《我的教育梦庞利英》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我的教育梦庞利英（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我的教育梦 还记得曾在永和三中求学时，一次数学课，老师准备把一道数学题交给我们来讲，同学们有些小兴奋，但又有些害怕。我当时也是极其矛盾，会肯定是会，不过走上讲台去讲，可不同于自己做。讲不好，岂不被笑话?老师再三地鼓励我们，我心一横：上！走向讲台时，我努力地使自己平静下来。开始讲题了，紧张是有，说话也有些结结巴巴。但慢慢地便进入了状态，按照我解题的思路一一地向大家道来，刚一讲完，掌声响了起来。那一刻，我的心里别提多美了。而就是在那时，教育梦的种子便播种在了我的心里。初中毕业，我考入了安阳市第二师范学校。三年间，从口头语言到肢体语言，从备课、讲课到批改作业、课后辅导，一个个专业的老师对我们这些即将
2、走上讲台的新老师实行了系统的培训。一天天的学习，使得我对将来的教师职业充满了信心。终于，一九九八年暑假，我毕业了！毕业分配还未开始，我迫不及待地又一次走进了校园。不过，我的身份成了一名实习老师。真正走上讲台，我却迷茫了，面对一个个孩子，我有太多的不适合。好像以前的学习仅仅“纸上谈兵”，而如今却要“真枪实战”。孩子身上有太多的不确定因素，哪一刻会有怎样的状况发生，是你所预料不到的。实习的半年里，我最大的感受便是很忙、很累，但对于结果，我并不满意，真的感觉自己需要学习的还有很多很多。幸运的是，我实习的单位是一个温暖的大家庭，尤其是当时的杨明新校长，对于我们当时的两名实习老师给予了太多的协助。心态的调整，教育教学水平的提升，生活上的照顾，甚至于与家长的交流沟通，班级事务的处理，他都不厌其烦地指导我们。半年的实习，让我感觉自己真的成长了！理论真的与实践结合了起来。时至今日，成为一名教师已经有十六年了。十六年，听来漫长，但感觉却是匆匆就过去了。送走了一批批学生，又迎来了一批批。如今，面对学生，我不再迷茫，有了更多的自信与愉悦感，对于自己选择的教师职业，有了更多的热爱。未来的某一天，我走出家门，走上街头，时不时会有一张张笑脸为我绽放，时不时会有一声声亲切的“老师好！”向我问候。有那一刻，作为一名人民教师，我心足矣！
