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1、2014学年第二学期科学教研活动计划（2015年3月2015年7月）学校： 龙湾区海滨二小 申报时间： 2015.3.6 联系人及手机号码： 13676719202 学 科：小学科学 活动时间：周四下午教研组长： 张冰洁 教研组成员：李灵娟，王洁慧 一、指导思想学习贯彻区科研训工作会议精神和龙湾区教师发展中心2015年科研训工作计划的通知的文件精神。根据温州市龙湾区教育局关于推进中小学校本研训工作的意见、龙湾区中小学教师学科素养提升行动实施意见和温州市中小学教学常规等相关文件要求，以“轻负担高质量”为主题，紧扣“学本课堂变革”这个核心，着重加强研讨中的倾听能力培养，有效落实学本课堂，助推教师专
2、业素养与教育质量提升，共同打造美丽校园。二、主要内容1、理论学习、交流；通过阅读好老师在这里以及教师推荐书籍，进行读书批注和撰写读书体会。同时继续参加我校开展的“读书沙龙活动”分享读书批注，并撰写读书体会一篇，参加我校期末教师读书征文评比活动。 2、集体备课活动 开展有效的集体备课，围绕主题开展系列活动，综合组围绕促进各学科与科学之间的相互整合，促进学生科学网络观察日志能力的形成。3、听课评课活动响应我校每年的惯例推门课，我们组两位老师分别准备了两堂精彩的科学课。李灵娟老师准备了导体与绝缘体，这节课看似简单，但是在知识点的生成上有一定的难度。王洁慧老师准备了浮力这堂课，是五年级科学课中相对较难
3、的一节科学课。组内成员积极参加，互听互评互长。 4、学习温州市小学各学科教学常规 组织组内成员学习温州市小学各学科教学常规中的小学科学教学常规，更好的落实常规教学，促进组内成员更好的发展。 5、促学生发展，提升教师能力要体现学生的可持续发展的能力，培养学生的创新实践能力，就要放手让学生去探索，进行自主学习，而不是在老师的一步一步的牵引中学习。但学生的自行探究应该是有序的，是让学生在交流中、在碰撞中积累自己的经验。以各种活动帮助学生各方面素养的提高，针对小学生的实际，结合学科的特点，开展各类兴趣小组活动，以点带面。（1）鼓励全体学生积极参加网上科学观察日志制作、科技小发明、小制作、小论文等活动，
4、把好的想法转化为科学实践能力，增强学生的动手能力和实践应用能力。（2）在中高年级学生中结合科学课后的自由研究，开展科学小课题研究活动，指导学生做好观察、实验的记录，并撰写好课题报告。（3）鼓励学生多阅读课外书，多看看科普知识，开展各方面的知识小竞赛，丰富学生的各方面的知识。以参加“小科学家”比赛为动力，进行提高学生的课堂笔记为主，指导学生进行课堂笔记的制作和记录，培养学生学习做课堂笔记的能力，积极配合市级、区级进行的学生小科学家评比、笔记本评比。本学期的重头戏是以学生的科学家评比、科学研究项目评比、观察记录本等活动，重点以学生的研究项目评比为主，指导学生撰写小论文。龙湾区2015年上半年教科研
5、活动安排表周次日 期区 级 内 容教研组层面教师个人任务13月2日3月8日区初中质量分析会；下发小学6年级学生信息表；省培训平台教师基本信息数据充实、更新及完善；教师第一轮选课（3月5-12日）；全区中小学教科室主任会议（暂定）23月9日3月15日区初中、小学教研组长会议；高三一模质量分析会暨高中质量监测会议；评价员会议；市/区2015年各类课题立项申报及指导；校长对第一轮选课进行审核（3月13日-3月17日）；各校上交2014年上半年校本研训方案；民办学校方案上交到结对学校；民办幼儿园方案上交到公办幼儿园项目执行人。区小学科学教研组组长会议33月16日3月22日区初中科、综合科教学视导；新高
6、考学考背景下的教学质量提升专题培训班（对象：高中研训员和各校教学副校长、教务主任及部分组长）（3月14日-17日）；高中教研组长工作会议暨教学质量提升培训；编辑课改通讯第61期；2015年教育教学论文报送；“短微小”基地学校协调交流会；培训机构受理复核（3月20日-3月22日）；校本研训方案制订调研；各校将方案名称、培训人数、培训学时输入到省培训平台；新教师教育实践（网络研修学习心得交流）合作校科学自制教具；区级跳绳比赛43月23日3月29日区初中毕业生学科考试复习会议（语、数、英）；初中各学科教师命题竞赛；新高考学考背景下的课堂教学调研活动（越秀学校）；小学6年级教育质量综合测评工作；教师第
7、二轮选课（3月23日-3月26日），校长对第二轮选课进行审核（3月27日-3月30日）；特殊教育随班就读工作指导及课堂教学调研；各校开展主题鲜明的教学周活动或校本研训展示活动；教师教育论文评比；民办学校校本研训交流暨公办学校送教下乡活动； 新教师集中培训（新教师的职业认同感和幸福感）区小学各学科科学“学本课堂”专题研讨活动（一）区小学生优秀科学探究项目评比53月30日4月5日清明节（4月4日6日放假）；区初中科、综合科教学视导；初中毕业生学科考试复习会议（科、社、思）；高中教师现场备课比赛（对象：高一高二教师）； 2015年教育教学论文评选；省教研课题2015年立项推荐；培训机构受理复核、发放
8、培训通知书（3月31日）；中小学班主任主题班会设计评比；教师教育论文专题讲座及论文修改活动；新教师分学科培训：课堂教学环节的设计；第五届“教学新苗”评比的报名工作清明节放假64月6日4月12日组织部分初中骨干教师参加命题评价高级研修班培训；区初中毕业生学业考试第一次模拟考试；调研确立第一批教育质量评价改革试点学校；辅导技能高研班培训；校本教研调研及示范校复查；各教师培训班开始培训（4月1日-8月31日）；校本教研调研及各级各类校本教研示范校复查活动；新教师集中培训（如何进行案例研究和论文写作）合作校教学新苗“试课”活动74月13日4月19日区小学科、综合科教学视导；初中科教学视导；2015届高
9、三学生第二次适应性测试（4月15-17日）；高三教师解题能力比赛（对象：全体高三教师）；编辑课改通讯第62期；“学本课堂”教学评价专题调研；上报汇总小学6年级学生信息；区2015年各类课题立项评审、公示；初中地方校本课程整合实施研讨会；小学班主任团体成长工作坊培训；区级教师博客交流活动；新教师教育实践（网络研修学习心得交流）84月20日4月26日中考英语听力口语考试；区小学科、综合科教学视导；新高考学考背景下的民办高中90学时教学质量提升培训班（4月19日4月30日）；评价论文评审；中小学教科专题调研与指导；心理健康同伴辅导研讨会；地方课程（家乡的美食）优质课评比；幼儿园公民办联盟体调研；新教
10、师分学科培训（课堂反馈与评价指导）区小学科学“学本课堂”专题研讨活动（二）94月27日5月3日劳动节（5月13日放假）；第四届“心五月”启动仪式及学校“心五月”活动；班主任基本功大赛命题比赛；第五届“教学新苗”评比劳动节放假105月4日5月10日期中考试；确定学业考试网上阅卷人员名单；新高考学考背景下的教学开放周活动（主题：有效预学，承办：龙湾中学）；校本科研引领和促进基础教育质量提升的研究结题及指导；新教师集中培训（如何提升自己：青年教师专业发展之路）115月11日5月17日区初中毕业生学业考试第二次模拟考试；部分学校参加2015届高三学生第三次适应性测试；出版龙湾教育2015年第2期；省市
11、区教科重点课题专项调研与指导；特殊教育随班就读感统训练研讨活动；新教师教育实践（名优教师观摩课）市第六届小学课改领航现场会暨课堂变革论坛；课题推广与应用研究课题活动（一）；区小学科学“学本课堂”专题研讨活动（三）125月18日5月24日区小学六年级学科复习会议；初中科复习视导；小学各学科“新常规 新设计”评比；新高考学考背景下的课堂教学调研活动（温十五中）；编辑课改通讯第63期；第三届精品校本课程评选；心理健康团队赛课暨初中技能大赛区优秀名师名校长工作室展示活动（暂定）；区级校本研训展示活动（小学段）；新教师分学科培训：说课、试课135月25日5月31日小学科、综合科教学视导；组织参加市高中学
12、业水平考试适应性测试；筹备2015年小学6年级教育质量综合测评工作；心理健康亲子辅导研讨会；区级教师读书征文和教育博客评比；筹办教学新苗专业成长提高班区小学各学科“新常规 新设计”评比；区小学六年级复习会议；“教学新苗”教学展示与新教师课堂教学考核活动146月1日6月7日全国高考（6月79日）；印制小学6年级学业质量监测考务手册；全区中小学校本研训结果考核（幼儿园）；2014级新教师试用期岗位培训考核及结业典礼156月8日6月14日全市初中毕业生升学考试（6月1314日）；全区中小学校本研训结果考核（小学）；组建教学新苗专业成长提高班；小学低段教学评价改革实施方案评比合作校科学关于植物实地大调
13、查166月15日6月21日端午节（6月20日22日放假）；区普通高中“学本课堂”优秀课例评选活动；2014年省测情况通报反馈会；小学6年级学业质量监测考务培训；2015年各级各类课题结题培训会；全区中小学校本研训结果考核（中学）176月22日6月28日组织参加2015年市小学6年级教育质量综合测评；2015年各级各类立项课题中期检查；特殊教育随班就读教学设计评比活动；校本研训优秀案例评比市小学六年级教育质量综合测评186月29日7月5日期末考试，学期结束工作；小学6年级教育质量综合测评数据分析；校本研训总结汇报会期末考试，科学记录本评比197月6日7月12日7月6日暑假开始；暑期高中各学科参加省市疑难问题解决专题培训；小学6年级教育质量综合测评数据分析；省/市/区2015年各类课题结题及指导；暑假开始
