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1、 教育教学质量检查制度撰写人：_日 期：_教育教学质量检查制度教学质量是学校的生命线，是体现学校社会价值的根本所在。为提高教学质量，努力改善教学条件，提供良好的教学硬环境，努力加强教学管理，对教学实施科学、有效的监控，把教学活动中直接影响教学质量的重要环节作为控制点，加强检查，及时收集反馈信息，保证我校人才培养的质量，特制定以下五项制度。一、教案检查制度1、检查内容。教案编写，教案是教师进行教学活动的具体方案，教案必须反映出：教学目标(体现知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三个方面)；教学重点、难点；教学方法；教学程序或步骤；练习与作业；板书的设计；教学反思等。上课之前备好教学用具(挂图
2、、实验仪器、电教设备等)。2、检查时间。每学期开学定期检查，每月检查_次，平时不定期抽查。3、检查方式。由学校_教导处及有关人员深入课堂或对收集的教案进行全面检查。4、检查程序。不定期检查教案：即每个月不定期检查每位科任老师教案编写情况及上课情况，并随即作出评定，将有关情况登记在教师常规检查情况登记表。定期检查教案：即每学期开学第一天，科任老师应在规定的时间内将本学期的教案送交教导处检查、审阅、整理填写教师常规检查情况登记表。教案要加盖学校公章。5、优秀教案的要求。优秀教案应具备。教案各项要求齐全；设计规范；资料丰富、新颖；教学方法运用恰当；书写工整、布局外观有艺术性；任课受到学生欢迎。6、教
3、案检查结果的运用。教案编写等级评定将作为个人年度业务考核、评定职称、评先等的依据之一。学校将根据检查的结果表彰先进，并按有关规定处理完成较差者，如责令其限期整改，降低业务考核成绩等二、查课制度1、检查学生上课、下课情况，老师到课、下课情况，全面或重点了解教师的教学秩序；2、检查课堂纪律和教学活动实施情况，有针对性地了解、处理一些教学工作问题。(有无串课现象、无人上课现象、私自停课、早退、迟到等现象)3、检查了解学生自习情况，及时解决学生自习学习中出现的问题。4、查课人员一般不进入教室，须进入教室时，除要解决课堂出现的重大问题，应在上课前、下课后进入；5、查课时针对问题，及时解决或向领导做出报告
4、。6、各班班长应该及时记录教师上课情况，并且填入教教学日志表上，于每天下午最后一节课后交于教务处。7、学校查课由教务处随时抽查，发现问题及时反馈学校领导，及时处理解决(查课小组：仪蓉蓉，牛夏敏，马丹阳)三、听课制度1、听课老师要求。听课前一定要先了解教材内容要求；听课人要提前_分钟进入教室，不中途离场；听课人应与学生一齐起立，以示对执教者的尊重；听课过程有记录，要标明日期、授课人、班级、课题、过程、板书、简评等；听课记录中要有课堂评价或教学建议；听课后要与授课教师交换意见；客观、认真填写好课堂教学评估表；班主任尽可能多听本班课，以全面了解本班同学学习的情况；任课教师以本科为主，并注意吸收其他任
5、课教师的长处。2、听课的检查。学期检查由教务处负责汇总，分为期中_次，期末_次。教务处负责将汇总结果通过公示栏向全校公示。期中检查时，听课节数本着“时间过半，任务过半”的原则。期中、期末两次检查结果要记入教师业务档案。3、听课的考核；听课作为教师业务的主要项目，将作为考核教师工作的重要指标。严禁出现实际未听课却有听课记载的现象，如有出现也将记入业务档案中。四、作业检查制度1、作业检查主要由代课老师完成本项工作，并做好检查登记；2、作业检查实行量化等级制，教导处每学期检查一次。3、教务处检查项目主要包括三大项。作业内容的质量。即所布置作业能否体现课程标准的要求；是否有针对学生学习内容的实际情况；
6、作业量是否适当；作业的难易是否适度。作业批改的质量。数量是否达标；能否给出等级并附有鼓励性评语；是否有学生的纠错反馈。作业书写的效果。五、考试质量检查制度1、为加强对考试工作的管理，保证考试质量，每学期期末集中考试期间，应_由学校主管校领导、教务处负责人组成的考试工作领导小组，根据运城市口腔卫生专业学校考试管理制度的要求实行对考试工作全过程进行督促检查。2、考试结束后，由教务处主持开展考试情况分析，并在下一学期初向全校各教学单位通报考试分析结果。教育教学质量检查制度（二）(二)一、上岗检查制度1、教师资格认定。新任教师必须由人事部门进行学历、职称鉴定，由所在的学院安排试讲活动，通过教学督导组和
7、专业教师进行听课，当面质疑，经课堂质量评估合格后方可正式上课。所有测试、听课记录、评审意见均应存入个人业务档案备查。2、新开课程资格认定。已担任教学工作三年以上教师，开设新课原则上可以免去试讲考核手续，但必须是上一学年教学工作考核合格，并持有开设新课程全部教学文件(包括教学大纲、学期授课计划、课时授课计划、教材、课程设计大纲、实验教学大纲、实验指导书等)。3、每门课程主讲教师资格认定。必须在上一学年教学工作考核合格，并持有所开设课程全部教学文件，做好各项教学准备工作。新开课和每门课主讲教师的资格认定工作由各学院负责，校教学评估组抽查。二、课堂教学和课后辅导检查每位主讲教师必须在课程表规定的时间
8、、地点，按学期授课计划进程进行课堂教学，并向学生公布每周辅导、答疑时间、地点，按时进行_或个别答疑。教师必须按要求填写教师教学工作手册，每学期每门课程每个任课班级一册，开学初填写表一、表二、表三，期中填写表四后，上交教务处检查，期末填写表五、表六、表七、表八及附表。期末结束后将填好的教师教学工作手册交各学院教务办公室。校长、学院院长、教研室主任和校院两级教学评估室(组)，应有计划地事先通知或不通知地对教师课堂教学、辅导工作进行抽查，听取学生对教师教学及其它各项教学工作的反映。三、期中质量检查期中质量检查包括两个方面。一是对教师的教学进程和教学态度进行检查；二是通过卷面或其它形式对学生进行考核。
9、通过检查了解半学期内学校的教学质量，并提出改进意见。1、对学生的期中考核一般安排在第九、十周内进行。2、由学院安排教师对学生进行期中测验，期中测验成绩应作为平时成绩一部分。3、由学院分别召开学生、教师座谈会，_教师填写教学质量情况表，结合测验成绩进行分析，提出教学改进意见。4、由学院对上半学期的教学质量进行总结，对教、学两方面存在的问题提出改进措施。5、由学院院长对教学质量进行总结，并在全院教师大会上进行评估。四、期末质量检查期末质量检查是对教师和学生在本学期内教学和学习质量进行的考核和鉴定。1、对学生考核一般安排在第_周或_周进行，全校停课一周。2、期末质量检查一般采用卷面考试方式，由教务处
10、_安排考试日程表。3、各学院应_教师结合任课班级的考核成绩进行质量分析，并书面写出课程教学质量分析意见。4、各学院应对本学期教学质量写出书面总结意见。结合教师学期、学年考评，提出鉴定意见或考评等，以促进教师不断完善自身素质，提高教学质量。五、综合质量检查判断教学质量的最终标准是社会，是用人单位的评价。校、院两极教学评估组每年就企业对半数学生的综合素质后进行一次调查，提出改进意见。专业评估由校、院两级教学评估组制定专业自评标准，每年对开设专业进行一次评估，对不足之处限期改进，对没有明显改进的校长提出处理意见。_年_月_日教育教学质量检查制度（三）一、教学检查原则1、日常检查、定期检查和专题性检查
11、相结合。2、定量分析和定性分析相结合。二、教学检查内容1、教学计划执行情况。2、教研组、备课组活动情况。3、教师备课及课堂教学情况。4、作业布置、批改、学生成绩记载情况。5、学期考试质量分析情况。6、学校教改重点及教学工作落实情况。三、教学检查方法1、日常检查随时进行，查阅学期授课计划执行情况、教案编写质量和学生完成作业、教师批改作业情况及教研组、备课组活动情况，主要通过深入课堂、深入教研组和召开学生座谈会掌握实际状况，检查要有记录，有分析，发现问题及时处理。2、定期检查包括每学期的教学考核和期初、期中、期末检查。(1)教学考核主要对教师的教学情况(包括备课、教学随笔、作业批改、试卷命题、教研
12、情况)进行考核。(2)学期初主要检查开学前的各项准备工作及开学后的教学秩序，通过听课、检查教学进度表和教研组工作计划。(4)期中、期末主要检查教学进度、教师执行教学计划情况、考试质量分析情况和教研组、备课组活动情况。通过查备课、作业、质量分析表、学生成长手册和教研组、备课组活动记录本。3、专题检查是根据学校阶段的教学工作重点，有针对性进行的专项检查，如教师专业技能考核、课堂检查等。医疗质量监督、检查、教育制度一、教育对象。全院临床、医技及从事业务工作的医务人员。二、教育方式。对新进人员必须进行质量教育，每年对力量薄弱科室进行强化教育。三、教育内容。明确质量管理意义、特点、指导思想及任务。四、进
13、行定期的质量教育，树立“质量第一，一切为病人服务”的思想。五、根据制订的各项质量标准及质量目标，明确质量责任。医务科负责定期检查完成情况。六、各科室、部门质量管理小组每月对该科室、部门的质量进行考评，结合标准，制订标准化管理方案，_评价活动。七、质量管理教育的指导思想要明确，必须是为病人服务的思想，质量控制、预防为主的思想，系统管理的思想，标准化、数据化、科学化、实用性。八、加强医疗质量的评价，重视质量教育，建立质量责任制。医疗质量监督、检查、评价制度一、医院质量管理委员会负责全院的质量监督、检查及评价。二、定期对各科室、部门的质量管理小组进行检查，包括活动开展情况、标准考评情况。三、对质量管
14、理存在问题的科室、部门，根据实际情况作出惩罚。并限期整改。四、按医疗质量考评标准细则、临床相关科室质量标准、缺陷管理等规定执行评价。五、医疗质量管理委员会每半年作一次质量管理评价，全年作一次工作总结。质量检查制度一、日常检查_部门：行政质检部检查范围：御宾苑酒店管辖范围内的所有部门、场所、岗位、设施和人员。检查内容：各部门、班组、岗位、人员所涉及的卫生情况(包括食品卫生)，员工情况，考勤、仪容仪表，礼节礼貌，遵章守纪，设备设施，工程维修等内容。检查依据：御宾苑酒店御宾苑酒店员工守则内容，四星级酒店对服务和设备设施的标准要求；安全卫生；以及酒店有效文件的标准和要求。检查方法。当值不定时全面检查，
15、以翻阅、查看、询问等方式进行检查。做笔记，必要时将所发现的正面、负面问题进行拍照，作为处理依据。检查处理。所有检查出的问题应与区域管理人员对接，对照标准可进行扣分，不盲目处理，当天应上报总经理，由总经理决定处理办法。二、操作办法依照检查的及规定，每日安排时间与被_部门负责人一起进行检查，发现的问题后记录在案，并上报酒店总经理请示处理办法，按总经理要求进行，督促纠正、处理，并按要求时间及时上报纠正及处理情况；每周将上周检查情况主要内容在例会上进行通报，由会议主持人点评。三、每周综合检查为更好的落实质量检查制度，给宾客创造一个健康、卫生的休息度假环境，营造一个标准的四星级酒店，提高员工的服务、卫生、安全意识。每周由总办行政部负责_、由酒店领导参加，执行“每周综合检查”制度。1、每周综合检查时分两个小组，分别由一名酒店领导担任小组长、经理级管理人员组成检查组，由行政办或安排一名组员记录。2、检查
