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1、关于竞聘老师演讲稿汇总篇 演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在当今社会生活中,接触并运用演讲稿的人越来越多，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是我细心整理的竞聘老师演讲稿8篇,供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。竞聘老师演讲稿 篇各位老师： 下午好!很荣幸,今日能够在这里参与竞聘。感谢老师们的信任与支持！ 我已经工作了十年。十年里,在师傅的指导、老师们的关切、帮助下，我始终在进步着。在教化教学上、在教科研上、在为人处事上都有了进步！ 这些年在教学上尽职尽责,在学校良好的教研氛围的熏陶下,论文也获奖了、发表了,数学教研组长工作不遗余力。这几年帮助教育处做了一些工作,为老师们服
2、务的意识在不断增加。随着年龄的增长，挫折、失落的感觉似乎越来越多,生活、工作的压力日益增大。有时，的确比较烦,唯有更加努力工作,好好生活，享受每一天！ 我以为,教科研对个人的成长起到的不仅仅是促进作用，应当是支撑的作用。因此，搞教科研是必需的！ 现在，老师们教学任务重,教化琐事劳神费时，有时的确没有时间参加到探讨中来。教科研是无处不在的，如何去体验教科研的欢乐,这将是我在今后的工作中须要长期思索和实践的地方！ 论文评比结果出来了,没有获奖,感觉有点失落,这是一种参加的欢乐；获奖了,很快乐，这是一种收获的欢乐；对获奖的等第有时会有点缺憾,这是一种“更上一层楼”的欢乐。为了欢乐，我们须要去做些事情
3、: 一、团队教研。 在要生命化教化理念的指导下开展一些探讨工作，在教研活动中充分展示团队教研的成果。每次教研活动分工要细致、合理，全体参加,充分发挥教研组成员的个体力气。每一次的研讨、沟通、课例分析要围绕生命化教化的主题，在形成具体的文字资料。在教研活动过程中要增加团队的展示环节。使每一次教研活动的组织成为团队教研发展历程中的某一详细的事务。 二、网络教研。网络教研最大的优势就是不受时间、地点、人物的影响,能最大限度地说出真心话。要激励老师们主动撰写一些日志,发布在“me博客”上。看到别人的回复,对自己做法的确定,对某些观点的赞同，有时是很欢乐的。在“me博客”上做好对教研团队的宣扬,主动参加
4、“me博客之星”和“十佳博客”的评比，争取获得佳绩。同时,将教研组成员在me博客上被评为精华的日志进行分类、整理,使其成为生命化课堂教研活动的一种成果。 在我的兄弟叫顺溜中有这样一段对白: 一军官道：“仗都打到这个份上了，长官部还探讨个屁呀！”参谋道:“屁也要探讨一下，圣人也，高超啊!”我当时一笑而过，突然回味，感觉说的就是我们教科研。我们是实践者，在从事教科研工作时，可以从教化教学最微小之处入手、从点滴之处入手、从小事入手，研细、研小，做到小中见大！ 有一种甜蜜只有自己知道，有一种华蜜只能自己去体验。我希望它是教科研带给您的! 最终，再一次感谢各位老师。感谢大家!竞聘老师演讲稿篇2敬重的各位
5、领导: 我叫xx，现任教务科干事。我竞选的岗位是理科系。我年7月毕业于师范高校地理系,并获得理学学士学位。同年7月到安广师范学校任教。在从事地理教学的同时，致力于教学探讨。论文“指导训练型”地理课堂教学模式初探获松原市优秀教化科研成果奖。地理教学与学生思维品质的训练获地区教化情报优秀科研成果奖，除此之外，我结合自己的教学实践撰写了数十篇教研论文,多次获省、市级优秀论文奖。其中有5篇论文发表在省级刊物上。 我曾参与了省中师地理中心组软件展评会。地球上的水循环获奖；同年设计的星空仪获省科技成果一等奖。xx年被评为优秀“女教工”。由于工作成果突出xx年、0x年被评为校级优秀。 年，由于工作须要我到教
6、务科任干事,帮助科长主抓理科教学管理及老师工作考核。2xx年学校成立艺术高考班后,我还任高考班地理课，同时帮助科进步行高考班教学管理工作。在教学管理实践中,使我渐渐成熟,积累了肯定的管理阅历。假如我能够受骋上岗,我决心从以下几方面开展工作。 一、更新老师教化观念,提高老师创新实力。目前理科系老师中,还有一些老师停留在传统的教学思想上。只留意学问的传授,不注意实力的培育。比如说数学课中定理的讲授,有些老师把学问干脆交给学生,然后学生去运用。假如换一种方式，通过让学生看一些协助性材料，引导、启发学生发觉问题,由学生总结得出结论，再去应用。效果会大不一样。这样做不但开发了学生智力,而且培育了学生探讨
7、问题实力。久而久之，学生渐渐养成创建性思维习惯，主动去发觉问题,驾驭学习方法。在课堂教学中，老师应非常注意教化观念的更新。 二、在抓常规教学管理的同时,把教学探讨当做教研组考评主要依据。三、在加强老师专业学习同时，激励老师学术探讨。 每学年,要求高讲在省级刊物上发表两篇教研论文，讲师发表一篇，助讲在市级刊物上发表一篇。并把有价值的论文编入理科论文集，形成良好的学术氛围,从而提高老师探讨水平。渐渐向学者型、专家型老师转化。四、加强现代化教学手段运用,组织老师探讨网上教学。构建适应专科教学等多种教学模式，尽快实现信息在老师、学生、媒体之间的多种双向传输，逐步实现网上教学。五、提高学历层次，激励老师
8、接着学习。 理科系专任及兼课老师共有5人,从年龄结构来看，35岁以下1人，340岁1人，40岁以上5人。从学历结构来看,探讨生1人，本科学历32人,专科人。从我校理科老师现状分析看，理科系老师中中青年老师占85以上。都有接着学习的实力。但探讨生不足0、0%。所以大力提倡老师提高学历层次势在必行。 在开展以上工作的同时，提高老师思想道德素养对于理科系老师来说更为重要。因此要协作校党委领导开展政治学习，增加老师责任感、使命感。激励老师把精力用在教学上、教研上。 最终，诚心感谢各位领导赐予我展示自我的机会。竞聘老师演讲稿 篇3敬重的各位领导、同志们:大家好! 这天，我竞聘的岗位是小学高级老师九岗。自
9、1977年从河池巴马师范学校毕业,三尺讲台上,我已经奋斗了4个春秋!3年来,我酷爱学生,做孩子们的知心挚友，关爱他们，专心探究教化新路，耐性细致育人。34年，弹指一挥间，我已半头银发,一脸皱纹。我和多数的教化工作者一样,把生命中最完备的时间,把生命里最漂亮的韶华，都献给了山村的教化事业，然而我无怨,也无悔，因为我一向坚信:半根草立足农村绿一片荒原,一颗心献身教化哺几代新人。 从教以来，我任教过小学语文、数学、音乐、美术、思想品德等科目，当过多年的班主任，获得过多种荣誉最近几年,上了年纪,但不敢忘怀老师职责,还坚持更新自己的教学方法和教化观念，在工作中仍不断总结、改善，按时按量完成学校领导交付的
10、各项工作任务,进行循环教学,教学水平与教学质量得到了很大提高,在期末质检中，我所任教的学科,达标率均能到达学校教学管理制度的要求。 这天，我之所以竞聘这个岗位,基于以下三点缘由： 第一、酷爱教化,关爱学生三十多年来，为了搞好教化教学工作，走家串户，了解每一个孩子。热心教学，酷爱教化，关切每一个孩子,信任每一个孩子。独具慧眼，发觉每个孩子身上的潜能,激励孩子学习，让学生体验胜利的乐趣，不断演绎胜利故事,不管是班主任工作、教学工作，还是学校管理工作，我一向坚信并践行爱心是教化胜利的秘诀。 其次、具备扎实的专业学问，教学阅历丰富从教以来,兢兢业业,勤奋工作,刻苦钻研教材,熟识了小学语文和数学教材,驾
11、驭了基本的教化教学方法。深化了解学生,不断在工作中总结改善和提高。在长期的农村教学实践中，构建属于自己的教学风格,探究贴合农村学生的课堂教学模式，并取得了不俗的成果,得到了领导和同事们的广泛好评，也深受学生的欢迎。为了更好地搞好教化教学工作，还仔细研习河池教研等教化教学改革刊物,从中指导我的教学实践，提高教学的有效性，进而提高教学质量。课余时间，我还泼墨挥毫,潜心研习书法和画画，兼任中、高年级的美术老师，给学生传递美。 第三,具备敬业精神，全身心投入教化教学工作 大半辈子立志扎根山村教化,安贫乐道、专心向上、为国树人，矢志不渝。全身心投入教化教学第一线,时刻以一名优秀老师和党员的标准要求自己，
12、靠着剧烈的事业心和职责心,赢得了全体师生的敬重和赞誉;靠着自己对学生的一片爱心,得到学生和家长的爱戴;靠着对教化事业的执着，在教化教学工作中创建了不俗的业绩。 基于以上缘由，我有信念做好本岗本职工作,假如我能竞争上岗，我将爱岗敬业、传道、爱生,努力作到以下三点： 第一、接着做一个学习型的老师。在工作中不断完善自我，充溢自我。拓宽自己的学问面，使自己的教学尽善尽美。 其次、做教化教学的有心人。结合学科特点和本班实际状况，以人为本,因材施教，依据不同学生的不同特点,实行不同的教学方法，关注全体，关注差异。教他们学会学习,学会做人,切实培育学生良好的学习习惯。针对语文学科的特点,探究学科实践活动,拓
13、宽学生的视野,从而有效的提高学生的学科素养。第三、加强个人修养，将教化教学进行究竟。接近退休,但不敢遗忘教书育人，我将接着加强学习，提高个人修养,努力专研业务，传帮带青年老师,把农村教化进行究竟。竞聘老师演讲稿篇4各位领导、老师： 大家好！我竞争的是小学高级老师职称和三年级语文教学工作岗位。之所以竞争是因为我认为自己具有以下优势：多年来,我严格遵守学校的一切规章制度,主动参与学校组织的政治、业务学习和外出培训活动，努力提高自己的业务水平和教化教学实力，教学中留意多读书、多反思、多请教,并联系自己的教学实际，构建属于自己的教学风格。 多年的语文教学工作,使我对语文教学的特点有较深的了解,教学中,
14、我注意引导学生学会阅读文本，感悟文章的思想内涵和语言魅力。我还充分运用网络资源和多媒体课件协助教学，激发学生的学习爱好，培育学生的创建性思维,发展学生的特性特点。教学中我仔细视察、了解学生,针对学生的不怜悯况因材施教,踏实教学，关爱学生,引导学生打好坚实的学习基础,走好学习成长的第一步。 工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求,查找不足,刚好订正。与老师们团结协作,对人对事不斤斤计较，以身作则、为人师表，努力做学生喜爱、家长信任、学校放心的老师。 基于以上缘由,我有信念做好小学高级老师及三年级语文教学工作。假如竞争不上，我会听从学校工作支配,争取下次机会。竞聘老师演讲稿 篇5敬重
15、的各位领导，各位老师： 大家上午好! 我是x,高校就读于xx学校幼儿教化专业,是本科毕业生。今日我在这里想竞聘的是xx幼儿园老师的职位，接下来跟大家谈谈我对幼儿教化的相识和我竞聘的优势。希望大家在了解我之后,能够做出选择。我在高校就读的就是幼儿教化专业，所以从专业对口这一块来说，我也是比较有优势的。今年上半年,我顺当的通过了幼儿园老师资格证的考试，也通过了认定，拿到了证书，成为了有执教资格的老师。在毕业之前,我也有在x幼儿园担当过半个学期的老师,带的是大班。因为我当时还没有毕业，也没有什么阅历，所以学校让我带的是比较简单的大班。但现在,我认为自己不仅可以带大班，也能够带好小班。不论学校安排我到哪个年级,我都能够接受，并把工作做好。当然,我也还有许多须要学习的地方，所以若是我胜利进入了幼儿园,希望有阅历的老师能够多多帮助我,我也会努力学习,早日独当一面。 在实习的这半年，我也学到了许多。书本上的学问和实际是完全不一样的,所以要想成为一名好的老师,就必需在实践中多学习。幼儿教化与其他教化不同的是，幼儿园的老师须要有更多的细心和耐性。因为这个年龄段的孩子有许多事情都不能够自己做,须要老师的帮忙。他们也正是新奇的时候,所以会有许多的问题，都须要我们老师去解答。我们幼儿老师只是教会他们一些简洁的学问,更多的时候都是带着他们做嬉戏。这个时候就须要老师时刻
