《小学老师演讲稿汇编9篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学老师演讲稿汇编9篇（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学老师演讲稿汇编9篇演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在现实社会中，须要运用演讲稿的事情愈发增多,还是对演讲稿一筹莫展吗?下面是我细心整理的小学老师演讲稿篇,仅供参考,欢迎大家阅读。小学老师演讲稿篇1各位老师和同学们: 你们好! 今日郭老师国旗下讲话的主题是“自觉推广一般话,人人用好规范字。” 同学们,我们正处于二十一世纪，这是一个信息化的时代，它须要大批具有创新实力的人才,更须要国家语言文字的统一和规范。因为我们所处的时代，是学问、经济飞跃发展的时代；是信息化、国际化的时代;是科技、人文相融合的时代。说一般话，用规范字，是时代发展的必定趋势和要求；是提高国民素养，营造改革开放
2、环境的前提条件；也是提升国家形象的一项重要基础工程。二十一世纪,每一天都是新的，每一天都面临新的机遇和新的挑战。尤其在今日,我们面对的是具有新视野、新思想、新观念、新思维的群体。在学习沟通中、工作、业务联系中、结社聚友中、人与人之间的来往接触中,都离不开讲一般话和运用规范字。 中华人民共和国宪法规定：“国家推广全国通用的一般话。”你们是祖国将来的花朵，我们的d2大家就天经地义地成为推广一般话、运用规范字的重要场所。老师也天经地义地成为说一般话、用规范字的先行者。我校已走在了推广一般话的前列。“种瓜得瓜，种豆得豆，这是人生的哲理。”我校推广一般话活动正常开展，成果喜人。瞧！每天早晨书声朗朗，读的
3、是那么地清楚标准,读得是那么的富有感情，人人都自觉地担当起“推普员”的工作。同学,请你讲一般话好吗? 因为每个孩子都把说好一般话作为自己的责任。听！是谁在绘声绘色地讲故事?哦,原来是学校一、二年级的小挚友正在进行校内小导游的竞赛。字正腔圆的发音,流畅生动的表达，配上活泼可爱的动作,时常引来评委老师们的阵阵掌声。三至五年级的同学们也正在角逐故事大王,也是精彩纷呈。我校的师生们已养成了在校内外坚持说一般话的习惯。流利、发音精确的一般话也得到了学生、家长的好评和赞扬。 运用规范字,是国家法律的规定，也是教化教学的重要手段。老师不仅要通过教学,教会学生运用规范字,还应当通过传授学问培育学生从小养成书写
4、规范字的良好习惯。老师在教学过程中书写一手美丽的规范字，还可以提高学生的学习主动性，也可以为学生书写规范字起到表率作用。美观规范的字体还能满意学生的观赏欲望。学生在耳闻目睹中,在接受学问的过程中，也能自觉养成写规范字的良好习惯,因为“榜样的力气是无穷的”。我校老师规范字体的板书,也为同学们坚持写规范字作出了榜样。学生每天的练字不仅陶冶了孩子的性情，而且也培育了孩子一手好字,一种追求完备的仔细的看法,整个学校学生的书写水平都上了一个新台阶。运用一般话和规范字,是国家语言文字发展的必定,是中华厚重文化发展的呈现,是时代给予我们的又一重任。作为中华子孙，我们必需肩负起这一新的历史使命，推广一般话，运
5、用规范字,为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌！小学老师演讲稿 篇2敬爱的老师、同学们: 叶在空中回旋,谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中漂浮,绘织着那一幅幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。感恩使社会更加多彩,使真挚的友情存于世间，使人们领悟人生的真谛,使,所以我们应有一颗感恩的心。学会感恩。 生命中有太多太多该感恩的东西,有太多太多该感恩的人,亲情、友情、爱情、师生情，亲人、挚友、老师、对手在此我想感恩我的老师和同学。感恩老师,给我前进的动力;感恩老师，给我翱翔的翅膀;感恩老师，给我指明人生的方向你们的爱轻轻地,柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的
6、香味,雪白,美妙;又像一股暖流,渗入我们的心田,滋润着它;也像妈妈呼喊孩子回家的声音，使我们落寞的心灵找到回家的路;却又似一阵春风，给我们冰冷的世界带去暖意和春色。 记得钟老师曾对我说要争气的情景，记得谭老师伸手帮我把凌乱的头发弄好时的那份感动，还记得袁老师为我们讲解题目看到同学不仔细时忧心忡忡的表情,还记得可敬的老师呀，你们没有华丽的舞台，没有蜂拥的鲜花,粉笔是你们耕耘的犁头,讲台是你们奉献的战场，你们慢慢老去，而我们却在你们的奉献中起先长大,学会成熟，学会理智，所以我想说：“老师，您辛苦了!”小学老师演讲稿 篇31.“走神不是缺点，更不是错误。”是啊,谁不走神呢？这样一想我们对孩子课上走神
7、或许就会包涵很多了。假如再反思一下,我们就会努力使我们的教学更好玩味,尽可能让孩子少走神啊。 2.“我在讲二元一次方程组的时候，与同学们共同谈论武大郎卖烧饼的故事，收到了以外的效果。”呵呵,讲故事其实是一种很好的教化教学活动呢，刘百川当年就有“故事先生”的美称,如故我们都擅长讲故事了,我们的课堂怎么可能不生动起来呢? 3.“心理健康教化，其实是学校行为文化建设不行或缺的一个部分。每个学生都有心里倾诉的须要。”是的，不仅每个学生如此，每个人都是如此。当我们相识到这个问题的时候,我们对学生,对同仁的很多言行就会多一份理解了。 4.“师生之间其实是相互存在于对方的内心的。从学生的身上我们经常可以看到
8、自己的小。”要是我们多从学生升上看到我们的小来,我们的境界就不一样了。 5“学生是须要老师的关注的,你多给学生一点关注，其实就是多给了学生一点期盼。”是的,多给学生一份期盼，或许我们会看到意想不到的风景。.“行为文化,其实就是学校文化流淌的风景。”“行为文化建设，要的就是行动。”很好的解读，行为文化是建立在师生的实际行动上的，不是作秀，是实实在在的行动。 .“高三的学生一样要有心灵伸展的空间。”是的,总是在压抑中,是学不好的,就是考好了,也未必是真正的学好了。要给他们放飞心灵的空间,文武之道一周一次,一张一弛。该放松的时候,还是要放松的。.“一堂美妙的课,其实就是一张美妙的画。”呵呵，课堂是要
9、构思的，是要预设的。细心构思的课堂，才会有精彩的生成。 “三个关注的课堂，重点是要关注问题。”是的，老师中心、学生中心,不是一个层面上的东西,问题中心,才是在师生共同层面上的东西，老师的责任不仅在帮助学生解决问题，更重要的是与学生共同发觉问题。“细心预设,预约生成。课堂是生命涌动的场所。” 10.“生命离不开生活，生活孕育了生命，关注了生命与生活的课堂,就是有创建力的课堂。”是啊,关注了生命和生活的课堂怎么会没有精彩的生成呢！ 1“教化是科学，科学在于求真；教化是艺术,艺术在与创新。科学与艺术结合的教化才是志向的教化,科学与艺术结合的课堂才是志向的课堂。”说在要害上了,教化教学科学与艺术是不行
10、偏废的。12.“关注生活,更多的应当是学生的现实生活。”是的,教化更多的是应当着眼于学生的当下的，这就是教化的人之常情。可是我们往往遗忘了学生的当下,总是着眼于将来。没有当下,何来将来哦。 13“教化在与对生命的成全。”“沟通和倾听是关注生命的课堂的特征之一。”是的，牵着蜗牛去漫步，渐渐走呀,观赏,没一个孩子,每一堂课其实就是一道风景。 4.“教化,呈现给学生的应当是书名,而不是森林，森林是要孩子们自己去建构的。”有意思,一下子走进森林的后果是什么？唯恐再有本领也走不出来了吧，我们的责任就在于要带领学生不仅能够走进去,还要走出来。 5.“学校文化建设的特性是学校文化的生命力所在。”是的,任何东
11、西丢失了特性,也就没有存在的意义了。小学老师演讲稿篇4敬重的各位领导、尊敬的老师、敬爱的同学们: 你们好! 很兴奋能有机会在这么一个极其特别的日子里作为九年级学生代表发言,值此xx个老师节到来之际,我代表全体九年级的同学向辛勤工作的那些老师们说一声:“感谢您们，您们辛苦了!” 假如说，蓝天教会了鸟儿去翱翔,大海教会鱼儿游泳,那么老师，您不仅教给我们学问，还教会我们做人。您用您的辛勤汗水浇灌我们，您用您的无私奉献教化我们；您用您的真挚心灵感动我们，是您让我们明白:我们能从失败中吸取教训，在困难中积聚力气，在黑暗中找寻光明。老师,是您把我们领进学问的殿堂,数学课上，您把枯燥的数字变得生动好玩；语文
12、课上，您为我们打开了一个斑斓的新世界；英语课上，您让我们领会了异国风情;物理课上,您让我们感受了宏观与微观的魅力。化学课上,您带领我们走进奇妙的世界。没有华丽的舞台,没有蜂拥的鲜花，三尺讲台就是老师奉献人生的天地。面对几十双迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的声音,传播爱的阳光,播洒才智的甘霖。 老师节，是一个值得庆祝的日子，在这庆祝的节日里，一张张贺卡，一束束鲜花,都无法表达我们对老师诚心的爱戴和感谢。老师,今日是你们的节日，鲜花为你们而盛开,旋律为你们而奏响。 同学们，师恩难忘，难忘师恩,感恩老师,并不须要我们去做震天动地的大事,而是我们内心深处的情,难以言表的爱，发自心底的祝愿。老师，您的无
13、私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里。正值新学期的起先，作为九年级的我想说:老师们,我们会从自己日常生活的点点滴滴做起,从自我做起,不辜负学校的培育和老师的教化;同学们，我们要向历届的学长们学习,学习他们拼搏的精神，学习他们坚韧的斗志，学习他们必胜的信念,力争明年的中考再创建更绚丽的辉煌。 最终,我要把最真诚最美妙的祝愿，献给我们尊敬的老师,献给我们最傲慢的学校:祝老师们身体健康,节日欢乐!祝我们的学校永葆青春,越办越好。 感谢大家!小学老师演讲稿 篇5 五月的无锡，百花吐艳,芳香四溢,林木葱郁。在繁华的市中心,有一座闹中取静的校内，在这个钢筋水泥的城市中显得特别醒目，靓丽,这就是后西
14、溪中心小学。 推开校门，四目展望，尊师,守纪，勤学，求真的校风映入眼帘。整齐的校内环境，错落有致的建筑结构,参天的大树，婆娑的树影，洒落校内的阳光，这一切的一切都让人感到校内建设者的独具匠心。闲逛后小，你到处能听到孩子们银铃般的笑声,看到孩子们阳光般的笑容。 你看,教室里,孩子们坐得端端正正,袁泓老师正在黑板上书写着生字,孩子们跟着一笔一画的写着,那模样透出了好学上进的心情。 快瞧,操场上,孩子们跟严伟亮老师在学习做操,随着老师的口哨声，那一举手,一投足，大有青出于蓝胜于蓝的气概。 轻轻地走过教室走廊,电脑房里，孩子们用幼嫩的双手敲打着键盘，徐佳栋老师在孩子们中间指导着,哒哒的敲击声透出了孩子
15、们欢快的心声。 英语课上，孩子们用稚嫩的童声跟着王丽珍老师学说着，,，D。队日课上，孩子们神气地站在讲台前,讲着三顾茅庐的故事，台下看到的是孩子们全神贯注的小脸和秦正老师会心的笑容。 多媒体教室内，孩子们头戴小动物的头饰，和着音乐，表演着课本剧,响起的是老师为他们傲慢的掌声。 这一幅幅生动的画面,洋溢着澎湃的生命活力,浓缩着后小团员老师的教化志向和不懈追求，探究一条让学生有健康的体魄，有健全的人格，有探究的意识，有创新的精神的素养教化的新路子。 我们树立创新的理念:人类社会的发展史,就是一部创新史。假如没有创新,人类社会就不行能发展。现代教化重视学生的主体发展，强调学生在学习活动中养成独立自主
16、、创新探究等素养。那就要求老师首先要有创新的理念。这种创新理念是丰富多彩的，是时代要求的，这种理念主要体现为:要对自身素养提出更高的要求，要敢于突破传统的教化观念和教学的束缚,紧跟时代步伐的新教学理念，采纳新的教学模式和方法,为学生创设自由自在，和谐美妙的思维空间,让学生尽情地参加和创建。 我们的校内充盈着创新的气息:新的时代创建着新的世界,新的世界期盼着新的一代，如何使学生成为既继承中华民族优秀传统文化,又具有现代精神的人才？那就须要创建内涵丰富,不断创新的学校文化氛围，促使师生共同协调发展。 闲逛于后小，到处体现着一派朝气。校门口的喷水池水花交织,鱼儿在自由的游着，显出校内悠闲的气质。楼梯口处，请轻轻行走请小声说话等温顺，亲切
