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1、五年级音乐下册 四季 2教案 人音版教学内容：1.学唱歌曲童心是小鸟2.四季教学目标:1.用甜美活泼的声音演唱歌曲；2.欣赏乐曲，并能辨别乐器音色；教学重难点：唱出歌曲感情，感受中国民歌。教学过程：一、欣赏歌曲1.熟悉歌曲旋律，设问：这首歌表达了什么内容？2.仔细聆听，找出歌曲中相同或者相似的乐句，并说出他们的相同点和不同点；3.听完范唱之后，请同学们说说这首歌曲的情绪；4.放慢速度唱歌谱；5.老师唱前半句谱，学生接后半句谱；6.加入歌词演唱，并注意表达歌曲情绪；7.讲解反复记号；8.完整地用喜悦、自豪、活泼的心情演唱歌曲；二、介绍青海民歌四季歌，因为是以春、夏、秋、冬四季开什么花为开头，所以
2、称为“四季歌”；1.完整地欣赏一遍乐曲，然后和同学们一起演唱主题；2.主题一共在乐曲里出现了几次？在力度上又有什么变化？每段的主奏乐器的名称及形式你能听出来吗？三、课堂小结：听完乐曲之后看看有没有同学可以模唱出主题音乐，培养学生的听觉和音乐记忆能力。附送：2019-2020年五年级音乐下册 四季 3教案 人音版教学内容：1.学唱歌曲一把雨伞圆溜溜2.欣赏秋收教学目标：1.启发学生用欢快的情绪，轻巧而柔美的声音表达对同学之间的友谊之情。2.欣赏陕西民歌，培养学生热爱中国的民族音乐之情。教学重难点：唱出歌曲感情，感受中国民歌。教学过程：一、 先复习上节课学过的歌曲,再引入新课。1.提问：这段时间深
3、圳经常下雨，如果你有两个同学没有带伞，只有你带了伞，那你该怎么办呢？我们来听听歌曲里的小朋友是怎样做的？二、聆听范唱，歌曲中的三个好朋友是怎么办的？他们的情绪又是怎样的？1.歌曲中出现了很多次的四分休止符，老师范唱的时候就让学生在四分休止符的地方拍手；2.再让学生聆听，并对口型演唱；3.轻声地演唱歌曲，注意歌曲情绪，老师唱前面一句，学生接后面一句，把学生出现的错误地方反复的学唱，或者老师唱前半部分，学生唱后半部分；4.和学生一起用欢快的情绪演唱歌曲；三、老师唱一首歌曲秋收1.问问同学们是否听过这首歌曲？2.这是陕西民歌秋收一起来欣赏3.在器乐曲秋收中，民歌的原型旋律出现几次？4.每次主题出来的时候是用不同的乐器演奏的，你能听出来有哪些乐器吗？5.然后边听乐曲边做这种演奏乐器的演奏姿势。四、课堂小结：学生很喜欢一把雨伞圆溜溜这首歌曲，可以教育孩子们团结同学，互相帮助，学生们对中国的民歌了解甚少，我也希望以后书上能多出现一些精美的，朗朗上口的民歌。
