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1、美术教学经历交流发言 小学美术教学经历交流演讲稿文美术教学经历交流发言大家下午好,今天很快乐能和大家分享我在美术教学方面的一些看法。作为一名美术老师，我才发现美术课要想上好，还真不是件容易的事。课前的精心准备，课堂的情境创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等等样样都不可少。还要在短短的十几分钟时间内激发兴趣、创设情境、讲授知识、讲解技法，不能拖沓，更不能一带而过，美术课上每一分钟都要计算准确，这些都需要美术老师下足工夫来考虑和推敲。一开场我在教学中也出现过这样和那样的问题,但我会及时向经历比拟丰富的侯老师请教，并且不断的在理论中探究积累经历，后来我渐渐发现，要想上好美术课以下三点很
2、重要：一、分析p 教材，找出亮点。美术这一学科不同于其他学科，它是聚集文学、史学、音乐等学科为一体的学科，如绘画中的明暗就是利用物理学中的光学；绘画中的层次变化就运用了音乐中的节奏、韵律；美术中的书法就与文学有着亲密的关系等等。对于苏教版的美术教材来说，图片较多文字较少，因此我为了上好每一节课，提早认真的看教材，反复考虑，从教材中找出亮点，也就是说从教材中找出学生比拟感兴趣的知识点，进展搜集资料备课。八年级蓝白之美一课，在讲解蓝印花布的开展历史中我搜集资料引用一个传说，讲述古代用蓼蓝草汁也就是我们如今提到的板蓝根草的汁，残留在衣服上给人们的启发，继而开展成著名的蓝染工艺，这一讲解引起了学生们的
3、注意。二、突出重点，生生参与一堂好课,我们做出的最根本评价,就是要做到教学目的明确,重点突出,更离不开全体学生的参与。在苏教版的美术教材中包含四个学习领域，涉及到详细问题要详细分析p ，如在“欣赏-评述”这一领域，我重点就是给学生讲解怎样欣赏美术作品？怎样在美术作品中发现美？欣赏美术作品的方法步骤等等,然后学生以小组的形式参与其中,完成学习任务；在涉及到“设计-应用”这一领域时，我重点给学生讲解相关的设计方面的知识，关键的时候为了让学生更直观的理解这一知识，当场给学生演示,激发学生的学习兴趣,进步了学生学习的自主性，使学生能独立自主地处理问题，参与的同时尽量让每个学生都有相应的进步，有成功的体
4、验。比方说熟悉的物品一课属于“造型表现”学习领域，课题贴近学生生活，上课伊始就让学生欣赏不同绘画种类的经典作品，引出静物画，并提出一问题画面都表现了些什么？简单一个问题却出其不意，学生们发现画面所表现的都是生活中熟悉的物品，这极大的激发了他们表达的欲望，学生主动的参与到课堂，在理解静物画的不同表现方法后，并尝试不同工具呈现的不同兴趣，感受静物画的线条之美和意境之美，发现用画笔记录身边物品的乐趣。而曾执教的仕女簪花一课，它属于“综合-探究”学习领域，那么交融前三个学习领域，同时还与历史学科相综合，由于内容多，涉及范围广，教学时间又非常有限，因此必须把时间和重点放在美术学科上，为了更好的让学生参与
5、进来，我搜集了更多的古代及现代饰品图片让学生欣赏，通过饰品的种类，款式、纹样等让学生发现美，并通过讲授知识和技法到示范激发了学生创作欲望，最后学生都能参与，以小组的形式利用手中准备好的材料制作一款喜欢的饰品。三、不断加强自身的修养和知识的进步。我深知老师要“给学生一杯水，自己要有不断的水”，从而使学生得到更多的知识。尤其美术教学包括的知识面比拟广，在教学过程中难免会遇到一些问题，这就需要在平时的教学中不断加强自身的学习。在教学过程中，对于每涉及到的知识点，我都是通过网络、书籍和相关的杂志等等搜集相关的资料，受益最多的就是中国美术教育这本杂志。当然，每个人对教学的认识各不一样，每个人的经历也不一样。总之，在美术教学中要想上好课，就得根据美术课的特点，在教材中找到知识的亮点并结合学生的生活环境，让他们感受到学习和生活的各个方面艺术元素无处不在。使学生在课堂上做到生生参与，逐渐学会自己去感受美、欣赏美，由此产生创造美的欲望，最终承受和喜欢美术课。文第 页 共 页
