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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期：_必备教师述职报告汇总4篇 教师述职报告 篇1 宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫观天外云卷云舒,五年级教师述职报告。今天我把它作为述职报告的开头,为的是提醒自己,能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作情况，这几天的我一直在追忆中度过，忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝,在广大这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔宝贵的财富, 一、思想方面 本人热爱中国共产党,忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表,遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习,并且认真记录,及时反馈,努力提高自己的
2、思想觉悟，不断地完善自我。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在组里与大家和睦相处,团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格,服从安排,以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失,较好地处理了个人利益与集体利益的关系,多说有利于学校发展的话,多做有利于学校发展的事,尽心尽职做好自己的本职工作。 二、教育教学工作及效果 (一)班主任工作 我担任五年四班班主任工作。在班内树立典型，鼓励表扬好的典范，观察他们的言行,走进孩子们中间，真诚地与他们沟通，了解他们的内心世界,精心去捕捉他们身上的闪光点,哪怕是一点小小的进步；加强思想道德教育，充分利用晨训、班会、思品、语文课抓住时机教育学生如何做人处世;开展了
3、许多丰富多彩的活动，比如召开班会“我能感受到父母的爱”,孩子们讲述了他们成长经历中最能感受到父母的爱的故事，那节课至今令每个孩子记忆犹新，他们的故事打动了自己,感动了在场的每一个孩子,当然也包括我,教育效果显著，几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱，做了关心体贴父母的小事。我用一些具体实例来教育学生，鼓励好人好事，值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名，而是记录下做好事同学的姓名,让他们学会欣赏他人的长处,而不是总抓着别人的缺点不放，久而久之,学生们之间的矛盾减少了,助人为乐的好人好事越来越多，学生们的集体观念也越来越强了，为学生们营造了一个良好的学习环境，述职报告五年级教师述职报告。经过
4、长时间的教育实践，我觉得德育工作是建立良好班风班貌的第一要素，不仅有利于班级建设,更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人，对孩子的终身发展起到不可估量的作用。此外，我与学生的关系愈发和谐,他们愿意主动与我沟通,遇到困难时希望寻求我的帮助，这源于我心态的转变，不再把自己摆在高高在上的位置,平时在生活上关心学生,公正地对待每一个学生,成为学生心目中的良师益友。我深知自身形象对学生的影响，处处以自己的言行去影响学生,升旗时表现不好,我没有批评学生,而是对学生进行爱国主义教育,从思想深处端正态度,每周升旗时我都做到注视国旗，高唱国歌,言传身教,教育效果良好。我常对孩子们说:“五年四班应该是一个温暖的
5、大家庭,我们每一个人都要爱这个家,作为这个家庭的家长,我奉献出了自己最热忱的爱。我爱我的学生，虽然从没开口表达过,但他们能够处处感受到老师的爱与关怀，我从来不求任何回报,只希望我的学生能够堂堂正正地做人。 作为一名班主任，除了与孩子长时间相处,还要与学生家长沟通接触，达到双管齐下,使用合力教育学生的目的。班主任工作纷繁复杂，除班级管理之外,还要完成许多学校布置的任务，我积极配合学校工作。 (二）教学工作在备课时,我精心准备，努力钻研教材，既备教材又备学生，力求设计出激发学生兴趣,又能切实落实教学目标,流畅且富于特色的方案，为课堂教学奠定基础。课堂教学是实现教学目标的动态过程也是最为重要的环节。
6、兴趣是最好的老师，我始终坚信这一点,想方设法激发学生的学习兴趣,从导入到布置作业，设计力求激趣，从我自身来讲,用自己的青春活力来感染学生，用生动幽默的语言来吸引学生,让他们从心底里爱上语文课，把上语文课当成一种美的享受。我从语文学习的重要性入手,让学生自己寻找学好语文所带来的优越性,使他们从内心深处认识到语文的重要性,重视语文的学习,阅读教学变枯燥的分析课文为师生共同发现探讨问题,我作为学生的学习伙伴,通过恰当地引导点拨,给予学生充分发挥的空间，师生配合越来越默契,教学相长,寓教于乐;我注重双基落实，坚持每周至少进行三次默写,处理生字时，教学生识字解字的窍门,提前布置背诵篇目。我用自己对中国文
7、化的喜爱之情传递给我的学生，开展了丰富多采的语文活动，比如值日班长每天把自己积累的名言名句介绍给大家,丰富了学生的语言积累，也起到一定的教育意义；开展课前3分钟演讲活动,变教师评价为学生互评,为学生提供大胆展示自己的空间,使他们的口头表达能力得以提高；开展“我当小老师”活动，鼓励学生走上讲台,激发学生参与欲望，他们精心备课，耐心讲解，有的孩子甚至也学着运用各种教学方法和教学机智,讲得有模有样,有声有色,小听众们积极配合，气氛活跃，与小老师配合默契,那情景另我叹为观止,深感危机,看来孩子们的潜力不容小觑。学生在活动中对语文学习产生了浓厚的兴趣，也渐渐对中国古典文化、历史、文学等产生了探究的欲望,
8、为其日后的学习奠定了基础。 教师述职报告篇2 一年来,在主管部门的领导下,在全体教师的努力下，我园认真贯彻幼儿园教育指导纲要、泉州市幼儿园保育教育常规管理细则(试行)精神，围绕上级的各项教育工作的要求，深化教育教学改革，优化教学手段，树立创新意识，不断开拓进取，以人为本的管理意识,以幼儿发展为本的幼儿园办园理念，关注幼儿的个体差异,促进每个幼儿富有个性的发展,全面提高了幼儿园的保教质量。 一、师德为先,岗位尽职；注重学习，提升自我。 幼儿园的很多工作都是烦琐而细小的，但当你凭着一颗敬业之心去从事你的工作时，你就觉得责任远大。重视每一件小事,能折射出一个人的责任心和敬业心。看过细节决定成败这本书
9、的人都知道，很多企业或个人的成功来自于对每一件小事的重视,失败可能也是从一件不经意的小事开始。在工作中我敬业爱岗，把工作放在第一位。严于律己，深入群众不放松,真诚待人，凝聚人心。不了解的就虚心请教，不急于表态,遇事共同商量,集体决策。在处理事务上,大事讲原则,小事讲风格。注意营造一种融洽、舒心的氛围。我觉得我们幼儿园全体人员是一个坦诚合作,乐于奉献,锐意进取的大集体。为了让教职工了解政治时事,学习幼教政策法规，把握幼教改革方向。组织教职工学习教育法、教师法、教师职业道德规范等文件精神开展形式多样的师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正
10、做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样。组织学习守住心灵宁静、好教师是如何进行教育改革的、距离等文章，开展比、学、赶、帮活动，使教师树立正确的世界观和人生观、价值观,不断加强自我认识,自我评价,自我监督,自我完善,自我提高，形成良好的师德风范，增强教师教书育人的奉献精神和岗位责任意识。部分教师利用业余时间参加函授、自考提高学历,给知识充电。教师经常上教育网，不断吸收新信息。开展周执行校长、轮值组长日反馈制度，具体项目由具体责任人进行策划、组织、实施、检查、反馈。开展教师教育技能的竞赛,如：开展教学大检阅活动、六项基本功技能比赛、自制教玩具竞赛、活动案例设计等活动，提升教师的专业化水平。以送教
11、下园为载体,加强保教人员的专业培训,扎实有效地提高保教队伍素质。有论文、作品在驾云报发表，积极组织教师、幼儿参加各级各类竞赛活动。教师参加基本功技能比赛获县级综合奖一等奖和二个一等奖、一个二等奖的单项奖,教师获校级三等奖2人次，幼儿获校级三等奖1人次。二、强化内部管理，提升保教质量。 1、加强班级工作的管理力度,认真做好班级管理工作。管理好幼儿的一日生活，为幼儿创设良好的生活与学习环境。各班能根据本班幼儿的实际情况,制订出合理的班级计划和一日活动常规,做到有计划，有步骤地开展各项活动，并把重大节假日、德育工作与一日生活有机结合，养成良好的行为、学习习惯和一日常规，以祖国在我心中为主题开展系列爱
12、国主义教育活动。加强对班级常规及教学常规的监督、检查与指导工作。 2、在制定周、半日活动时合理安排各方面的教育内容,根据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合,相互渗透,提供与教学相关的准备材料、组织教学过程充分发挥各种教育手段的交互作用,对课堂教学中存在的问题进行分析、反思，做好观察记录分析。采取抽签式听教师的随堂课,检查教材的使用情况,随机检查教师的备课、教学活动准备情况及半日活动组织情况,发现问题，及时与教师交流沟通。在元旦之际开展以庆元旦童心展风采的现场绘画比赛活动,提高幼儿绘画能力和审美情趣,在45月开展朗诵、讲故事比赛。在1月、月分别开展自制户外体育器械、区域活动教玩具制作评比
13、，充分发挥教师利用本地资源自制玩具,为幼儿提供丰富多彩的教玩具。六一举行表彰活动，表彰先进班集体、班级获奖、教师、幼儿竞赛获奖,好宝宝等。、强化内部管理。组织教师学习浔中中心小学管理章程、浔中中心小学20_(请自填）_(请自填）学年工作计划并撰写心得，进一步完善各项规章制度、奖惩制度、考评制度等，完善各岗人员的岗位职责、一岗双责,营造民主、宽松的工作氛围，使各项工作落到实处。、创设环境、注重熏陶。开学初，进行走廊、楼梯、班级主墙饰、家长园地环境的创设，做到美观新颖,突出主题。根据孩子年龄特点,力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，并遵循让孩子选择环境，创设环境的原则,让孩子主动参与到环境中来
14、,从中受到教育。并4月开展自然角评比,在5月份进行环境创设、家教栏评比，在参加文明处(室）评比中园长室获得三等奖。 5、以游戏为基本活动,积极开展各类游戏,使游戏真正成为促进幼儿发展的有效手段。充分发挥我园的区域优势,挖掘社区自然教育资源，把本土资源的内容渗透到幼儿的一日生活之中，贯穿于游戏、教育活动之中,并以多种形式进行整合,结合本园、本班幼儿的实际情况,灵活开展。在教学过程教师努力成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者。合理制定区域活动计划，根据主题及季节性的变换投放区角材料,加强组织与指导，进一步拓宽区角活动的内涵。6、进行个案观察记录。通过观察幼儿在生活中、游戏中的兴趣、情感、行为的表现
15、，并对研究对象行为记录进行分析,发现问题、寻找原因、改进教育行为。在记录的过程之中，教师能深入接近孩子,走入孩子的生活,融入孩子的世界,加入他们。全面、客观、公正、平等的对待班内的每一个孩子。让它更有利于针对每个儿童的教育和对特殊儿童的行为矫正,让教师自主、深入的去寻求掌握观察儿童的方法,提高观察的敏锐力，真正把因材施教落到了实处。 三、加强教科研工作，积极构建园本课程。 围绕园本课题利用本土资源开展体育活动,教学过程中存在的实际问题,认真开展园本培训学习,组织课题组教师认真学习有关课题研究理论知识,鼓励教师大胆提出自己的观点和想法，勇于尝试,形成科研的氛围，反思教学行为。如幼儿合作学习的意义
16、、内涵及特点、教育活动中教师提问与回应的策略等文章和案例,通过业务学习、专题研讨等,让教师分享、反省与评价,相互学习,合作学习,增强教师专业能力，使课程理念更能有效的得到贯彻实施。 教师述职报告 篇3 各位领导,各位老师, 下午好! 今天在这里,我向大家把我一学期的工作向大家汇报一下，敬请所有同仁对我的工作给予批评和指正。我的工作主要体现在以下三个方面：一、家长学校 家长学校对于我来说，是一项全新的工作。原来对这项工作没有任何认识，虽知道它很重要,但从没有给予足够的关注。还是从x年九月份以后,学校让我做这项工作,才对其有所接触。开头想着这项工作也就是每学期开几个家长会,通过一段实践,才慢慢知道其中的不易,并且越干越觉得不会干。因为很多家长
