酵母菌的出芽生殖方式

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1、苏教版生物八年级上册连续号 1【课 题】酵母菌的出芽生殖方式【教学目标】1、通过对“酵母菌的出芽生殖”的观察活动，领悟“实践出真知” 的思想，培养严谨求实、一丝不苟的科学态度和唯物主义世界 观。2、酵母菌的培养。【实验用品】酵母菌培养液龙胆紫染色液显微镜镊子载玻片盖 玻片滴管洁净的纱布【实验过程】1、指导学生做实验，指导要点如下。(1) 明确实验目的：酵母菌的出芽生殖过 程。(2) 要求学生4人一组”讨论和制定观察 计划。(3) 按制作临时玻片标本的要求，用酵母 菌培养液制作酵母菌临时玻片标本。建议采 用龙胆紫染色液对酵母菌染色。(4) 使用显微镜观察制作好的临时玻片标 本。先用低倍显微镜观察

2、酵母菌。2、提问：请同学们给大家讲一下，你看到了 什么？有无酵母菌？它的形态是怎样的？3、布置讨论：为什么说酵母菌的“出芽”是一种生殖方式？1、认真听老师指导，列出实验步骤。(1) 、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦干 净。(2) 、用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。A、在载玻片上滴上酵母菌培养液。B、用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接 触载玻片，然后缓缓放下。C、把一滴稀龙胆紫染色液滴在载玻片上。D、用显微镜观察。2、仔细观察在显微镜下看到地情景，描述 酵母菌的形态特点：酵母菌细胞上长出的突 起，比母细胞小得多，是母体上长出的一个 芽，当它脱离母体后，就会长出一个磨擦的 酵母菌来。3、阅读教科书，

3、找出无性生殖的概念，对 照观察结果，判断出看到的酵母菌的“出芽”，4、过渡：无性生殖是一类不经过两性生殖细 胞的结合，由母直接产生新个体的生殖方式。 酵母菌的“出芽”就是一种生殖方式，是无 性生殖。5、追问点拨：你们听到或见到过的，常见的 无性生殖方式有哪些？它有什么优势？就是一种无性生殖的生殖方式。4、理解营养生殖、出芽生殖、组织培养的概 念：植物的根、茎、叶是营养器官，一些植 物的营养器官在脱离母体后，能够成为新个 体，植物依靠营养器官进行的无性生殖以叫 营养生殖。营养生殖保持植物亲本的优良性 状，加快植物生殖的速度。5、认真思考后，回答老师的提问。【实验及交流】教师活动学生活动1、请同学们做好实验以后，整理实验 仪器，然后写出实验报告，可参考以下 格式撰写酵母菌的出芽生殖。(1) 、实验目的(2) 、实验器材(3) 、实验方法、步骤(4) 、实验结果和分析(5) 、讨论：为什么说酵母菌的“出芽” 是一种生殖方式？你知道还有哪些生 物的生殖方式也是出芽生殖的？(6)、总结。2、请学生作自我总结，找出自己在操 作和实验中成功的经验和存在的问题。1、参考老师提供的实验报告格式，开 始写实验报告。2、把自己在实验操作中成功的经验和 存在的问题都找出来，充分展开合作， 交流经验和问题。