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1、茂县八一中学数学公开课教案地点:七年级(2)班(五楼) 2014年5月8日授课教师徐素全教学内容8.2用加减消元法解二元一次方程组教学目标知识和技能：1、理解加减消元法的含义。2、掌握用加减法解二元一次方程组。过程与方法：使学生理解加减消元法的化归思想方法。情感、态度与价值观：体验数学学习的乐趣，在探索过程中品尝成功的喜悦，树立学好数学的信心。教学重点学会用“加减消元法”解二元一次方程组教学难点灵活运用“加减消元法”解二元一次方程组教学方法师生共同探究，共同总结方法 教 学 过 程一、 用代入消元法解下面方程组：（1） （2）提问：请问有哪几种变形方式？还有其它的方法能解上面两个方程组吗？1、
2、 观察：第（1）个二元一次方程中，同一个未知数的系数_时，把这两个方程的两边分别_，就能_这个未知数，得到一个_方程。2、 观察：第（2）个二元一次方程中，同一个未知数的系数_ 时，把这两个方程的两边分别_，就能_这个未知数，得到一个_方程归纳总结：这种方法叫做_。二、例题讲解：（1） （2）巩固新知：用加减消元法解下面二元一次方程组:（3） （4）三、探究思考：思考：能用加减消元法解这个方程组吗？学生独立思考、小组交流老师分析、引导，师生共同完成总结加减消元法的步骤：将原方程组的两个方程化为有一个未知数的系数_的两个方程。把这两个方程_，消去一个未知数。解得到的_方程。将求得的未知数的值代入原方程组中的任意一个方程，求另一个未知数的值。确定原方程组的解。巩固新知：用加减消元法解方程组：（5）四、课堂效果反馈用加减消元法解下列方程组： 五、探究：解方程组：（1） (2) 六、课堂小结：1、本节课主要学的是用什么方法解二元一次方程组？2、用这种方法解二元一次方程组要注意些什么？七、笔记整理：八、布置作业：练习册90页 1题教学反思：四、课堂效果反馈用加减消元法解下列方程组： 五、探究：解方程组：（1） (2) - 3 -
