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1、幼稚园大班美工活动我设计的桥 教学要求：1、了解认识桥的新的功效。2、提升学生对桥的审美能力。3、增强学生的想象能力和发明能力。4、提升学生的动手动脑能力。教学关键：设计桥的新造型。教学难点：造型新奇，有自己独特的艺术特点。教学课时：一课时第一课时教学过程：一、 导入新课，激发爱好1、上堂课同学们画了自己喜爱的桥，画的真不错。不过，假如同学们再加入自己发明性的思想，那就更加好了。2、当代桥梁的作用不但仅用于便利人的过河，对于河两边的地域繁荣市场、发展经济也起着很大的作用。而且，桥梁设计得也越来越新奇，越来越讲究美观。桥梁设计教授也就在这方面下了很大的工夫。比如：南京长江大桥它在南京市西北面长江
2、上, 连通市区和浦口区,是一座中国自己设计建造的双层双线公路、铁路两用桥,1968年12月 29日完工。上海黄浦大桥、九曲桥等。今天，我们大家就来做做桥梁设计教授，假如要你来设计这座大桥，你会怎样设计？二、新授1、首先请同学们来欣赏一下多种桥的优美姿态。欣赏图片中多种多样的桥。（苏格兰钢架铁路桥、英国伦敦塔桥、日本当代夸海桥、立交桥）2、分析教材范画，范作。 可用多个铅画纸、硬板纸、细木条、泥土等制作。 可用多个用色工具，合作绘画。 让学生说说教材作品好在哪里？作者设计的好的地方在哪里？3、学习绘画、制作方法。、学自行设计 构思自己设计的桥有何新的功效。 学生画简略草图。 可用多个工具材料进行描绘。、同学之间可相互合作完成制作。 进行制作的同学分成各小组，小组同学进行讨论、交流，构思所设计的桥。 考虑怎样制作，合理分工，合作完成。三、部署作业进行绘画或手工制作。能够画自己幻想中的新桥，造型功效有新意，也能够帮还没造好的部分大桥设计，加入自己的想象，大胆发明；用你们的巧手，利用多种材料进行制作。四、学生练习播放音乐，老师巡视指导。五、展示作品展示学生的优异作品，学生观察以后互评，老师小评。六、小结今天，同学们全部成为桥梁设计教授了，而且做的全部很不错。期望大家能更加好的发挥自己的发明能力。板书：绘制方法构思初稿或制作涂色
