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1、幼儿户外活动的方法 游戏是孩子生命中迸发的激情。孩子爱玩游戏，尤其喜爱户外游戏。户外是一个开阔的天地，也是一本很好的教科书。有学者指出，幼儿园有必须把孩子的爱好引向户外，让孩子接触户外自然，充足体验户外活动的愉快。那么，作为一名幼教工作者，应怎样确保和提升户外活动的质量呢？我园以户外幼儿合作专题活动形式开展，幼儿的一日活动全部紧紧围绕专题活动进行。如：成立了户外活动研究小组，选出优美的音乐和适合幼儿年纪特点的早操，让幼儿在早操中相互合作，使我园的早操独具特色。经过研究，我园老师给予了户外活动新的内涵，每个专题活动目标按幼儿年纪特点进行分解，有计划、有目标地组织戏。比如，在小班户外活动中，我们选
2、择了适合小班幼儿特点的游戏，如：小鸡找好友小青蛙跳跳跳小动物找家等游戏。在中班户外活动中我们选择了适合中班幼儿特点的游戏，如：运水果火车钻山洞结冰等。在大班户外活动中，我们选择了适合大班幼儿特点的游戏，如：竹竿舞花样跳绳开火车蜈蚣竞走等。1、挖掘已经有户外活动设施的教育价值在游戏中我们为幼儿设置了亲近自然、开放自主的标准，为幼儿设置了小河、独木桥、山洞、树林等，让幼儿在亲近大自然的环境中放松身心、勇于尝试。在专题下户外活动的研究中，老师们结合专题，利用这些设施设计了多个户外合作游戏，不但充足发挥了环境的教育价值，而且使幼儿的户外活动愈加富有趣味性和挑战性。如在中班游戏,运水果中，老师设计了钻山
3、洞、过独木桥，只有两个儿童相互合作和一个团体相互配合、共同才能完成任务。这也为幼儿增加了游戏难度，提升了幼儿相互配合、共同完成任务的意识。2、户外活动器械的创新很多可利用的游戏器械就在我们的生活中，只要老师肯动脑、多尝试，就一定能发明出更多新奇有趣的户外活动。利用一个呼啦圈让幼儿练习钻的动作技能的做法已经司空见惯，在对户外活动进行研究的过程中，我园老师发明性地将多个呼啦圈相互连接，如：小班游戏小青蛙跳跳跳中，老师将多个呼啦圈放在活动场地，看成荷叶让幼儿在上面跳来跳去。在大班游戏开火车中，老师发明性地将多个呼啦圈套在儿童的身上，后面的儿童拉着前面儿童的呼啦圈，排成长长的火车，一个跟着一个走，钻山
4、洞、过大桥。深入发挥呼啦圈在户外活动中的作用。使幼儿在游戏中即锻炼了身体，又培养了幼儿的合作意识。3、引导探索、让幼儿一物多玩幼儿发明力的培养是个既古老又有新意的课题，伴随教育改革的深入，发展幼儿发明力的教育更引发大家的重视，大量事实和科学研究证实，幼儿含有发明力，从小对幼儿进行发明力的培养，对幼儿未来的成长大有好处。所以，老师必需抓住这一有利时机，采取科学有效的方法，发展幼儿的发明力。一物多玩、发明出新奇、独特的多种玩法，是训练幼儿发散思维，发展幼儿发明性思维的良好路径。放手让幼儿探索，激励幼儿玩出新方法。如：材料“易拉罐”，幼儿有的用来踢，有的用来滚，有的用易拉罐摆成图形，练习跳跃奔跑，有
5、的把易拉罐摆成保龄球的形状，用皮球来打，有的用易拉罐玩打棒球的游戏，还有的把易拉罐摆成一排，在上面练习平衡，在此基础上还可把易拉罐做成了部分玩具，如：拖拉玩具、梅花桩等，一个小小的易拉罐在幼儿的手中变得有了生命，可变的材料激发了幼儿深入探索的欲望。一物多玩能够由一人到多人，由无序到分组竞赛，由单一玩玩具到两三种玩具结合起来玩，总而言之，玩具、材料在幼儿手中玩“活”了，也玩“火”了。总而言之，户外活动的研究是让老师打破以往过于保守、陈旧的户外活动组织模式，以愈加开放、多变的形式率领幼儿投入到充满挑战的户外游戏之中，将户外活动和丰富的活动材料相结合，给幼儿充分的空间、促进其动作，思维，意志等方面发展的活动，采取科学有效的方法，发展幼儿的发明力。合理安排每一个户外活动全部能使户外活动发挥其说蕴含的教育价值，使其有益于孩子的成长和发展，从而使户外活动真正动起来。
