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中班第6课题：色彩的运用（夏菁）活动名称：好大的向日葵目标和重难点：用暖色系列来描绘秋天丰收的景象，体验丰收的忙碌和喜悦活动准备：材料：水性彩棒、油画棒、勾线笔图片：梵高四朵向日葵 1887高更 向日葵 1901活动过程：一、 导入建议：故事：蚂蚁妈妈带着小蚂蚁到秋天的田野里寻找秋天，它爬到了向日葵姐姐的肩膀上，想看看秋天究竟是什么样子的二、 欣赏欣赏图片凡高四朵向日葵 1887高更 向日葵 1901在观察图片的过程中，老师带领孩子仔细观察向日葵的颜色渐变，叠加的变化；想象小蚂蚁爬到向日葵上找到了哪些秋天的东西，发生了什么有趣的事情例如：小蚂蚁在向日葵姐姐的肩膀上走着，发现前面有花格子步，再往前一看，又发现了国际象棋棋盘其实呀，所有的东西都是向日葵姐姐的花裙子。三、 操作蚂蚁妈妈：我们要用勾线笔把神奇的格子画出来，这样才好看清楚小蚂蚁到了什么地方了。蚂蚁妈妈：向日葵姐姐的花格子裙需要“好朋友”颜色才能画出来哦！（老师提示孩子用好朋友颜色来画花盘）蚂蚁妈妈：每个格子里的颜色也不是只有一种，要一层一层地加上去（强调渐变和叠加的效果，老师可以边说边示范）操作结束后，可以让孩子讲讲小蚂蚁找秋天的故事。老师的话：本次活动的作品效果可以看作一个微观世界，以小蚂蚁的角度看向日葵的花盘，从中体验色彩渐变和叠加的运用。操作过程中可以培养孩子的想象力，对作品表达的能力。
