桌讨论学习,读字音看字形,看看可以用什么办法记住这个字的音形 指名汇报自学情况，老师根据学生的回答,小结识记方法 如加偏旁:未字加一撇变成朱;车字戴帽子变成军用比较的方法记住:旦；;担良;；;粮站;；;战 开；;井土;；;士房;；;；肩 3,指导书写. 指名书空，强调字的笔顺. 引导学生观察生字在田字格里的位置. 说说在书写时该注意什么. 朱:第一笔撇,要写得短一点,不要连在第二横上. 军:上面部分是秃宝盖,不是宝盖头,最后一笔是竖 士:下面一横要写得比上面一横短 肩:下面不要写成月，而是要把月的第一笔变成竖 4,学生练写两个,教师巡视,提醒学生写字和执笔的姿势.（三)巩固练习 1,随堂听写本课生字：朱担粮军井战士肩 2,给生字组词 粮（)军(）井(）肩(）战()士(）担(） 板书设计： 战士们藏扁担 朱德找扁担（以身作则,同甘共苦)1
