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1、“文明礼礼仪伴我我行”主题活活动方案案一、开设设“文明礼礼仪”课程的的意义：礼仪是一一个人乃乃至一个个民族、一个国国家文化化修养和和道德修修养的外外在表现现形式，是是做人的的基本要要求。中中华民族族自古以以来就非非常崇尚尚礼仪，号号称礼仪仪之邦。孔夫子子曾说过过：“不学礼礼，无以以立。”就是说说一个人人要有所所成就，就就必须从从学礼开开始。可可见，礼礼仪教育育对培养养文明礼礼貌、道道德高尚尚的高素素质人才才有着十十分重要要的意义义。随着着社会效效益的日日益扩大大，真诚诚、得体体、富有有魅力的的交往礼礼仪已成成为扩大大交流、增进友友谊、加加强合作作、促进进发展的的重要手手段。小小学生是是祖国的的
2、未来，是是21世世纪国家家建设的的主力军军，如何何培养他他们理解解、宽容容、谦让让、诚实实的待人人态度和和大方、热情友友好、礼礼貌待人人的文明明行为举举止，是是当前基基础教育育的重点点工作之之一。 所以，结合我校实际情况，开发以“文明礼仪伴我行”为主题的校本课程。通过开展礼仪教育，普及礼仪知识,促使学生不断增强礼仪意识，培养优秀的礼仪品质，促进学生综合素质的提高，形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，构建和谐的学习、生活乐园。二、课程程主要内内容：（一）学学校礼仪仪 11、尊师师礼仪 22、课堂堂礼仪 3、升旗礼礼仪 4、穿着礼礼仪 5、同学间间礼仪 6、集会礼礼仪 7、餐厅礼礼仪（二)家家庭礼仪
3、仪 11尊长谦谦让礼仪仪 22、餐桌桌礼仪 33、待客客礼仪 44、做客客礼仪 (三）社社会礼仪仪三、总目目标： 1、培培养礼仪仪意识：使学生生知道礼礼仪对于于一个人人生活的的重要意意义，一一个知礼礼、守礼礼、行礼礼的人，才才是一个个道德高高尚、文文明的人人。2、培养养礼仪情情感：激激发学生生对礼仪仪的认同同感，知知道一个个遵守礼礼仪的人人才能得得到他人人的尊重重，不断断强化礼礼仪的成成就感，感感受到礼礼仪的乐乐趣，从从而自觉觉地实践践礼仪。3、培养养礼仪技技能：让让学生知知道现代代社会生生活中有有哪些礼礼仪规范范，应该该怎样做做，不应应该怎样样做，通通过反复复的实践践，掌握握交往技技能，成成
4、为知礼礼、守礼礼、行礼礼的人。4、 培养礼仪仪品质：通过反反复、长长期的礼礼仪行为为训练，通通过学生生的自我我锻炼、自我改改造，内内化为自自己的需需要，并并在交往往实践中中自如地地表现出出得体的的礼仪品品质。四、活动动安排：1、学习习礼仪 ：引导学学生了解解和掌握握与自己己日常生生活和学学习密切切相关的的校园礼礼仪、家家庭礼仪仪、社会会礼仪等等方面的的知识，促使人人争做讲文明、懂礼仪的好学生。2、践践行礼仪 ：开展“文明用用语我先先行”“ 文文明举止止我先行行”“生活礼礼仪我先先行”等实践践体验活活动，引引导学生生从小事事做起，从从细节做做起，培培养学生生的文明明礼仪行行为，逐逐步养成成尊敬师
5、师长、孝孝敬父母母、诚实实守信、关爱他他人的良良好道德德品质。着力开开展三大大活动开展展“我身边边的不文文明行为为”调查活活动；开开展“文明礼礼仪我知知道”知识竞竞赛活动动；开展展“文明礼礼仪伴我我行”主题教教育活动动如“文明礼礼仪伴我我行”诵读比比赛、“文明礼礼仪伴我我行”故事演演讲比赛赛”等，引导导学生观观察校园园生活中中同学们们的一言言一行，学学会辨别日常常行为是是否符合合基本礼礼仪的要要求，提提高自身身的文明明礼仪素素养，做做一名懂懂礼仪的的好学生生。 3、展示示礼仪 ：结合文文明礼仪仪实践活活动的开开展，引引导全体体学生做做文明礼礼仪的践践行者，做做文明礼礼仪的宣宣传者，做做文明礼礼
6、仪的示示范者，开开展“文明礼礼仪伴我我行”主题宣宣传活动动。每个个班级结结合实际际，开展展系列展展示活动动并评选选出“文明礼礼仪之星星”，利用集集会、宣宣传栏等等阵地予予以展示示，为全全体学生生树立榜榜样，促促使学生生在日常常生活中中讲文明明、讲礼礼仪。4、宣传传礼仪 ：面向全全体学生生，面向向家庭和和社会进进行礼仪仪知识的的宣传，营营造争创创“和谐家家庭”、“文明校校园”五、各部部分教学学活动设设计级学学生活动动资料： 第一一部分：学校礼礼仪 一、教学学目标：1通过本本次活动动课，使使学生认认识到文文明礼仪仪就在我我们的身身边，体体会文明明礼貌用用语的重重要性，在在日常生生活中会会正确运运用
7、文明明用语。2 通过过活动使使校园里里呈现出出一派祥祥和的气气氛，到到处可见见文明用用语，使使文明礼礼仪教育育见效。3 培养养学生从从现在做做起，从从一点一一滴做起起，努力力提高自自己的文文明礼仪仪修养，做做一个新新世纪讲讲文明懂懂礼貌的的好孩子子。二、教学学重点：通过学习习促使学生生能把校校园礼仪仪的一些些规范运运用到生生活学习习中。三、活动动准备：1、查资资料：学学校园礼礼仪都都包括哪哪些部分分方面？每每个方面面都要求求我们怎怎样做？ 2、搜集相相关图片片，辨别什什么是文文明礼貌貌行为。3、搜集集与学校校礼仪有有关的知知识讲座座、儿歌歌、相声声、小品品等。4、观察察校园中中正反两两方面的的
8、例子并并准备现现场演示示。 四、活活动过程程： （一一）学习习礼仪 11尊师礼礼仪：见见到老师师要主动动打招呼呼，向老老师问声声好（老老师好）；放学时时，向老老师说声声再见；与老师师交谈应应面对老老师，神神情专注注，认真真听老师师讲话，离离开时有有礼貌地地向老师师道别（谢谢谢老师师或再见见）。学学生进老老师的办办公室时时，应先先喊报告告，经老老师允许许后方可可进入。在老师师办公室室讲话声声音要适适度，不不要影响响到其他他老师办办公；离离开老师师办公室室的时候候，也应应先向老老师询问问：“我可以以走了吗吗？”经老师师同意后后，方可可离开，关关门要轻轻；在老老师的工工作、生生活场所所，不能能随便翻
9、翻动老师师的物品品；学生生对老师师的相貌貌和衣着着不应指指指点点点，评头头论足，要要尊重老老师的习习惯和人人格。 2、课课堂礼仪仪：遵守守课堂纪纪律是学学生最基基本的礼礼貌。 (1)上上课：上上课5分分钟前要要作好课课前准备备，书籍籍、文具具等摆放放在课桌桌前角上上。上课课的铃声声一响，学学生应端端坐在教教室里，恭恭候老师师上课，当当教师宣宣布上课课时，全全班应迅迅速肃立立，向老老师问好好，待老老师答礼礼后，方方可坐下下。学生生应当准准时到校校上课，若若因特殊殊情况，不不得已在在教师上上课后进进入教室室，应先先喊报告告，得到到教师允允许后，方方可进入入教室。 (2)听讲：在课堂堂上，上上课要专
10、专心听讲讲，注意意力集中中，独立立思考，重重要的内内容应做做好笔记记。当老老师提问问时，应应该先举举手，待待老师点点到你的的名字时时才可站站起来回回答，发发言时，身身体要立立正，态态度要落落落大方方，声音音要清晰晰响亮，并并且应当当使用普普通话。课堂上上应独立立完成作作业，不不随便离离位走动动，不吃吃东西。 (3)下课：听到下下课铃响响时，若若老师还还未宣布布下课，学学生应当当安心听听讲，不不要忙着着收拾书书本，或或把桌子子弄得乒乒乓作响响，这是是对老师师的不尊尊重。下下课时，全全体同学学仍需起起立，与与老师互互道：“再见”。待老老师离开开教室后后，学生生方可离离开。附：课前准备备歌铃声声响嘴
11、闭闭上按次次序进课课堂坐端正看看前方等等老师把把课上上上课上课铃响响进教室室，安静静坐好迎迎老师。站立问问声老师师好，精精神饱满满学知识识。坐如如钟，站站如松，读读写姿势势要坚持持。课间间下课起起立师先先行，用用品提前前准备好好。上下下楼梯右右侧行，讲讲话走路路都要轻轻。环境境卫生保保持好，室室外游戏戏讲文明明。 3、升旗礼礼仪 （11）立正正站立。 （22）行注注目礼。 （33）认真真听国旗旗下讲话话。 （44）唱国国歌时要要严肃，声声音要洪洪亮 附附：升旗立正肃立立升国旗旗，仰望望国旗徐徐徐起。少先队员员行队礼礼，高唱唱国歌情情无比。热爱祖国国记心里里，革命命传统不不忘记。来长大了了， 建
12、设设祖国更更美丽升国旗三三字歌星星期一 操场上上 奏国国歌 升升国旗大大家都行行注目礼礼 少先先队员行行队礼小小朋友 要严肃肃 小眼眼睛 看看国旗身身站直 不乱晃晃 唱国国歌 要要响亮将将升国旗旗，要庄庄重。穿穿校服，要要洁整。升旗三字字经昂起头，挺挺起胸。 齐肃肃立，怀怀崇敬。须知道，旗旗色红。是烈士士，血染染成。好传统，经经继承。 唱国国歌，气气势雄声刚健，血血沸腾。爱国心心，油然然生。4、穿着着礼仪：（1）按按要求穿穿规定的的校服，不不穿奇装装异服。（2）着装整整齐，朴朴素大方方，不把把上衣捆捆在腰间间，不披披衣散扣扣。（3)不穿穿背心、拖鞋、裤衩在在校园行行走和进进入教室室。 (4）课
13、堂上上不敞衣衣、脱鞋鞋。（5）、不穿名名牌鞋，不不穿中高高跟鞋，不不穿厚底底时装鞋鞋，以球球鞋或平平底鞋为为好。（6）、不佩佩戴项链链、耳环环（针）、戒指、手链、手镯等等饰物。（7）、不涂涂脂抹粉粉，不画画眉，不不纹眉，不不纹身，不不留长指指甲，不不涂指甲甲油。（8）、按要要求修剪剪头发，不不染发，不不烫发，不不留长发发。附：小学生仪仪表礼仪仪三字歌歌新时代，讲讲文明，好好少年，树树新风懂礼仪，在在言行，好好习惯，贵贵养成。坐立走，要要规范，古古有训，记记心间。站如松，坐坐如钟，行行如风，喻喻意明。要做到，有有技巧，眼眼平视，面面含笑。身立正，精精神好，挺挺起胸，要要记牢。重仪表，讲讲身份，穿
14、穿和戴，有有学问。首整洁，次次美观，要要大方，要要自然。按校规，穿穿校服，不不攀比，宜宜朴素。仪容美，贵贵洁净，勤勤洗手，衣衣冠整。背容直，头头容正，胸胸容宽，肩肩容平。爱清洁，保保健康，讲讲卫生，促促成长。5、 同学间礼礼仪：同学之间间的深厚厚友谊是是生活中中的一种种团结友友爱的力力量。注注意同学学之间的的礼仪礼礼貌，是是你获得得良好同同学关系系的基本本要求。同学问问可彼此此直呼其其名，但但不能用用“喂”、“哎”等不礼礼貌用语语称呼同同学。会会使用文文明语言言（同学，请请帮帮忙忙），会会问候（同学好，同学早），会招手，会微笑，会鼓掌，会道歉（对不起，请原谅），会右行礼让，互相帮助，不说脏话，
15、不打架，不取给同学起外号。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。不小心碰到别人后，要及时主动承认错误，说话语气要友好；对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。6、 集会礼仪仪：（1）集集会时，提提前到达达，准时时进入会会场，列列队快、静、齐齐，并在在指定位位置坐好好。 （2）听听报告聚聚精会神神，保持持肃静，不不乱议论论，不乱乱走动。 （33）不在在会场吃吃零食，不不乱扔果果皮纸屑屑。 （4）报报告或演演出结束束，要鼓鼓掌致谢谢；精彩彩之处适适度鼓掌掌，不喝喝倒彩，不不吹口哨哨，不大大声喧哗哗。 （5）学学生上台台发言要要向主席席台领导导和场内内同学鞠鞠躬行礼礼，少先先队员行行队礼。发言结结束后道
