学校教研工作方案

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1、学校教研工作方案_学校教研工作方案 学校教研工作方案 资料的作用就是关心我们了解许多新的事物，阅读资料能够帮我们增加不少阅历，哪里有优质的资料能够供我们阅读呢？工作总结之家网为你推举学校教研工作方案.，盼望能关心到学习的你！ 一、指导思想 本学期，学校教研工作以全国训练工作会议的精神和国家中长期训练改革与进展规划纲要(20xx2022)为指导，围绕课程改革、努力改进课堂教学;围绕老师专业化建设，大力提高老师专业素养;围绕评价改革，切实加强教学质量监控;围绕训练科研，有效提升校本教研水平。落实教体局工作要点，以推动课堂改革实现有效教学为重点，以校本教研为主渠道，多元化开展扎实有效的教研活动;以学

2、习和移植“异步教学法”、“尝试教学法”、“合作教学”、“欢乐教学法”为突破口，通过教学观摩、校本培训、课题讨论、校本课程开发等，引领老师乐观学习先进的训练教学理论，了解把握目前训练教学新态势，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。 二、总体目标： 1.通过开展校本教研，使老师们领悟训练思想，更新训练观念，树立科学的训练价值观、现代训练观，解决老师在教学中遇到问题或困惑，使老师熟识新的课程标准和各学科之间的联系，提升老师驾驭课堂力量，促进老师向专业化方向进展。 2.学习和移植“异步教学法”、“尝试教学法”、“合作教学”、“欢乐教学法”，依据各自教学实际

3、，建立老师自己的教学模式，大力推动课堂教学新模式、新教法的推广应用。 3.连续加强老师专业化建设工作，加强校本培训实效，重视青年骨干老师培育，扎实开展老师现代训练技术、才艺特长提升活动，促使老师队伍整体专业素养大幅度提高。 4.依照教委办特色校内、欢乐校内建设的理念，乐观推动老师，同学评价改革，加强教学质量的管理与过程监控，完善教学评价机制，促进教学质量稳步提高。 三、总体思路 突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合一个中心：以老师专业水平不断提高为中心。两个转变：训练观念与教学行为的转变。三个提高:老师课堂教学力量的提高，教研水平和科研力量的提高。五个结合：学习与沟通相结合，

4、教研与科研相结，学习与考核相结合，训练理论与教学实践相结合，点上突破与面上推动相结合。 四、校本教研形式 建立以“自我反思、同伴互助”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式的校本教研制度。 编辑推举 学校数学教研工作方案. 同学良好的学习习惯的养成，是实现素养训练不行忽视的基本内容。以下是我为大家细心整理的学校数学教研工作方案.，欢迎大家阅读，供您参考。更多内容请关注。 上学期经过组内各位老师的齐心协力、共同奋斗，我们学校数学组较好地完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成果。在这个布满盼望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教

5、研组工作方案： 一、指导思想 仔细贯彻落实党的训练方针，以学校教育处教学工作方案要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变训练理念，改进训练方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各班级数学教学质量。 二、目标任务 1、连续进展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加同学负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。 2、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学讨论活动，着力变革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平。 3、乐观开展“一人两课”、课题讨论教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

6、 三、主要措施 1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要仔细，方法要敏捷;作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。 2、各数学老师仔细拟定好教学方案和学困生辅导方案。在教学中，要特殊重视对同学学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。 3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动，上好一人两课。 4、进一步加强教研工作 (1)仔细开展“一人两课”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。 (2)全体数学老师要擅长用新课程理念来端详和剖析自己的教学

7、设计和教学行为，每位老师上二节实践课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要准时整理材料，结合本学期讨论状况，整理出实践课的阅历、成果。 (3)创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的力量，鼓舞老师运用，切实全面提高数学老师的信息技术素养。 5、培育同学良好的学习习惯 同学良好的学习习惯的养成，是实现素养训练不行忽视的基本内容。重视同学学习习惯的培育，养成严厉、仔细的治学态度和克服困难的精神，形成有方案、有条理的工作作风。 学校教研组工作方案. 以下是我为大家细心整理的最新学校教研组工作方案工作方案.，欢迎大家阅读，供您参考。更多内容请关注。 一、指导思想： 以学校

8、和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使同学全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以同学的进展为本，活动为主线，创新为主旨，培育同学的创新意识和实践力量为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，乐观推动素养训练，努力提高全体同学的数学素养。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代训练技术技能。 2、深化课堂教学讨论，确保课堂教学同学学问巩固率100%。 3、加强师资队伍建设，仔细学习领悟新标准，乐观开展新教材讨论工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与

9、协作，提高青年老师的业务素养和教研力量。 4、在同学中开展形式多样的学习竞赛活动，激发同学学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进同学个性和谐进展。 5、全校同学数学期末考查及格率达一、二班级95%以上，三、四班级90%以上，五、六班级90%以上，全校优生率高于40%。 三、工作重点： 1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学讨论。 2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。 3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。 4、通过城区“小教办”和学校教研等活动，促进数学老师整体素养的提高。 四、工作措施： (一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。 1、仔细学习新

10、标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为讨论目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提高我校老师的专业成长。 2、开展课堂教学的讨论，转换老师角色，树立以同学为本的思想，敬重同学，建立公平民主的师生关系，营造乐观、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡同学动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩高校生信息沟通面，在课堂教学中同学信息沟通面要达100%，培育同学具有学习数学的爱好，树立学好数学的信念，增加同学的创新意识。 (二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。 1、备课：本学期连续推行备出优质课，有用课。老师共同探讨新课程、新标准

11、、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。 2、上课：老师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时检测教学效果。 3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，迹要端正，符号要规范，并有批改记录。 4、辅导：连续做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别同学的辅导工作，注意“情商”的训练，做到措施得力，成果显著。 5、考核：改进评估方法，对同学进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本

12、要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、同学作业等方式，评价同学的学习态度、学习习惯等非智力因素，培育同学学习数学的爱好。老师要要擅长利用评价所供应的大量信息，适时调整和改善教学过程。 6、听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于10节，要边听边思，准时评注。 (三)加强质量监测，准时反馈，提高教学质量。 1、单元检测。抓好单元学问检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补缺工作。 2、数学竞赛。以班级为单位开展数学学问单项竞赛，创设良好的竞争氛围。 3、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。 (四)通过多种渠道，加强师资队伍建设。 1、

13、本学期，结合各级教研活动，35周岁以下老师至少上一节优质公开教学。 2、组织老师外出听课，并作好反馈工作。 3、加强校际间的教学沟通，提升学校知名度。 五、详细支配 九月份： 1、制订数学教学方案及教研方案。 2、学习新课程标准。 3、期初工作检查。(重点：备课) 4、开展老师帮扶结对子。 5、第一阶段教学检测。 十月份： 1、教学常规检查。 2、视频课堂教学学习。 3、毕业班教学工作座谈。 十一月份： 1、与灯塔学校开展教学研讨活动。 2、教学效果检测。 3、教学开放周。 4、座谈开放周课堂教学实例。 5、常规教学检查。 十二月份： 1、中高班级数学竞赛。 2、视频课堂教学学习。 3、迎接教

14、学常规考评检查。 4、教学效果检测。 元月份： 1、期末教学工作检查。 2、期末考试、阅卷工作。 学校秋季教研工作方案 今年秋季，我市学校教研工作将根据新学年全市学校训练工作会议的有关要求和上级教研部门的工作支配，以提高学校训练教学质量为核心，以深化课堂教学改革为重点，以省教改试点项目“改进教学方式，提高学习力量，构建高效课堂”结题工作为契机，努力打造教研品牌，提高教研实效，为促进我市学校训练改革与进展作出贡献。 一、以省教改试点项目结题工作为契机，推动课堂教学转型。 上学期，在深化省教改试点项目“改进教学方式，提高学习力量，构建高效课堂”讨论工作中，我们对“团队互动”教学模式又进行了深化讨论

15、，进一步完善了该教学模式的实施策略，初步探究出高效课堂的评价要点，不断丰富其理论内涵，取得讨论新成效(讨论总结发表于福建训练学校版20xx年第7、8期)。“团队互动”教学模式的理论与实践已作为我省基础训练教学改革的典型阅历编入福建省基础训练改革试点20xx年度报告)。本学期，我们将以省教改试点项目结题工作为契机，巩固进展项目讨论成果，努力推动我市课堂教学转型。 各学科试点校和12所“先学后教，高效课堂”课题试验学校应在课堂教学、试验讨论材料和试验讨论报告等方面做好结题预备工作。 二、开展各学科教学专题研讨活动，落实新修订课标理念。 落实新修订课标理念，让教学回到学科教学的本质属性，回到学科教学的核心任务和学科独特的学习方式上去，是当前教学改革的一个新走向。新学期，我市将进行基于学科本质的课堂教学专题研讨活动(语文：“落实语用目标，提高语用力量”;数