大班新学期班务计划

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1、大班新学期班务计划 一、本班现实状况分析 1、幼儿现实状况分析 优势： （1）健康 本班幼儿的生活自理能力在逐步的提升，有了良好的生活卫生习惯。对于自我保护的意识和能力也在逐步地增强。动作的稳定性和灵活性也掌握的比很好，已经能够适应一定的活动量和活动的时间。 （2）语言 幼儿能够基础上发清楚大部分的语音，而且能够听懂如常生活中的二分之一句子和一段话的意思。她们掌握词汇的数量和种类也在快速的增加。在使用简单句的基础上，其语言逐步连贯起来。 （3）社会 幼儿的社会认知能力显著提升，有一行为开始发展，知道更多的社会规则、行为规范。能够关心她人的情感反应。而且本班幼儿的关心、同情反应，友好、主任、合作

2、行为显著增多。 （4） 科学 本班幼儿对事物的认识还是比较直接、简单和表面化的。幼儿能够有目标地观察周围常见的事物，并对一些事物进行比较、连续的观察，能够发觉事物或现象的差异和改变。 （5） 艺术 幼儿喜爱漂亮的事物，也对自己制作的漂亮的作品很是喜爱。但本班幼儿的艺术能力的发展存在较为显著的个体差异。她们能够自发的进行部分艺术活动，从中体验美的感受。 不足： 有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表示；大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温改变主动增减衣服，部分幼儿较为被动。而且，大部分幼儿求知欲极强，学习习惯良好，逐步学会了使用铅笔，但书写姿势有待纠正，自律、自控力还有待加强，少数幼儿做

3、事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、打理班级植物角等工作经常需要提醒。 本学期，我们将依据她们的详细情况，有针对性地因材施教，努力培养她们成为一名合格的、受欢迎的小学生。 2、老师现实状况分析 优势： 今年我和陈利老师、李红艳老师组成了新的班组。李老师对班级的情况全部比较了解，能够帮助我和陈老师快速了解幼儿的家庭和班级情况。陈老师是一名优异的高级老师，经验丰富，能够帮助我更加好的组织班级各项活动。李老师做事任劳任怨，不怕脏不怕累，班里的卫生工作做得有条不紊。我今年是负担班组长的工作的第三年，很多业务还需要磨合，我将本着认真负责、踏扎实实的态度，和其它两位老师共同配合，做好本班的全部工作，并

4、向陈老师多学习班级工作的计划、实施。我相信，经过我们团结一致的努力，一定会发明一个友好的班集体，让幼儿在一个轻松、愉悦的环境中茁壮成长。同时也能够培养孩子们良好的生活学习习惯和性格，使她们愈加健康，愉快！ 努力方向： 1、加强理论知识的学习，提升老师本身的教学水平。 2、做到关注每个幼儿的身心情况，立即和家长进行沟通和交流，做到让孩子满意，家长放心。 二、工作关键 1、树立“安全第一”的思想，培养幼儿良好的生活卫生习惯，加强壮康知识教育，促进幼儿身心健康发展。 2、重视幼儿一日生活常规的教育，培养自觉健康生活方法。 3、培养幼儿良好的健康生活习惯。 4、重视专题活动整合和渗透各领域的教育目标，

5、促进幼儿情感、知识、技能的系统掌握，综合认知的提升、行为的改变。 5、重视室内外区域的创设和指导，提供满足幼儿爱好需要的发展空间，促进幼儿社会交往和个性健康发展。 6、在宽松、愉快的阳光体育中锻炼体能，提升幼儿体能测试的优异率。 7、经过有针对性的家园互动，引领家长了解班级详细教学工作，主动支持配合、共同促进幼儿发展。 8、加强理论学习，尽可能做到三位老师合理分工，提升日常工作效率，逐步形成良好的可连续发展的主动性局面。 三、工作任务及方法 1、生活活动 （1）树立“安全第一”的思想，将安全教育融入到幼儿一日生活当中，使幼儿逐步学会自我保护，增强她们的自我保护意识 （2）认真开展安全自查，具体

6、统计检验内容，发觉问题立即上报。 （3）依据幼儿需要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。 （4）在保健医的指导下，结合本班幼儿特点开展对应的教育活动，如：保护眼睛、了解换牙的知识等，深入加强自我保护的教育。着重加强对班上肥胖儿和体弱儿和视力异常幼儿的管理，改进幼儿的个体差异，帮助幼儿改掉挑食的不良习惯。 （5）加强对值日自选活动的指导，深入发挥值日生的楷模和管理作用，培养幼儿乐于为大家服务的好习惯。 （6）加强幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物、照料自己。 2、教学活动 健康： 1发展目标 （1）身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 （2）生活、卫生习惯良好，有基础的生

7、活自理能力。 （3）知道必须的安全保健常识，学习保护自己。 （4）喜爱参与体育活动，动作协调灵活。 2详细方法 （1）关注幼儿的情绪，引导幼儿以合理的方法宣泄自己的情绪。 （2）引导幼儿擤鼻涕的正确方法，帮助幼儿知道打喷嚏、咳嗽不对人，形成良好的卫生习惯。 （3）结合周围生活环境，认识常见的安全标志，教育幼儿不去危险的地方。 （4）激励幼儿探索轮胎、布袋、纸箱、平衡木等物品及多个运动器材的玩法。 语言： 1发展目标 （1）愿意和人交谈，讲话时自然、礼貌。 （2）有良好的倾听习惯和对应的语言了解能力。 （3）勇于当众讲话，能清楚地进行自我表示。 （4）喜爱听小说、看图书，了解其中内容。 2详细方

8、法 （1）激励幼儿主动利用语言和他人交往，大胆利用词汇，体验语言交流对自己的意义。 （2）一到幼儿注意倾听和了解日常成活用于、儿童文学作品和其生活经验相关的语言信息。 （3）发明机会激励幼儿勇于在人多的场所下自然、大方地讲话。 （4）引导幼儿能以前至后有次序地阅读，认真观察和了解画面内容，了解小说的情节线索。 社会： 1发展目标 （1）能主动参加各项活动，有自信心。 （2）愿意和人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。 （3）能够努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 2详细方法 （1）经过谈话、对比等方法，使幼儿感受自己在长大，能做很多事情，体验自我价值感。 （2）激励幼儿主动主动

9、和同伴交往，会使用礼貌用语，初步学会轮番、分享、谦让、互助和合作。 （3）给幼儿发明为她人服务的机会和条件（如学做值日生等），逐步培养其责任感。 科学： 1发展目标 （1）能利用多种感官，动手动脑，探究问题。 （2）能用合适的方法表示、交流探索的过程和结果。 （3）能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的主要和有趣。 2详细方法 （1）有目标地引导幼儿观察周围常见失误，能对一些事务进行比较、连续地观察，能发觉事物或现象的差异和改变。 （2）为幼儿参与小组讨论及探索发明条件，初步培养幼儿合作的意识和能力。 （3）使幼儿在较多的机会中接触物体粗细、高矮、厚薄、轻重等常见量，感知其特征、进行

10、分类。 艺术： 1发展目标 （1）主动参与艺术活动，在活动中取得愉快、丰富的情绪体验。 （2）能够大胆地用自己喜爱的方法进行艺术表现和发明，富有个性地表示自己的情感和体验。 2详细方法 （1）创设宽松的气氛，提供多种美术工具和材料，支持、激励幼儿用美术方法表示自己的所见、所知、所想。 （2）激励幼儿尝试结合语言、歌谣即兴演出，创编简单的节奏断句和旋律短句。 3、区域活动 （1）抓住季节万物改变的自然特点，激发幼儿的好奇心，创立方便幼儿观察、可操作的自然角。 （2）从幼儿年纪特征，爱好及教育目标出发，合理利用本班空间为幼儿创设活动区，依据教育活动，专题活动的开展立即投放、更新、充实活动区材料。

11、（3）结合大班幼儿年纪特点，和幼儿共同协商创设幼儿喜爱的活动区、共同协商制订活动区规则、制作活动区标志。合理制订各区域活动目标，有针对性地加强各区域的指导，增加材料的趣味性和可操作性。 （4）重视活动区的联络和互动，培养幼儿之间的交往和合作。 （5）关键创设美工区、建筑区、图书区和自然角。 4、家长活动 （1）充足利用、挖掘多种资源，发动家长搜集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料。 （2）依据家长需求，调整家长园地内容。 （3）充足利用QQ群、博客和家长立即交流和沟通。 （4）利用幼儿作品集、橱窗等形式展示幼儿作品，使家长深入了解幼儿发展。 （5）依据园内计划有组织的开展家长助教体验活

12、动。 （6）激励家长主动统计幼儿成长小说，丰富幼儿成长档案册。 四、班级管理 1、利用班会时间加强理论学习，关键细致了解幼稚园指导纲要中大班幼儿年纪特点及发展目标。 2、加强日常工作检验，关键加强班内安全检验，做到发觉问题立即上报。 3、结合实际尽可能做到班上三位老师合理分工，逐步提升日常工作的效率。 4、延续对幼儿的观察反思，坚持写好观察统计。 5、加强过渡步骤的指导，关键突出音乐步骤（音乐游戏、节奏游戏、复习歌曲等）和小说步骤（听小说、结合专题活动复述小说等）。 五、月工作安排 八月： 1、开学准备，整理班级卫生，清查班级各项财产、物品，做好交接工作。 2、领取教材 3、召开年级会，公布学

13、期计划。（8月29日下午） 4、制订班组工作计划。 九月： 1、接待幼儿反预案，稳定幼儿情绪。 2、制订专题活动小样（9月1日、2日）。 3、巩固班级常规培养。 4、学习徒手操。 5、利用老师节、中秋节对幼儿进行教育。 6、老师节庆贺活动。 十月： 1、半日常规检验。（10月13日） 2、幼儿体操比赛活动。（10月16日） 3、环境观摩。 4、老师参观学习。 5、教职员运动会。 十一月： 1、家长半日开放活动。（11月27日大班） 2、安全疏散演练。 3、老师培训活动。 4、老师长跑比赛。 5、家长讲座。 十二月： 1、骨干老师示范课。 2、环境评选。 3、庆新年联欢活动。（12月29日12月31日） 4、“读书笔记”展览。 一月： 1、上交本学期工作总结、各项统计。 2、全方面统计专题活动，制作专题册。 3、上交班级总结及个人的各项文字材料。 4、做好轮休放假准备。