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1、课时教案学科： 英语 年级： 三 课题： Unit 3At the zoo课型： 新授设计者： 安悦霞 小学 赵冯小学 授课时间：年月日教 学目 标知识与能力：1.听、说、认读形容词fat, thin, tall, short2.能熟练地运用:Look at that monkey. Its so fat.等句型,并能够在具体的语境中灵活运用.过程与方法：创设情景,小组合作学习中巩固运用句型和单词.情感、态度、价值观：培养学生能够大胆地描述动物的特征.教 学重 点1.词汇：fat,thin,tall, short2.用形容词描述动物的特征.教 学难 点1.单词thin的准确发音. 2. Loo
2、k at that monkey. Its so fat.等句型的准确使用.教 具课件、录音机 教 学 过 程环节设计过 程设计意图1热身 Warm-up2新课展示 Presentation3趣味操练 Practice4.课外活动1热身 Warm-up1Enjoy a song Look at the CD-ROM and enjoy the song together.2Introduce your family.引导学生介绍自己的家人.如：Hi! This is my family. This is my mother. This is my.2新课展示 Presentation1Look
3、 and sayT:You will see many beautiful pictures. Look at them carefully and say the words.呈现动物图片,学生根据看到的图片,说出动物单词elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger,引出动物单词：giraffe.2Lets learnT: Im tall. You are short.对比教学单词：tall, short.然后让学生二人到前面说：S1: Im tall. You are short. S2:Im short. You are tall.教师强调tall 和 s
4、hort .用同样的方法学习fat 和thin.注意：单词thin 中 的发音,教师提示学生舌尖要漏出来.3播放Lets learn 部分的录音,手指单词跟读.4呈现图片：Look at that monkey. Its so fat. Look at that giraffe. Its so tall.再次对比学习. Lets describeLet the class look at the picture and try to describe the animals. Look at that Its so.3趣味操练 Practice1Lets do.Look at the rhym
5、e and say it after me together.Then look at the CD-ROM and chant it after it.Chant it and do the actions after the CD-ROM.2Point and sayLetswatch the CD-ROM and say the words and sentences after it together, then let the class say them one by one.4、课外活动Ex1 and Ex2 on Page 13 in Activity Books.Ex1：Re
6、ad and match.Ex2: Look and judge.欣赏有关动物的歌曲,创设英语学习氛围.培养观察力和记忆力.作 业 设 计1、口语型：熟读单词和句型.2、基础型：Ex1 and Ex2 . 板 书 设 计Unit 3At the zootall shortLook at that monkey. Its so fat.fat thin Look at that giraffe. Its so tall.giraffe Im tall. You are short.教 后 感 悟课时教案学科： 英语 年级： 三 课题： Unit 3At the zoo课型： 新授设计者： 安悦霞
7、 小学 赵冯小学 授课时间：年月日教 学目 标知识与能力：1.通过情景对话,听懂、会说一些含有简单形容词的句子.2.能用 Look at. Its so. 的句型介绍动物特征.过程与方法：借助图片,帮助学生描述动物的特征.情感、态度、价值观：培养学生敢于开口,大胆地描述动物的特征.教 学重 点在情景中运用fat, thin, short, tall教 学难 点句型Look at that.Its so.的熟练运用.教 具课件、录音机 教 学 过 程环节设计过 程设计意图1热身 Warm-up2新课展示 Presentation3趣味操练 Practice4.课外活动1热身 Warm-up1Le
8、ts enjoy a songLet the class enjoy the song together.Lets doLook at the CD-ROM and try to say the rhyme, do the actions.Look and sayLook at the CD-ROM and try to describe the animals.2新课展示 Presentation1Leading-inT: Look! Miss White is leading her students visiting the animals. What are they talking
9、about the animals? Lets see.2Lets lookLets look at the CD-ROM and understand the dialogue.3解释so 的用法呈现pig 的图片,说：Look at the pig. Its so big. 强调SO 的语调,并加以大的手势.接着,呈现mouse 的图片,对学生说：Look at the mouse. Its small. Its so small. 示意学生说出：Its so small. 同样,教师做出小的手势.让学生体会 SO 在句子中的意思是：强调某种程度 .4Look and read播放课件,跟
10、读.5Lets practice.二人小组朗读小对话.6Lets act.Let the class act out the dialogue in pairs.3趣味操练 PracticeLets actLet the class act out the dialogue in pairs. Lets draw and sayLook at the CD-ROM and say the sentences after it. Then let the class draw the animal and try to say about it.4、课外活动1Ex3on Page 14 in A
11、ctivity Books. 2Ex5on Page 14 in Activity Books.创设一定的情景.作 业 设 计1、口语型：运用句子Look at the. Its so.介绍自己喜欢的小动物的特征.2、基础型：Ex 3 and Ex 5 板 书 设 计Unit 3At the zooso Look at that giraffe.giraffe Its so tall. Its short and fat.教 后 感 悟课时教案学科： 英语 年级： 三 课题： Unit 3At the zoo课型： 新授设计者： 安悦霞 小学 赵冯小学 授课时间：年月日教 学目 标知识与能力：
12、学习元音字母i在单词中的发音以与认读书写含有这个字母的单词.过程与方法：借助手势教学字母发音,归类识记单词.情感、态度、价值观：培养学生认真观察、发现规律的能力.教 学重 点1.元音i的发音,引导学生认识字母有元音和辅音之分.2.掌握元音字母i的发音和单词的书写.教 学难 点1.元音i的发音,引导学生认识字母有元音和辅音之分.2.掌握元音字母i的发音和单词的书写.教 具课件、录音机 教 学 过 程环节设计过 程设计意图1热身 Warm-up2新课展示 Presentation3趣味操练 Practice4.课外活动1热身 Warm-up1Lets chantLook at the CD-ROM and chant the rhyme after it together.Be fat. Be fat. Be fat, fat, fat.Be thin. Be thin. Be thin,thin ,thin.2Lets sayLet the class describe their favourite animals. 2新课展示 Presentation出示字母卡并问：Whats it?AnIi.Whats the sound of letter i?引导学生说出元音字母i,在单词中的发音/.出示含有字母i相同发音的单词.big
