《人教小学道德与法治一年级下册《第一单元我的好习惯3我不拖拉》12》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教小学道德与法治一年级下册《第一单元我的好习惯3我不拖拉》12（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我不拖拉教学设计教学目标：使学生了解做事拖拉的危害，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开 始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。教学重点、难点：了解拖拉的害处，学会珍惜时间。教学准备：多媒体课件活动过程设计：（一）课前导入，猜谜激趣1、今天老师给大家带来了一个谜语，看哪个小朋友最聪明！出示谜语：滴答滴答，声音急，催我早早睡，叫我早早起。（打一物品）你们知道这是什么吗？对啦，它是小闹钟。出示闹钟。小朋友们，嘘（故作神秘）你们听。2、播放“滴答滴答声”。小闹钟在催我们呢。时间就像流水一样一去不回 头，因此我们要珍惜-时间。要珍惜时间首先要学会做事不拖拉。（师板书 课题）3、理解课题：什么是
2、拖拉呢？（做事慢悠悠的，不能按时完成。）（二）、七嘴八舌话拖拉1、播放课件，出示一同学饭未吃多少，其他同学已经吃好了； 一同学边做 作业边玩学具。说一说他们在干什么，这样做有什么后果？2、你做事拖拉吗？选一件你拖拉给你带来麻烦的事，告诉我们好吗？（学生谈自己拖拉的情况）教师适当延伸，带领学生体验拖拉的害处。3、拖拉真是令人讨厌的坏习惯，据科学家研究发现，拖拉还是一种疾病。 这病说大好象不大，但是说小也不小。老师这儿有个案子播放 寒号鸟的故事， 同学们寒号鸟为什么会悲惨的死去呀？生交流：因为寒号鸟拖拉时间，没有珍惜时间造好新房。（三）小小讨论会1、看来，染上拖拉病，可真要倒大霉呀！如果说我们小时
3、候做事拖拉会影 响自己的学习、生活，给我们带来许多麻烦，但是长大以后，做事拖拉也许就会 造成非常严重的后果。大家来看看，下面的情况如果拖拉了会造成怎样的后果 呢？（1）听（出示图片，播放救护车的声音）看，有病人来了，还伤势不轻呢！此时如果医生拖拉了呢？（ 生说）是呀，医生要是拖拖拉拉，病人就会失去生命，怪不得医生说”时间就是“（生命）（2）瞧，（出示图片，播放火烧的声音）熊熊的大火烧起来了，火越烧越旺，此时消防员叔叔拖拉了呢？（ 生说）水火无情，如果消防叔叔拖拖拉拉，就会造成更大的损失，人的生命和财产 就会被火魔伤害，因此，消防叔叔说：”时间就是一一（胜利）（3）春耕秋收，农民伯伯正在辛勤地劳
4、动着，他们拖拉了，会怎样呢？（生 说）是呀，农民伯伯拖拉了，就没有好的收成了，所以农民伯伯说“时间就是一一”（好收成）2、在我们的生活中，你还见过哪些拖拉的情况吗？结果会怎样。师总结出示：医生说：时间就是生命。农民说：时间就是丰收。工人说：时间就是产品。消防队员说：时间就是胜利。我们说：时间就是知识，时间就是收获。3、再次揭题。时间多么宝贵，所以我们做事不能拖拉。小朋友，我们一起大声地说一遍。（读题）（四）、总结时间对每个人都是公平的。不管什么行业，做任何事都不能拖拉。大家在课 上都知道了做事不拖拉，这是不够的。课后我们可以请教爸爸、妈妈、或者是老 师，看看有什么好方法可以克服做事拖拉的缺点， 下节课我们再和小朋友们分享。
