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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 第一章 识记现代汉语普通话常用字的字音山东济南 徐巍【考纲解读】考试说明对字音题的考核要求是“识记现代汉语普通话常用字的字音。”对此考点要求的能力层级是 A级。1、关于“现代汉语”。也就是说复习的范围应立足现代汉语汉字读音，至于古代汉语中字音的读法，不作要求，具体老说，至于较为生僻的古汉字，或者通假字的字音，或者异体字的字音，高考试题中是不会涉及的。2、关于“普通话”。这就要求我们平时注重普通话的正确运用，特别要注意普通话与自己地方方言的区别。3、关于“常用字”。高考考题一般涉及基本限定在2500个常用字和1000个次常用字范围内，极个别出自次常
2、用字之内，在此，不鼓励大家花大精力钻研冷僻、繁难字的读音，注重汉语言文字的实用性。此外，高考试题考查的要求是“识记字音”，只要读准确就可以了，至于汉语拼音方案的拼写规则一般不会考查。【高考预测】从高考题的继承性与稳定性来看，字音题仍然会单独设提，特别是2012年的17套高考试题中，12套试题涉及对字音的考查，所占分量还是比较大的，只有全国课标卷、上海卷、辽宁卷、安徽卷、福建卷没有单独设提，其余高考试卷均考查了字音题，预计2013年字音题仍然要考查。我们接触汉语是从字音开始的，而高考试卷中大部分地区的试卷又是从把对字音的考查安排在第一题。第一个题做好了，很容易让考生树立自信心，也有助于考生放松心
3、情，顺利做好后面的试题。因此，音题被广大师生戏称为“天下第一题”，应当引起高度重视。【高考真题回放】1.（2012年全国大纲卷1）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A. 颀长（q） 悚然（s） 彰善瘅恶（dn） 韬光养晦（hu）B. 人寰（hun）攫取（ju） 寻瑕伺隙（x） 啮臂为盟（ni）C抵牾（y） 横亘（gn） 造福桑梓（z） 筋疲力尽（jn）D鞭挞（t） 骨骼（g） 辗转反侧（nin） 蜚声中外（fi）【答案】B【解析】本题重点考查考生识记现代汉语普通话字音的能力，须结合语境具体分析。可以使用排除法。A项，悚sn C项，牾 w D项，辗zhn。2.（2012年天津卷1）下
4、列词语中加点字的读音，完全正确的一组是（ ）A.歆（xin）羡 懵（mng）懂 浸（qn）润 含英咀（j）华B.绮（q）丽 着（zho）装 崔嵬（wi） 敷衍塞（s）责C.岑（cn）寂 手帕（p） 飙（bio）升 越俎代庖（bo）D.杜撰（zhun） 骸（hi）骨 耸（sng）立 光阴荏苒（rn）【答案】D【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力。重点考查多音字和生活中常见误读字的读音。A项“浸”读“jn” “咀”读“j”。 B项“着”读“zhu” 。C项 “庖”读“po”。 3.（2012年山东卷1）下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（ ）A、星宿/乳臭 搭讪/赡养费 粗犷
5、/旷日持久B、着实/斟酌 砾石/沥青路 鞭挞/纷至沓来C、呜咽/奖掖 瞋目/撑门面 诘难/殚精竭虑D、畜养/体恤 锁钥/管弦乐 迸发/屏气凝神【答案】B【解析】识记现代汉语变通话常用字的字音，能力层级A(识记)。A项，xi; shn; gung/kung;。B项，zhu; li; t。C项，y; chn/chng; ji。D项，x; yu; bng/bng。4（2012年广东卷）1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）A 桅杆宫闱 聒噪恬静 模具模范B 清雅菁华 旖旎绮丽 处所惩处C 歧视跻身 橄榄鸟瞰 角斗角色D 赝品鹰犬 殉情徇私 参谋参差【答案】B【解析】本题重点考察考生识记
6、现代汉语普通话常用字字音的能力。A项wiwi、gutin、mm；B项qngjng 、yq、chch；C项qj、gnkn 、jj；D项ynyng、 xnxn、 cncn。5. （2012年湖北卷1）下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是（ ）A灵秀 磷光 玲珑剔透 聆听教诲B诞生 旦角 淡泊明志 担当重任C宿营 诉说 夙兴夜寐 素昧平生D咨询 滋生 芝兰之室 孜孜不倦【答案】C【解析】A项，依次读lng ln ling lng；B项，依次读dn dn dn dn；C项， 都读s；D项，依次读z z zh z。【答题方法探寻】由于考纲对字音题的考查要求是“识记”，应将精力放在记忆上，虽然能力
7、考查层级最低，但也要掌握一定的方法与策略，否则，很难在这个考点上得到理想的分数。下面介绍一些答题的方法。1语境定音法。 现代汉字中，有很多的多音多义字，不同的读音表示不同的含义。只有正确理解词语及上下文的语境，才能辨明语义，进而避免误读错读。在此，我们不妨根据字义，将其串成一句话，放在一定的语言环境里加以记忆。例如：2012年山东卷考查了“星宿”一词，“宿”有两个读音，要想确定它的读法，可以利用一个句子，可以记准它的读法。不妨设置语境：“周聪躺在宿(s)舍里想了一宿(xi)，天上究竟有多少个星宿(xi)。”例如：“血“作为多音字，不同的语境读法就不同，书面语读作“xue”而口语中读作“xie”
8、,可以将它们放在不同的语境中加以区分，“吴国兴的手被树枝挂了一下，竟然冒血了。”“看着一个个年轻轻的战士倒在血泊里，埋伏在草丛里的李志攥紧了拳头。”2. 词义定音法。 词义定音法是根据“多音字的不同读音是和不同的字义紧密了解的”这个特点，凭借字的词义来判断它的读音的一种辨析方法。 例如：2012年湖北卷考查了“淡泊明志”， 读作“b”，与之相关的词语是，“泊车”“泊地”“泊位”“泊车”等。另外可读作“po”，意思“湖(多用于湖名)”或“水”有关，如“湖泊”“血泊”。 再如例4 B项“省”“纤”。“省”，当“探望、问候(多指对尊长)”的意思讲时读xn；当“节约、减免”的意思讲时则读shn。“纤”
9、，当“细小”的意思讲时读“xin”；当“拉船用的绳子”的意思讲时则读“qin”，如“纤夫、纤绳、纤手”。3词性定音法。 词性定音法是依据“多音字词性不同读音相异”的特点来确定读音的一种方法。例如:“弹劾/弹丸之地”中的“弹”，作动词，意为“由于一物的弹性作用使另一物射出去”“利用机械使纤维变得松软”“一个指头被另一个指头压住，然后用力挣开，借这个力量触物”“用手指、器具拨弄或敲打，使物体振动”时，都读“tn”，如“弹棉花”“弹压”“弹劾”；作名词，意为“弹子”“枪弹、炮弹、炸弹”时，读“dn”，如“弹道”“弹头”“弹丸”等。再如：“炮”在“炮烙”中作动词，意为“烧，烤”，应读“po”；作名词时
10、才读“po”。4语体定音法。 汉字中有的多音字，在口语中当做单音词用时，是一种读音；而在书面语即在复合词和成语中，又是一种读音。 语体定音法是根据多音字由于口语和书面语的差别造成的特点来确定字音的一种辨析方法。如“嚼舌头”的“嚼”在书面语中用于某些复合词和成语时读“ju”，如“咀嚼”“过屠门而大嚼”等，在单用时则读“jio”。又如“躯壳”的“壳”字的读音也有语体上的差别，在口语中一般读“k”。露，当表示口语场合作单音词用时，读为“lu”，如“露头、露一手、露面、露丑、露相、露马脚”；当用于书面语，形式为复合词或成语时，读“l”，如“露骨、露水、露珠、露天、原形毕露、风餐露宿、崭露头角”。应特别
11、注意在“抛头露面”中“露”读l，与“露面”中“露”读lu相区分。翘，书面语音为“qio”，词组有“翘望、翘楚、翘首以待”；口语音为“qio”，词组有“翘辫子、翘尾巴”。 这类多音字还有“勒、逮、落、色、剥、薄、血、削、嚼、给、澄”等，均可采用此法来帮助记忆。5记少推多法。 多音字的读音纷繁复杂，记忆起来有难度，但我们如果采用记少不记多的方法来记忆，就能够事半功倍。如：弄有“ln”与“nn”两个读音，但只有表示“小巷、胡同”这一义项时才读“ln”，其余均读“nn”。作只有在“作坊”这一词语中读“zu”，其余均读“zu”。拾只有在“拾级而上”这一成语中读“sh”，其余均读“sh”。 这类字还有“埋
12、、识、模、省、悄”等，均可采用此法来帮助记忆。 此外还有一些多音字用于地名、国名和姓氏的时候读一个音，其余的都读另外一个音。如“秘”只有在国家名“秘鲁”和姓氏中读“b”，其余均读“m”6梳理归类法。归类梳理法是根据多音字读音的一定规律来进行识记的方法【答题误区警示】语音试题的应对主要靠平时的识记积累，考场上的思考和临场发挥意义不大。大致来说，这一考点的复习须注意以下几点： 第一，要克服“秀才读书识半边”的思想，避免习惯性的误读，养成勤查字典的好习惯，查字典应是举手之劳，对自己拿不准的字，一定要查字典，日积月累，读得准确的字就多了。 第二，明确高考命题考查的几种误读情况：形声字误读、多音字误读、
13、习惯造成的误读、统读字的误读及形似字的误读，在复习的过程中要做个有心人，多收集、勤整理，克服误读的现象。第三，要认真进行归纳整理，把自己平时或练习中读错的字列出来，看看它错在哪里，为什么错，正确读音是什么，加深印象，加深记忆，分类建立自己因各种原因（如因偏旁关系、声旁类推、形体近似、因多音多义等产生误读的种类）读错的字词正误表，随时发现随时整理随时识记，切实掌握正确读音。 第四，要有计划地去读 审音表和 一览表，要多读正确读音，少看错误读音，增强干扰能力，尽量减少错误读音的迷惑性。 第五，切实掌握“语境认读”，要把字音同字形，字义结合起来，不要单纯记字音。因为汉字是“因义定音，音随义转”的，特
14、别是多音字，只有将这个读音同字形，词义结合起来，才能记得牢，记得准。 第六，平时练习，切忌满足于选出答案完事，必须把读不准的字音查证落实，力求高考一炮打响。第七，要熟练地掌握语音题的解题方法：音义结合法（确认正确读音），避难就易法（回避或暂时忽略无法正确认读的汉字），筛选排除法（根据已知的正、误读音进行筛选淘汰）。掌握了知识不等于说就都会运用，考试时，字音总有我们拿不太准，这就需要动一动脑筋，使用一些技巧，这样幸许就能把把握不太大的题做对，此类题一般为单选题，做此类题时，应该先审清题目要求，然后根据要求逐项浏览。只要认定某一个读音有错，或某个字读音同其他读音不同，即可排除此项。一般最后总能筛选出比较可靠的答案。 【巩固训练】1下列各组词语中加点字的读音，全都相同的一组是（ ）A脐带调剂 假公济私光风霁月B眼睑 入殓 湖光潋滟 横征暴敛C禅悟 孱弱 缠绵悱恻 馋涎欲滴D悲怆 寒伧 沧海桑田 踉踉跄跄2下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）A宝藏埋藏 重合重头戏 拓印落拓不羁B标识识别 删削刀削面 着陆不着痕迹C劲旅干劲 发卡卡脖子 抹布一抹霞光D粘贴，粘连 胳膊胳肢窝 纤夫纤尘不染3. 下列加点字的读音正确的一项是（
