《优异班主任工作总结四篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优异班主任工作总结四篇（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、优异班主任工作总结四篇 本文目录优异班主任工作总结小学优异班主任工作总结小学班主任工作总结：四个方面成就优异班主任小学优异班主任工作总结样本回首本学期的班主任工作和教育教育工作，充满了机遇和挑战。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，教学工作繁忙而又充满乐趣。本学期来，本人能时刻切记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，教育教学中不停探索，紧跟课改步伐，在上级很多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效而且有了良性的发展。班主任工作方面一、增强管理意识，使班级工作更上一个台阶。经过上学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行
2、为规范已被纳入正轨，班级情况基础正常，教学秩序井然。这学期关键是强化管理意识，巩固上学期的管理结果，将班级管理提升一个档次。1、开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创建了愈加完整的班级管理体制，加入了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起讨论班级该有什么样的人文气氛，给学生一片愈加漂亮而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的班级环境。2、继续做好中学生日常行为规范宣传和实施工作，黑板报作为宣传的关键阵地加以合理的利用。我经常利用早读课前几分钟，加强中学生日常行为规范、洪泽外国语中学学生管理制度的
3、宣传和学生的教育，强化学生的纪律观念，立刻发觉问题，处理问题，依据学生的实际情况给必需的表彰和批评，奖惩分明，让她们从小有明辨是非的能力。对每一项班级事务，落实方法，巩固结果，使班级管理工作再上一个台阶。3、继续配合学校加强学生的自我管理教育，激励学生主动参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力，我还率领她们经常开展有意义的活动，在活动中拉近相互的距离，形成团结向上的良好班风。本学期我率领学生开展了一系列的班级活动：如新闻小说会、我心目中的英雄等多个活动形式对学生进行革命传统和集体主义教育。组织了五次专题班会课。在学生处的直接指导下，组织了学生开展“面对国旗，我庄重宣誓”活动。4、另外，本学期我
4、班围绕环境保护的专题以多个形式对学生开展了“大地，生命的摇篮”、“环境和地球”等一系列的活动，提倡学生从小讲卫生，珍惜环境，使学生受到的深刻的教育，形成强烈的环境保护意识，提升了学生的整体素质改善了班风。在学校环境治理工作中，我也尽了自己的努力，配合学校做好工作，率领全班学生主动做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路，为整改学校的环境贡献自己的力量。本学期，在学校的常规检验量化积分中，我班一直在前三名，每个月全部拿到班级管理流动红旗。另外，诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德，等等方面，我四处注意言传身教，时刻注意自己的言行，为人师表，严以律己，宽以待人。在教会学生学习的同时，教会她们怎样做人
5、。我用一颗赤诚的爱心去点亮她们成长道路上的明灯，努力诠释什么是宽容，什么是爱。二、树立正确的学习观念，班级学习气氛较浓。1、管理好课堂纪律，要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，立刻掌控课堂秩序。让学生在书上学习记部分简单的笔记，提升课堂的学习效率。课后能立刻和任课老师联络，了解学生各学科的学习情况，针对个体制订方法，帮助其把学习成绩搞上去。2、果断阻止学生抄作业和不做作业的现象，要求当日的事情当日完成，而且经常完成限时作业，提升学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在期末复习阶段，主动配合各任课老师教导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。3、班级树立学习的标
6、兵，让学生们向班里学习成绩优异的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长久目标，增强竞争意识。经常进行学习评选，做好奖励工作，在住校生和走读生之间开展“比比看”活动。强化走读生的自我管理意识，自觉学习习惯。三、树立班干部威信，培养一批班级管理小能手。1、定时和班干班干部交流，和她们一起总结以前的工作和在工作中的得失，讨论以后的工作目标和自己要改进的地方，开展批评和自我批评，做好班主任工作总结及计划，促进班级工作的发展。2、努力培养班干的工作能力，经常找她们谈心，帮助她们改进工作方法，促进她们管理班级能力的发展。比如刚开始我手把手地教她们怎样出好黑板报，搞好班级的宣传工作。慢慢地我放手
7、让她们自己动手做，培养了一批宣传小干事。在活动过程中，我采取由扶到放的标准，我开始时主动参与活动的策划和组织。逐步地，我放手让班干部自己去策划整个步骤，去主持，我只是给必需的指导。我更多的采取定时召开班干部会议或部分谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之提议以方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、相互协调，实施民主管理，逐步培养出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等这么一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。3、在适宜的范围内，充分给班干部管理班级体的权力，调动她们的主动性和主动性，让她们自己管理自己，如天天的眼保健操，我让干部巡视管理纪律;天天的早操，我让干部负责整队;
8、每星期五的大扫除我也把任务分配到个人，再让班干部帮助检验和督促，使得班级清洁卫生工作做得十分到位;每一次的集体活动我更是放手让干部发挥她们的影响力和组织能力把活动搞好。4、做好班干部队伍的思想工作，要求她们明确自己的职责对自己严格要求，做每件事全部要起到带头作用，比如在劳动中，在捐款中，在报纸杂志的订阅中，干部们全部起到了良好的带头作用。我常常对她们的成绩和成长给充分的肯定，对于她们的失误和过失也是立刻批评指正，同时给其充足的管理的实权，帮助其完成任务。四、防差转差落到实处，效果显著。1、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定她们的情绪，立刻帮助她们发觉身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促
9、其更正部分不良习气，促进她们加强自我管理和纠正，不停进步。2、采取多个路径和家长保持亲密的联络，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到帮助、配合和监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。经常性和家长取得联络,定时召开家长会,主动做好协力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后立刻召开了8位后进生及其家长和科任老师的面对面座谈会;按学校的安排于期中考试后立刻和家长进行交流，有力亲密了学校和社会的联络，有力配合了对学生的立刻教育。五、注意学生青春期的思想疏导、引导工作，做好思想政治工作计划。初二阶段是学生成长的一个关键时期，也能够称为“心理断乳期”，她
10、们处于幼稚期开始向成熟萌芽，她们的心理独立性逐步增强，但她们其实还很稚气，做事往往走向冲动。这一阶段班主任就要作好心理的疏导工作，立刻处理她们的心理问题，引导她们向健康的方向发展。这一时期也是她们的青春萌动期，假如不能正确的引导她们，有的同学就可能沉湎于朦胧的感情纠葛之中，失去学习的兴趣，针对这些方面，我班专门开了专题班会，让同学们自己讨论，自己得结论，我适时的引导，告诉孩子们感情确实是美好的，不过假如不适时机就会变成一杯自酿自饮的苦酒。我们不能用未来的无知、甚至堕落来赌今天。要把握人生黄金时期多学知识、多学本事。未来生活才能更美好。小学优异班主任工作总结优异班主任工作总结（2） | 返回目录
11、从事教书行道已经有十余载，可真正接手班主任工作才两年左右，新手上路，面对学生纷繁琐碎的衣食住行，千头万绪的思想工作，和紧锣密鼓的各项活动，再穿插部分偶发事件，可真让人心烦意乱。怎样引导教育孩子，怎样营造好的班级气氛，我不得不进行仔细思索。正巧我有幸参加了班主任培训，它给了我很多的肯定和解惑。记得有位班主任曾说过这么一段话“有班主任在，学生能做好，这个班主任基础合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优异；可是，假如班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我期望经过自己的努力工作能做一个优异的班主任，最少也要合格才行。让学生自己学会求知、学会思索、学会竞争、学会共处是我奋斗的目
12、标。可经过两年的实践，却感路途艰险现代化的教育向班主任提出的要求越来越高，家长的高期望，素质教育的高标准，使班主任的工作越来越含有挑战性和机智性了。培养孩子要有高瞻远瞩的思想，全方面性和灵活性是相当关键的。对学生我这么认为，既不能太放纵学生，不闻不问；也不能把学生管得太死，没有自由空间。学生能基础做到上课好好听讲，下课自由玩耍，作业认真独立完成，珍惜班级卫生，遵守学校规章制度，在我眼力这个学生就不错。至于偶然犯点错误，让学生知道更正就行，对于常犯错误的学生，就要找出原因，采取部分对应方法让她尽可能少犯。应该许可学生彰显自己的个性，让她们在德，智，体，美等方面能得到全方面的发展。能成才的学生尽力
13、让她成材，不可能成才的学生能把她们培养成人，成为一个有道德素养的劳动者也是对教育事业做出的贡献。不过用什么样的方法去关心珍惜学生，又用什么样的方法去引导教育孩子，这应该是值得班主任认真思索的问题。不过现在不少班主任好象就是维持班级纪律和秩序的警察或保安，只抓纪律和学习。诚然，班级纪律和学习当然关键，不过学生的品质，个性，爱好的培养一样不可忽略。青少年阶段是世界观形成的时期，所以引导学生树立正确的人生观，价值观，荣辱观是很有必需的。一位好班主任应该强化学生的集体荣誉感，增强她们的团体意识，要让每位学生知道处于班集体中，以维护集体荣誉为荣，相互帮助为乐。提倡她们学会相互关心，相互帮助。让她们能感觉
14、到班集体的温暖。日子天天全部是新的，我们随时面临着竞争和挑战! 孩子们，你们的一切全部一直牵引着我的眼光、牵挂着我的心。你们的健康成长、充分自由的发展就是我最大的愿望和愉快!小学班主任工作总结：四个方面成就优异班主任优异班主任工作总结（3） | 返回目录小学班主任工作总结：四个方面成就优异班主任一、优异班主任要学会帮学生树立自己的人生目标：一个成功的人通常全部有很明确很远大的人生目标，极难想象一个处于开启状态主动进取的人只是漫无目标地过日子而没有目标。一个有着坚定不移的人生方向的人，才有可能克服不停出现的困难和阻力，而永远保持主动向上的精神状态。老师不但要帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制
15、订目标。让学生自己学会激励自己，自己学会调整自己。二、优异班主任要努力改变自己的形象：以前总认为班主任进了班就应该板着脸，让学生害怕你，这么自己所说的每句话学生才会听，班级才能管好。现在我才明白：对学生端老师的架子，学生喜爱跟老师开玩笑。只要不影响正常的工作和学习，这些有什么大不了的。老师和学生心贴近了，不是能够愈加好的开展教育吗？这和师道尊严挨得上吗？三、优异班主任要让教育形式更能贴近学生，提升教育的效果班主任老师做学生的思想工作时，会不会有这么的感觉？大道理已经说尽，学生却已经厌烦。归根结底，是我们的道理太过枯燥，缺乏有血有肉的内容。我的班主任工作的经验表明，经过讲小说说道理，学生通常全部
16、听得很认真，也能把道理说的很透。因此，我平时比较重视搜集部分这方面的小说，以备不时之需。学生经过小说会以一个主动的心态接收教育，效果自然比较显著。四、优异班主任要摆正自己的心态：怎样才是一个优异的班主任？仅仅是各项活动拿第一？错！我在和学生交流的过程中才知道，一个优异的班主任应该是知道付出，并在付出中感到愉快的人。付出是一件愉快的事，当我们在帮助她人的时候，不应该去希求回报，而是享受这份付出的愉快，在海边看见一个小男孩把一条条搁浅的小鱼仍回大海，就说：这么多鱼，你怎么能救得过来？没人会在意你这么做的。“ 那小男孩拣起一条鱼说：”这条在意“，又拣起一条说：” 这条也在意。朴实的语言中，却表示了小男孩对生命的珍视。作为一名老师，一位学生的前途于
