《认识东北、西北、东南和西南教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《认识东北、西北、东南和西南教学设计（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三课时:认识东北、西北、东南和西南教学设计教师：刘毅一、教学目标1使学生认识东北、东南、西北、西南四个方位，能够用给定的一个方位辨认其余的七个方位，并能用这些词语描述物体所在的方位。2在合作、交流的过程中，使学生初步学会看简单的路线图，并能描述行走的路线。3培养学生积极思考问题的良好习惯。二、教学重点辨认东北、东南、西北、西南四个方向三、教学难点描述行走的路线四、教学具准备主题课件，学具卡片。五、教学过程（一）复习我们已经学习了哪些方位？学校操场上，这四个方向各有什么建筑？地图上怎样表示这四个方位？（二）温故知新小明是学校的宣传委员，在接待外宾参观校园时，他遇到了一些困难，你们愿意帮助他吗？
2、1认识东北和西南，西北和东南。在向来宾介绍校园时，小明发现多功能厅既不在正东面，也不在正北面，怎样描述它的位置呢？“东北”是指的什么方向？在生活中有一样辨别方向的工具，你们知道是什么吗？怎样用它来辨认方向呢？现在你能说说食堂在操场的什么方向？说说校园的西北面、东南面各是什么地方？2用八个方位词描述位置关系。（1）我们刚刚又认识了哪些方位词？请指南针帮忙我们来找找这些方向。动画：“用指南针辨别方向”（东北、东南、西北、西南）（2）你能在教室中快速找出这几个方向？教师统一口令，学生指方向。提问：在指方向的过程中，你有什么发现？（东北对西南，东南对西北）（3）说说周围的同学都坐在你的什么方向上？（我
3、的东北面是。在我的西南面。）（4）说说你在周围同学的什么方向上。（我在的东南面。）（5）请两个同学互相说说位置关系。生1：我在生2的东南面。生2：我在生1的西北面。提问：为什么两个人的说法不同？（参照物不同）在描述位置时，一定要明确参照物的位置。3看图辨方向。这是四幅教室的平面示意图，你能根据图中给出的一个方向，标出其它七个方向吗？（三）巩固练习1看图说说小动物的家在森林俱乐部的什么方向？狮子家在森林俱乐部的西北面；小猫家在森林俱乐部的正北面；老虎家在森林俱乐部的东北面；小狗家在森林俱乐部的正西面；猴子家在森林俱乐部的正东面；白兔家在森林俱乐部的西南面；麋鹿家在森林俱乐部的正南面；小熊猫家在森林俱乐部的东南面；2完成书上练习二第2题。 认识东北、东南、西北、西南3根据要求填图。动画：认识东北、西北、东南和西南。医院在清水小区的西北方，公园的西南方向是幼儿园，幼儿园的东南方向是图书城，中学在清水小区的东南方向。（四）总结通过今天的学习，你有什么收获？
