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1、_月_日 1、燕子【预习提示】课文写了燕子的那些特点？一、 小小书法家 yn zi yn zu do tin wi jin j ln zn tin u r yn f 二、比一比，再组词。俏（ ） 掠（ ） 沾（ ） 增（ ）悄（ ） 凉（ ） 粘（ ） 曾（ ）尖（ ） 偶（ ） 圈（ ） 佛（ ）尘（ ） 遇（ ） 倦（ ） 拂（ ）三、在括号里填上合适的词语。（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴（ ）的春天 （ ）的细雨 （ ）的天空四、读句子，在括号里写出各句的修辞方法。1、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。（ ）2、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕
2、细线，多么像五线谱啊！（ ）3、停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。（ ）五、回答问题。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。1、这段主要写了 燕子的_。2、这句话运用了（ ）的修辞手法，把（ ）比作（ ）。学生评价： 家长评价： 老师评价： _月_日 2、古诗两首【预习提示】想一想这两首诗的作者分别赞美了春天的什么？一、 小小书法家 x y gung jng wn z qin hng 二、我会组词咏（ ） 碧（ ） 妆（ ） 裁（ ）剪（ ） 三、火眼金睛泳( ) 前( ) 壮( ) 载（ ） 宾（ ）咏( ) 剪( ) 妆( )
3、裁（ ） 滨（ ）四、默写古诗，。咏柳 春日 ， ， 。 。 ， ， 。 。1、咏柳和春日都是描写 季的景象的。2、咏柳中有“碧玉妆成一树高”这句把 比作 。“二月春风似剪刀”把 比作 。3、咏柳的作者是 代诗人 。春日的的作者是 代诗人 ，。这两首诗都是描写和赞美 的景色的。4、咏柳这首诗中的“妆”的意思是 ，“一树”的意思是 。春日这首诗中的“滨”的意思是 。学生评价： 家长评价： 老师评价： _月_日 3、荷花【预习提示】为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”？一、 小小书法家 hu i i j j lin png fng f y shang pin pin q w qng ting w
4、do二、形近字、多音字组词。裳（ ）蜻（ ）胀（ ）佛f（ ）挨i( )常（ ）睛（ ）张（ ）佛f（ ）挨i( )三、根据原文填空。荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 。白荷花在这些之间冒出来。有的才展开两三片花瓣。有的花瓣儿 ，露出 。有的还是 ，看起来饱胀得 。四、 读句子，先填空后造句。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这句话把_比作_。我也会用“像”造这样的句子：_ 。五、先填后想象仿写：风过了，我 ，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我 。小鱼在脚下游过，告诉我 请你展开想象，想一想，谁还会过来，告诉我什么，写下来：（1） ，告诉我 。 （2） ，告诉我 。 学生评价： 家长
5、评价： 老师评价： _月_日4* 珍珠泉【预习提示】课文写了珍珠泉的哪些特点，表达了怎样的感情。 一、给加点的字选择正确的音节。（在正确的音节下画“ ”）绽（dng zhn）开 镶嵌（kn qin） 朴素（s sh）清泉（qun chun） 泼(p b )洒 青苔(ti ti)二、想一想，填一填。 美丽的（ ） 弯曲的（ ） 茂密的（ ） 清澈的（ ） 一串（ ） 一束（ ） 一潭（ ） 一块（ ）三、照样子，写词语。弯弯曲曲（ ）（ ）（ ）一束束（ ）（ ）（ ）四、阅读天地。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似
6、胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。1用“”划出文中的一个比喻句，这一句分别把 比作 。 2用“ ”划出文中的一个拟人句，并用“”圈出看出是拟人句的词语。 3这一段是围绕 这句话来写的。学生评价： 家长评价： 老师评价： _月_日语文园地一【预习提示】谈谈这一单元自己的学习收获及感悟。一、 填写的“我的发现”中的词语_静 _失 _吐 _略 _守_退 _终 _吸 非 憎你在生活中还发现了哪些词有这个特点？能写出六个吗？ 二、“日积月累” 一（ ）歌曲 一（ ）微风 一（ ）羽毛 一（ ）清泉 一（ ）翅膀 一（ ）金光 一（ ）画面 一（ ）珍珠 除了这些量词，我还会填
7、。一（ ）荷花 一（ ）微风 一（ ）图画一（ ）翅膀 一（ ）金光 一（ ）珍珠一（ ）葡萄 一（ ）小山 一（ ）报纸三、 语补充完整，并给词语分类。群（ ）吐（ ） （ ）（ ）东升 夕阳（ ）（ ）皓月（ ）（ ） （ ）山（ ）岭 郁郁（ ）（ ）层（ ）叠（ ） （ ）（ ）欲滴 （ ）崖（ ）壁描写日月的有： 描写山的有： 描写花草树木的有： 学生评价： 家长评价： 老师评价： _月_日5、 翠鸟【预习提示】从哪些地方可以看出作者特别喜欢翠鸟？一、 小小书法家 cu nio wi gn f b chn shn qng cuj fi po po to tu s yn y wng二、
8、按课文内容填空。它的颜色非常_。头上的羽毛像橄榄色的_，_了翠绿色的花纹。背上的羽毛像_。腹部的羽毛像赤褐色的_。它小巧_，一双_的眼睛下面，长着一张_的嘴。三、阅读翠鸟片段，回答问题。翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。1、这一段写了翠鸟羽毛是 ，眼睛是 ，嘴巴是 。2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“”画出具体的句子。3、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作 ，背上的羽毛比 作 ，把 比作赤褐色的衬衫。4、把你喜欢的句子用“”画下来，并说说原因。 5、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。
