大班美术花瓶设计与装饰教案反思

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1、大班美术花瓶设计与装饰教案反思大班美术花瓶设计与装饰教案反思主要包含了活动目标,活动准备,教学过程，活动反思等内容,在欣赏过陶瓷花瓶的基础上，能大胆想象，设计出自己喜欢的花瓶，在了解花瓶图案装饰方法的基础上，尝试运用多种花纹来装饰花瓶，适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看花瓶设计与装饰教案吧。活动目标: 在欣赏过陶瓷花瓶的基础上，能大胆想象，设计出自己喜欢的花瓶。 2.在了解花瓶图案装饰方法的基础上，尝试运用多种花纹来装饰花瓶。 3能迁移已有的装饰经验，认真、独立完成自己的作品。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备： 1.教学课件。花瓶2绘画工具

2、,人手一份铅画纸。 教学过程： 一、教师出示课件,引导幼儿回忆并讨论花瓶造型的基本特征。 出示花瓶图片或教学挂图，讨论花瓶造型的基本特征。 教师出示花瓶,引导幼儿观察花瓶的造型的基本特征。 1.教师:今天老师给大家带来了一样好东西,小朋友睁大小眼睛看看这是什么-花瓶 2.教师:你看到的花瓶是什么形状的由哪几部分组成 3.教师:花瓶造型可以从花瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底这几部分来观察。看看每个花瓶在这几部分的不同变化，你能看出这些变化吗4.引导幼儿通过教师的提问和自己的观察，进行讨论和交流。 二、教师出示课件，让小朋友欣赏各种各样的花瓶。 教师：小朋友仔细看看这些花瓶,等会我让小朋友讲讲你最喜欢哪个

3、花瓶,为什么喜欢?三、师幼共同讨论花瓶造型设计，为绘画做准备。 .教师引导幼儿讨论设计花瓶的造型。教师：你想设计出什么形状的花瓶花瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都有什么变化瓶口是小还是大瓶颈是粗还是细,是长还是短瓶腹是大还是小瓶底有什么样的变化 2.教师引导幼儿讨论花瓶上的装饰。 教师:你喜欢在花瓶上装饰什么样的图案这些图案怎样组合、排列才更好看呢?四、幼儿设计自己喜欢的花瓶,教师适当指导。 教师:画花瓶时尽量画得大一些，这样才能把好看的图案画到花瓶上，花瓶一般是左右对称的,所以在画的时候要注意。 教师：图案要清楚,线条要流畅,轮廓要清晰；把主要花纹画在瓶腹,在花瓶口、瓶颈配些装饰性的花边。 五、展示幼儿设计的花瓶，引导幼儿相互欣赏和交流。 教师：你设计了一个什么样的花瓶？你觉得你设计得最棒的地方在哪里？其他小朋友喜欢觉得这幅画好不好看?好的地方有哪些?不好的地方有哪些?活动反思: 在这次活动的,我主要是通过欣赏和操作交流,让幼儿进一步学习用简单的图案和线条装饰花瓶中的块面。但我没有很清楚的在欣赏过程中讲解每个花瓶的特点,在操作前也没有将操作要求说清楚，在最后的环节我也只点评了小朋友画中好的地方,没有点评他们画的不好的地方,这些方面都需要改进。1