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1、初三数学知识点：函数纠错考点知识点归纳数学是被很多人称之拦路虎的一门科目 ,同学们在掌握数学知识点方面还很欠缺 ,为此小编为大家整理了初三数学知识点：函数纠错考点知识点归纳 ,希望能够帮助到大家。【易错分析】易错点1：函数自变量的取值范围考虑不周全.易错点2：一次函数图象性质与 k、b之间的关系掌握不到位.易错点3：在反比例函数图象上求三角形面积 ,面积不变成惯性.易错点4：二次函数y=a(x-h)2+k的顶点坐标的表示.易错点5：二次函数实际应用时 ,y取得最值时 ,自变量x不在其范围内.【好题闯关】好题1. 函数中自变量x的取值范围是( )A.x2 B.x=3 C. x2且x3 D.x2且
2、x3解析：此题我们都能注意到2-x0 ,且x-30 ,误选D ,其实x2里已包含x3.答案：A好题2. 函数y=kx+b的图象如图 ,那么y=2kx+b的图象可能是( )解析：此题不仅要看k、b所决定的象限 ,还要看k变化大小与直线的倾斜程度 ,难度大 ,所以更易出错.首先排除D答案 ,b大小不变 ,排除B答案 ,2KK ,所以直线与x轴交点的横坐标变大.“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼 ,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂 ,“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书 ,最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“
3、先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食 ,先生馔；?国策?中的“先生坐 ,何至于此？等等 ,均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者 ,有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“教师之意 ,倒是与当今“先生的称呼更接近。看来 ,“先生之根源含义在于礼貌和尊称 ,并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载 ,首见于?礼记?曲礼? ,有“从于先生 ,不越礼而与人言 ,其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者 ,与教师、老师之意根本一致。答案：C这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学
4、生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?以上内容由查字典数学网独家专供 ,希望这篇初三数学知识点：函数纠错考点知识点归纳能够帮助到大家。“师之概念 ,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义 ,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称 ,隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记? ,有“荀卿最为老师之说法。慢慢“老师之说也不再有年龄的限制 ,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“教师 ,其只是“老和“师的复合构词 ,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称 ,虽能从其身上学以“道 ,但其不一定是知识的传播者。今天看来 ,“教师的必要条件不光是拥有知识 ,更重于传播知识。 /
